El director de la Federación Internacional Fe y Alegría, Dany Villanueva, comentó que la recomendación más importante es la participación en el diseño de las políticas públicas, es un punto clave, y puso como ejemplo la campaña del 4% para la educación. Villanueva agregó que han llevado a cabo campañas similares en diferentes países, como Bolivia, Guatemala, Ecuador y Venezuela.
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00:00Buen día, muy buen día, Milicen Uribe.
00:03Stalin Montero y a toda esta audiencia fiel que durante estos primeros 38 años y ya
00:10cursando los 39, han acompañado de manera fiel a este telediario uno más uno.
00:18Yo soy Milicen Uribe y a partir de hoy, en estos días, voy a estar gratamente acompañada
00:22por Stalin Montero porque mi compañero Adalberto Grullón estará disfrutando de unas merecidas
00:28y muy merecidas vacaciones, así que a partir de hoy, Stalin Montero por acá.
00:34Y bueno, hoy es jueves 20 de marzo, Stalin Montero.
00:37Un jueves que pareciera lunes con la cantidad de informaciones que hay en la palestra pública.
00:41Así es, pero además un jueves que marca un cambio en el ciclo estacional.
00:47Hoy comienza oficialmente la primavera de la, bueno, de la República Dominicana y
00:53del mundo y es una época muy bonita desde el punto de vista ambiental, pero también
00:57desde el punto de vista agropecuario, es una época importante porque es en primavera
01:02donde se da la principal cosecha.
01:04La incidencia que esto tiene en temas de consumo, de precio, implica pues que ahora habrá una
01:10mayor oferta de varios rubros, varios productos agropecuarios que son clave para los dominicanos
01:16y las dominicanas, el caso de los plátanos que durante estos días ha volvido, ha vuelto
01:22la queja, perdón, de que han estado caros.
01:25Y bueno, pues ustedes saben que en economía todo tiene que ver con una oferta, con la
01:29oferta y la demanda, entonces a partir de ahora pues se incrementa en la primavera la
01:35posibilidad de tener mayores y más productos agropecuarios y a un mejor precio, así que
01:39bienvenida a primavera.
01:40Y el arroz también es importante, que ha estado en controversia en las últimas semanas
01:45respecto al tema de los precios y pues evidentemente esta cosecha se integra y creo que aportará
01:52significativamente a la regulación de estos precios.
01:56Así es, pero bueno aquí en República Dominicana hay otros temas, un caso al que le hemos estado
02:01dando seguimiento, como lo ha hecho todo país y parte importante del mundo, es el caso que
02:07tiene que ver con la joven turista india que desapareció en Punta Cana, pues luego de
02:15que un juez le diera un recurso a favor en un habeas corpus que determinó la posibilidad
02:22de libertad de la última persona que estuvo con ella, que es el joven estadounidense Joshua
02:27Stephen Reeve, pues ayer supimos la noticia que inmediatamente él salió del país, voló
02:34primero a Puerto Rico, no directamente a Estados Unidos y lo había logrado a propósito de
02:40que las autoridades consulares de su país, es decir, las autoridades estadounidenses
02:46le emitieron un pasaporte, por lo que Joshua Stephen Reeve no está en territorio dominicano,
02:54está en limontero.
02:54Uno de los grandes cuestionamientos hechos por muchos medios y periodistas, pero también
02:58por la sociedad en sentido general de la ciudadanía, sobre todo a través de redes sociales, versa
03:04sobre los tratamientos, dependiendo quién, cómo trata el proceso judicial a cada persona.
03:11Evidentemente yo de estos rescatos, el que a mí me gustaría que el nivel de respeto
03:17al tema de los derechos individuales de las personas pudiera ser este en todos los casos,
03:22pero ha distado mucho el tratamiento diferenciado que ha tenido este ciudadano norteamericano
03:27a lo que habría tenido cualquier ciudadano dominicano o dominicana en un contexto similar,
03:33e inclusive alguno de la región de América Latina y el Caribe, algún latinoamericano,
03:38habría sido indiscutiblemente distinto.
03:41Pero bueno, yo creo que aquí hay dos elementos que le quedan al país.
03:45Lo primero es el lamentar la desaparición de la turista y el vilo que ha tenido esto
03:51a toda la sociedad dominicana durante más de diez días.
03:54Y por otro lado, yo creo que ahí siempre las oportunidades, tanto desde el sistema
03:59judicial como desde los sistemas de seguridad de reforzamiento, de todo lo que tiene que
04:03ver con los sistemas de vigilancia, que son tan efectivos.
04:07Y aquí vemos, en casos como este, qué tan importantes son para seguir garantizando
04:11la seguridad de la gente.
04:13Así es.
04:14Y bueno, otro tema que tiene que ver con este planteamiento es central que hace Stalin
04:20en relación a materia de derechos humanos, tiene que ver con los derechos en el país
04:27y de cuáles son los que más se violan.
04:29Ayer participó en el almuerzo semanal del grupo de comunicaciones Corripio el defensor
04:35del pueblo, Pablo Ulloa, ojalá producción pueda poner algunas imágenes de apoyo.
04:40Y una de las preguntas que le hacíamos, Stalin Montero y amables televidentes, tenía
04:45que ver con cuáles eran los derechos que más se violentaban en República Dominicana.
04:50¡Oh, sorpresa!
04:51La lista.
04:52La lista que ha salido de allí, amables televidentes.
04:56Y decía el defensor del pueblo que básicamente son cinco.
05:00Él señalaba que el principal derecho que se viola aquí es el de la salud.
05:05Y ustedes saben que Uno Más Uno es un programa abanderado en materia de la necesidad de garantizar
05:11este derecho.
05:12Justamente ayer, Adalberto y yo discutíamos cómo lamentablemente está impuesto el enfoque
05:16de la salud como negocio y no necesariamente como derecho.
05:21Y entonces pues salía en esta información que daba el defensor del pueblo que es bueno
05:26aclarar, el año pasado ellos hicieron un informe.
05:28Un informe.
05:30Él está hablando en base a una documentación bastante extensa que pudo hacer.
05:35Señalaba en segundo lugar, Stalin Montero, lo que tiene que ver con integridad, integridad
05:40física.
05:41Y ahí la Policía Nacional, por supuesto, brilla de manera negativa porque él decía
05:46que es justamente en los destacamentos donde más se violentan los derechos humanos.
05:52Es el lugar donde hay mayor violación de los derechos humanos.
05:56Ahí pues él se mostró bastante pesimista en relación a lo que ha logrado la lamentada
06:02reforma policial.
06:03Y tienes razón, me parece que el pesimismo.
06:05Claro, claro, claro.
06:06De hecho hay varios casos en la opinión pública que cuestionan, ponen en tela de cuestión
06:11como tú dirías, Stalin Montero, el tema de esa reforma policial en cuanto a cambiar
06:16la mentalidad de la Policía Nacional se trata.
06:20Por último, tres derechos más, empleo, justicia, que él decía que es larga y cara,
06:27y desigualdad.
06:28En materia de desigualdad yo le preguntaba que cuáles son las principales desigualdades
06:33que constituyen una violación de derechos humanos.
06:36Él hablaba del tema, por ejemplo, de la niñez y la adolescencia.
06:40Hablaba también del tema de las personas de la tercera edad.
06:44Y hablaba también, por supuesto, del tema de la igualdad de género.
06:47Pues hay una radiografía que confirma que sí, señoras y señores, aquí todavía lamentablemente
06:53hay una constante en materia de violación de derechos humanos, y ojo, que no le está
06:58diciendo ningún activista, ninguna ONG, ni ninguna organización foránea con una agenda
07:05extraña.
07:06Nos lo está diciendo una institución dominicana y en base, repito, a su trabajo cotidiano.
07:12A mí me agrada que salgan elementos como este, precisamente, de estudios y de análisis
07:18hechos por instituciones nacionales, como es la Defensoría del Pueblo, en este caso.
07:23Y es que, al final de cuentas, a pesar del discurso negacionista reiterado de los sectores
07:28más conservadores de la República Dominicana, este tipo de informes por lo menos ponen evidencia,
07:34ponen relieve, lo que vemos todos los días en los medios de comunicación y en las calles.
07:38Y es que son las cifras, precisamente, que protagonizan grupos vulnerabilizados, poblaciones
07:43vulnerabilizadas, niños y niñas adolescentes, adultos mayores e envejecientes, mujeres,
07:50sobre todo migrantes, que no salió, pero me imagino que dentro del espiral enorme vinculado
07:56al tema de la igualdad y el tema policial por igual, esto.
08:01Y para muestro un botón, justo antes de entrar a estudios, en esta mañana, precisamente
08:05socializaba con Millicent lo ocurrido este fin de semana en el caso de Jarabacoa, con
08:12este coronel que quedó evidenciado a través de un video que grababa, creo que un sargento,
08:19era el rango de la persona que había sido agraviada, y pone de manifiesto claramente
08:25el cual es el día a día de la jerarquización.
08:28Y ahí yo creo que lo único que nos queda como lamento es que sabíamos y sabemos de
08:33hecho que el efecto de la reforma policial no sería inmediato, ahora no nos imaginábamos
08:39que el letargo iba a ser tan retardado y que nos iba a costar tanto tiempo comenzar por
08:45lo menos a ver algunas actitudes que evidenciaran una poca de actitud en el cambio de actitudinal
08:52precisamente de los cuerpos policiales y militares del país.
08:56Totalmente de acuerdo contigo, vinculado también a ese tema, otra información relevante para
09:03la opinión pública y sobre todo para la ciudadanía, es un tema al que se le ha estado
09:08dando seguimiento hace ya unos 20 años en la República Dominicana y es el tema de
09:15la necesaria reforma del Código Penal, ayer finalmente la Cámara de Diputados eligió
09:21a quienes de su matrícula se van a integrar a una comisión bicameral que ya ha sido integrada
09:27por senadores y senadoras de la República, y viendo los nombres, Stalin, la verdad que
09:34malas manos está el pandero, dicen que en el caso del Senado estará Santiago José
09:41Sorrilla que será el presidente, Pedro Catrín, Omar Fernández, Franklin Romero, Antonio
09:47Taveras Guzmán, Ramón Rogelio Genau, Félix Bautista, Lía Díaz, Aracelis Villanueva,
09:54Rafael Duluc y Cristóbal Venerado, en el caso de la Cámara de Diputados estará Wandi
09:59Batista, Soraya Suárez, Carmen Mercedes, Carlos Sánchez, Sadoki Duarte, Mayovanen
10:05Martínez, Eugenio Sedeño, Stanley Montero, Kenny Abidó, Pedro Martínez, Braulio Espinal,
10:13Dorina Rodríguez, Delis Félix, Luis Báez, José Ferreira, Mélido Mercedes, Jorge Tavares
10:19y Carlos de Pérez, como ustedes verán en el caso de la Cámara de Diputados hay muchos
10:24nombres nuevos porque fue un organismo que se renovó bastante en las últimas elecciones
10:29pero en el caso del Senado pues no tanto así y ahí hay personas que la mayoría son personas
10:34que se han manifestado, o sea, legisladores y legisladoras, se han manifestado en contra
10:40por ejemplo de las tres causales que uno de los temas más controversiales pero también
10:45Stanley Montero, es muy importante que la audiencia lo sepa, personas que han votado
10:50a favor de que la aprobación del Código Penal implique una disminución en la sanción
10:56y el tiempo de prescripción de los crímenes de corrupción, que es otro elemento interesante.
11:02Sí, porque tienen a la sociedad completa en el hilo de que las causales, las causales
11:07como el cuco, si tú no te comes la comida viene el cuco y la realidad es lo que se esconde
11:11detrás es mucho más perverso me parece todavía y un dato importante, a pesar de que hay rostros
11:17nuevos por esa renovación de la Cámara de Diputados, todos los mapeos que se han avanzado
11:23sobre las actitudes y posicionamientos de estas nuevas figuras que también integran
11:27esta comisión, marca una tendencia muy muy evidente hacia el conservadurismo también.
11:34Yo creo que era más fácil que el Congreso lo hubiera pasado quizás en una vista muy
11:38especial al Código o al Epicopado Dominicano y creo que habría hecho una labor similar
11:43en mucho menos tiempo, pero yo creo que aquí la respuesta seguirá estando en el marco
11:48de la ciudadanía, yo creo que hay que seguir haciendo que la gente sea consciente de estas
11:52tres eximientes en el caso particular de las causales y en otro elemento más importante
11:58y relevante todavía, en el fortalecimiento de todo el sistema democrático y el régimen
12:02de consecuencias para la clase política. Están en este momento activados algunos dispositivos
12:09que me parece que son muy muy peligrosos para la institucionalidad y la democracia
12:13dominicana. Hablamos que al mismo tiempo que se está conociendo este código con premura
12:17y es verdad, yo creo que todos los hechos delictivos que van ocurriendo en la República
12:21Dominicana, lo del sistema inmobiliario, las estafas, los delitos electrónicos y de alta
12:26tecnología ameritan y te lo dicen. Además, un elemento muy muy muy destacable, este fin
12:32de semana murieron cinco mujeres en feminicidios a manos de sus parejas o exparejas y eso pone
12:39evidentemente la vara en un estandarte importante. ¿Qué es lo lamentable? Que yo creo que el
12:44oído de los legisladores y las legisladoras no está cerca de la realidad de lo que vive
12:49la gente día a día en las comunidades.
12:51Están cerca de otras cúpulas y lamentablemente algo que yo echo en menos es la presencia
12:58de legisladores de la talla de José Horacio Rodríguez que fue un abanderado de la defensa
13:03de los derechos humanos. En su trayectoria lo había sido inclusive antes de ser legislador
13:07porque su ejercicio como abogado siempre estuvo vinculado a ese tema, pero qué lástima
13:13que no tendremos un José Horacio Rodríguez, por ejemplo, discutiendo este tema.
13:17O a Magda o a Doña Magda de Santiago.
13:19O a Doña Magda Rodríguez también, los dos Rodríguez.
13:22Hay que lamentar ese cambio de representación en el caso de Santiago en este particular.
13:26La verdad que sí. Bueno, ya se nos ha acabado el tiempo, pero solo mencionarles, posiblemente
13:30mañana retomemos este tema, el caso de lo que está pasando en la fuerza del pueblo,
13:35el caso de lo que está pasando en la fuerza del pueblo es Talín Montero.
13:39Hay un enfrentamiento porque inicialmente se había decidido que sus órganos,
13:43que ahora toca renovarlos, sus principales órganos, dígase presidencia, vicepresidencia
13:47y secretaria general, y lo que se había acordado es que quienes formaron parte
13:51del congreso en calidad de delegados,
13:55unas 87 mil personas pudieran votar para elegir eso.
13:59Sin embargo, se ha instado una propuesta que me dicen, es de la autoría de Roberto Rosario,
14:03en el sentido de que sea solamente la dirección central
14:07la que pueda hacer esa elección, y estamos hablando de unas cien,
14:11bueno, cien y pico de personas. En el caso de la dirección central, perdón,
14:15mil quinientos integrantes son las que la conforman.
14:19Yo decía que los partidos no aprenden, porque lamentablemente,
14:23eso sería un socavamiento a la democracia interna, y como ciudadanos
14:27y ciudadanas tenemos que verlo, porque cuando un partido
14:32no es capaz de garantizar la democracia interna,
14:36uno o una como ciudadano o ciudadana no tiene ninguna garantía de que sea un partido
14:40que vaya a estar en el interés y en la capacidad de garantizar
14:44la democracia si llega al poder. Entonces, ojo con esa fuerza
14:48del pueblo, es bueno que sepan que sí hay quienes estamos observando,
14:52es un tema interno del partido, pero no deja de tener su incidencia.
14:56Y bueno, mientras eso pasa, hoy Francisco Javier García
15:00va en horas de la tarde al PLD a inscribir su candidatura presidencial.
15:04Yo de entrada no sabía que estábamos en una temporada
15:08en la que se podía proceder a una inscripción legal, tal vez
15:12es básicamente una presentación de algo que ya él mismo había dicho
15:16hace varios meses, pero bueno, así las cosas en términos políticos, está el limontero.
15:20La junta central se pronunció, y yo espero que tengamos consecuencias.
15:24Es difícil también, hay que destacar la labor de la junta central electoral,
15:28porque la junta no puede ser más allá de lo que la ley le permite y le posibilita.
15:32Y a veces, como hemos visto en otros casos,
15:36deja la ley también en una especie de vacío.
15:40Pero ahora, yo creo que ya con el pronunciamiento, y con los antecedentes
15:44que tuvimos en el año 2024, del mal comportamiento de la inmensa mayoría
15:48de los partidos políticos, yo creo que la sociedad y la ciudadanía
15:52merecen un régimen de consecuencias.
15:56La ley electoral vigente establece desde multas,
16:00es decir, medidas en términos administrativos y financieros,
16:04hasta la inadmisibilidad de una inscripción de la candidatura
16:08a cualquier político, a cualquier partido que viole este reglamento.
16:12Así que algo se puede hacer. Señoras y señores, se nos quedan
16:16otros temas, sobre todo en el ámbito internacional. En Haití hubo ayer
16:20una manifestación que yo decía interesante, pero peligrosa, y en el caso, por ejemplo,
16:24de Estados Unidos, la FED finalmente decidió mantener las tasas actuales
16:28y la salud del Papa sigue mejorando. Pero bueno, aquí ya no tenemos
16:32tiempo para más, porque en el día de hoy tenemos dos entrevistas, y ya los invitados
16:36han llegado. La primera de ellas, Sally Montero, va a ser
16:40con Ejecutivos de Fe y Alegría. Aquí tenemos al Coordinador General,
16:44el Padre Danny Villanueva, así como también al Director Nacional de Fe y Alegría
16:48aquí en República Dominicana, que se trata del Padre José Ramón López.
16:52Hablar de educación, que siempre es importante. Y bueno, y como segunda propuesta,
16:56una entrevista con la Presidenta de la Cámara de Comercio de la República Dominicana
17:00en Italia, Nancy Polanco. Vamos a ver en qué anda la
17:04diáspora dominicana en esta importante nación europea. Quédese con
17:08nosotros tras la pausa. Tenemos mucho más información. Recuerde también que puede
17:12acceder a todo el contenido que producimos en Uno Más Uno a través de las diferentes plataformas
17:16en redes sociales, en Facebook, en Instagram, y en YouTube de manera muy particular
17:20en donde usted, si no está suscrito o suscrita, tiene la oportunidad de hacerlo en este momento.
17:24Gracias por mantener la sintonía con Uno Más Uno. Ahora,
17:28tal y como habíamos anunciado, vamos a conversar con dos
17:32Ejecutivos, dos representantes de Fe y Alegría.
17:36Fe y Alegría, para que ustedes tengan la información, es muy conocida aquí en República Dominicana,
17:40pero es un movimiento con incidencia y presencia
17:44a nivel internacional que aboga tanto por la educación
17:48popular como por la promoción social que es administrado
17:52por la Compañía de Jesús y que en República Dominicana está desde los
17:56años 90. Así que vamos a conocer un poco de su visión,
18:00de su obra y de su experiencia. Y lo vamos a hacer de la mano del
18:04Coordinador General del Movimiento a nivel internacional, que para orgullo
18:08nuestro es latino, porque se trata del padre
18:12Dani Villanueva. Él es español, pero actualmente vive en Bogotá,
18:16Colombia. Allí recibe. Que viene acompañado, pues, del brazo,
18:20aquí en República Dominicana, que es el Director Nacional
18:24de Fe y Alegría en el país, el padre José Ramón López.
18:28Ambos son sacerdotes jesuitas. Así que bienvenido
18:32a Uno Más Uno, a los dos. Buenos días, buenos días. Muchísimas gracias, buenos días.
18:36Cuéntenos un poco cómo ve Fe y Alegría el proceso educativo.
18:40Bueno, nosotros, como bien decías, somos un
18:44movimiento internacional, muy diverso, por lo tanto.
18:48La educación popular, por definición, se basa en
18:52el trabajo educativo contextualizado en cada uno de los lugares.
18:56Estamos en 22 países y, por lo tanto, en cada país es bien
19:00diferente. Justo estamos cumpliendo 70 años de vida. Aquí, en Dominicana,
19:04estamos celebrando esa reunión, esa asamblea.
19:08En los procesos educativos, lo que Fe y Alegría ha aprendido en todo este tiempo
19:12principalmente es la importancia del trabajo con las comunidades,
19:16que realmente la educación sea una respuesta a las necesidades
19:20del contexto y de la vida de las personas que participan en el proceso.
19:24También hemos aprendido la importancia que tiene
19:28la labor docente. Es uno de nuestros grandes énfasis, como
19:32el nivel de la calidad educativa nunca va a ser mayor
19:36que el nivel de los docentes. Eso también está siendo un aprendizaje importante.
19:40Y luego diría también que nuestro gran aprendizaje es que
19:44el Estado es el garante de ese derecho a la educación de calidad
19:48y, por lo tanto, siempre hemos entendido nuestra labor como aliados
19:52de los gobiernos y, por lo tanto, Fe y Alegría, la propuesta que tenemos es
19:56una educación popular que es principalmente educación pública.
20:00Creemos que el sistema educativo ha de estar abierto a distintos actores que colaboran
20:04con el gobierno, que es quien garantiza el derecho a que realmente
20:08la oferta educativa lleve en su diversidad y pluralidad a la población
20:12para que puedan también de esa manera, de alguna forma, encontrar
20:16maneras de desarrollar plenamente las posibilidades de cada individuo.
20:20Y en el caso de usted viendo
20:24un poco la experiencia en tantos países diferentes,
20:28porque es el coordinador general a nivel internacional,
20:32¿cuáles serían las principales recomendaciones para poder tener
20:36en 100% esa educación por la que aboga Fe y Alegría,
20:40que es una educación popular, como has reiterado?
20:44Bueno, yo creo que lo que hemos aprendido y la recomendación sería la importancia
20:48de la participación en los diseños de las políticas públicas.
20:52Eso ha sido clave. Yo creo que ustedes aquí, con la famosa campaña del 4%,
20:56fue como muy sonado en Dominicana. Hemos tenido experiencias similares
21:00tanto en Bolivia, en Ecuador, en Venezuela, en Guatemala.
21:04Feliria tiene un recorrido largo que nos enseña que de alguna manera
21:08la ciudadanía tiene que estar informada y tiene que conocer
21:12sus derechos para también de alguna manera poder participar y demandar
21:16al gobierno la gestión de lo público, que sea de alguna manera
21:20transparente, conocida y participada. Yo diría que eso es lo principal para nosotros,
21:24que de alguna forma la ciudadanía conozca cómo se están
21:28planteando las políticas educativas y nuestro planteamiento es que
21:32lo que vamos aprendiendo en Feliria no es sólo para nuestro alumnado,
21:36sino nuestro objetivo es influir en política pública para que realmente
21:40llegue a las grandes mayorías. Y eso es uno de los grandes
21:44aprendizajes. Y como decía, también es que la inversión pública
21:48en educación es fundamental. Esa es otra de nuestras líneas de incidencia.
21:52La otra tiene que ver con la calidad de la formación del profesorado.
21:56Y últimamente estamos haciendo mucho énfasis en la necesidad de
22:00empezar cuanto antes la educación pública gratuita y obligatoria.
22:04Es decir, entrar en la primera infancia. Estamos haciendo un énfasis muy fuerte
22:08en los primeros mil días, que de alguna manera creemos que es
22:12clave el acompañamiento a las mamás desde el comienzo de la crianza.
22:16De alguna manera que en esos primeros tres años se marcan
22:20las bases y los fundamentos de lo que luego va a ser el aprendizaje del niño
22:24o de la niña. Ahí estamos bastante preocupados con lo que
22:28llamamos pobreza de aprendizaje, que a partir del COVID se ha disparado
22:32en muchos de nuestros países. Y nuestra respuesta
22:36va en esta línea. Financiación, formación del profesorado
22:40y el impacto, el acompañamiento cuanto antes mejor para lograr
22:44que después el desarrollo educativo acompañe realmente las necesidades de los jóvenes.
22:48¿Y en el patio? Vengamos un poco a este terreno.
22:52¿Cómo va el proceso de fe y alegría? ¿Cómo está su proceso
22:56de articulación? ¿Y cuál es la realidad con la que ves
23:00cerca la educación dominicana? Mira, el contexto
23:04que nosotros vivimos, yo siempre he dicho que fe y alegría
23:08es muy representativa. 15 provincias,
23:12presencia en 15 provincias del país,
23:16en las diversas regiones, con lo cual,
23:20con 62 escuelas, con lo cual nosotros podemos decir que podemos hacer
23:24un levantamiento que nos puede dar un retrato de la educación dominicana.
23:28Entonces, en ese sentido,
23:32acogemos en parte todo el planteamiento que hace la Federación Internacional
23:36y también acogemos
23:40porque somos parte del Ministerio de Educación en República Dominicana
23:44una de nuestras peleas es decirle a veces a los directores que nosotros no
23:48somos un ente aparte de la educación dominicana, sino que
23:52nosotros somos unos colaboradores con el Ministerio de Educación.
23:56En ese sentido, participamos en una serie de movimientos, por ejemplo
24:00el foro socioeducativo, que reúne una serie
24:04de instituciones dedicadas a la educación, que nos preocupamos justamente
24:08por la política, porque no únicamente dar clases, sino que
24:12sea una educación de calidad.
24:16Y no únicamente fe y alegría, sino que hay muchas instituciones
24:20que están tratando de que la educación dominicana sea distinta.
24:24Pero solamente cuando se cambian las políticas educativas
24:28entonces eso se puede lograr. No podemos,
24:32o sea, una golondrina no levanta tempestad.
24:36Entonces, en ese sentido nosotros no hemos aunado a una serie de instituciones
24:40y queremos incidir en las políticas
24:44públicas, por ejemplo ahora se está hablando de
24:48nuevo currículo, fe y alegría ha estado de lleno metido en ese
24:52conocimiento, horizonte 34, o sea,
24:56una serie de movimientos que para uno poder incidir
25:00tiene que conocerlo y participar.
25:04José Ramón, el padre Danny hacía una ruta de puntos que él
25:08considera clave para lograr mejoras en la educación.
25:12Yo escuchándolo, hacía el macheo con lo que ha pasado en el país.
25:16Él hablaba, por ejemplo, de un mayor presupuesto. Aquí desde el año 2012
25:20una de las carteras donde más invierte el Estado dominicano
25:24es en educación, porque se está destinando el 4% de su PIB.
25:28Hablaba también de la mejora en la formación del docente, que él lo decía
25:32es el corazón del proceso educativo. Aquí también se ha mejorado
25:36significativamente la formación de los docentes, se ha invertido muchísimo en eso
25:40e inclusive se le han mejorado sus salarios. Pero cuando uno va
25:44a los resultados de la educación dominicana, todavía
25:48la calidad continúa brillando por su ausencia
25:52y las mediciones que se han hecho demuestran que no hemos tenido un avance
25:56significativo en los últimos años. Entonces, partiendo
26:00de la experiencia de fe y alegría, que es parte del sistema, como usted mismo ha dicho,
26:04ustedes no son unos actores externos, sino que están ahí.
26:08¿Qué más falta para que en República Dominicana haya una educación con mayores
26:12niveles de calidad? Si tú me preguntas
26:16cuál era la diferencia entre mi maestra
26:20de primer grado, que hace muchísimos años
26:24que terminé, y un maestro hoy día, es la vocación.
26:28O sea, yo no creo que todo el que diga que va
26:32o quiere ser maestro, puede ser maestro.
26:36Entonces, la escogencia es
26:40fundamental. ¿Quién va a dar docencia? ¿Ah, porque me pagan bien?
26:44¿O porque yo no doy para otra cosa?
26:48¿O porque eso me garantiza un buen salario? No.
26:52O sea, yo soy de los que creo que al maestro
26:56gana poco, gana poco, porque
27:00yo no creo que a un maestro se le pague nunca por la labor
27:04que hace. Ahora, si tú me preguntas,
27:08yo te respondo que ahí debe llegar, si de 100
27:12solamente 5 pueden ser maestros, que sean 5, y que a esos 5
27:16se le pague bien. Pero no que todo el que
27:20quiera ser maestro, porque hay un buen salario
27:24que quiere estar ahí. Entonces, para mí eso es fundamental, la escogencia.
27:28¿Quién es el que va a entrar a la carrera
27:32docente? Porque si partimos de ese
27:36hecho fundamental, entonces vamos a tener buenos maestros
27:40con vocación.
27:44Le invitamos a disfrutar un cafecito de Santo Domingo que nos trajo nuestra compañera.
27:48Y ahí aprovechar y ver, porque aquí creo que hay unos elementos
27:52que también pasan un poco al fondo.
27:56Ha cambiado no solamente el contexto de la vocación,
28:00el mismo modelo educativo impulsado como política, como adopción de la política educativa
28:04dominicana, ha transformado la mirada que tenía.
28:08Por ejemplo, pasamos del método postociano,
28:12que la inmensa mayoría con las escuelas normales, se implementaba
28:16a un método ahora por competencias, un enfoque por competencias.
28:20Realmente con esto se genera un acercamiento, están los docentes
28:24y las docentes dominicanas en condiciones reales de poder aplicar
28:28un modelo como este.
28:32Bueno, es curioso que un muchacho
28:36que terminó la carrera a los 22 años
28:40llegue cansado al aula, a comenzar
28:44la carrera docente y llega cansado.
28:48Lo primero que te pregunto, lo que muchos docentes hoy día te dicen es
28:52cuando cumplen el primer año me faltan 29.
28:56Y cuando yo soy un docente,
29:00yo que ya llevo 30 años metido en esto,
29:04y lo que me faltan a mí. Yo nunca hablo de cuánto me faltan,
29:08sino cuánto llevo.
29:12Porque ahí es donde está el problema.
29:16Es que la gente comienza a pensar ya cuánto me faltan para jubilarme.
29:20Yo cuando llego a un centro y una gente me dice, me falta un año
29:24para irme. Y qué hace que no te ha ido.
29:28Porque ya tú no lo tienes.
29:32Por eso yo quiero insistir en lo de la vocación.
29:36Si tú piensas en la mayoría de maestros que nosotros tuvimos,
29:40yo lo diferenciaría hoy día que yo hablo de profesores
29:44y maestros. Porque el maestro es toda la vida.
29:48¿Y cómo se puede distinguir? Porque actualmente el sistema selecciona
29:52los maestros y las maestras en base a concursos de oposición docente.
29:56¿Logran entrar quienes sacan mejores calificaciones?
30:00¿Pero cómo determinar el tema de la vocación que tú enfatizas?
30:04Mira, uno de los esquemas que en Fe y Alegría Dominicana
30:08tenemos por el convenio con el ministerio es que nosotros podemos
30:12escoger al directivo, al director, a los maestros,
30:16al personal de apoyo.
30:20Y nosotros observamos. Porque no es que tú llegaste al centro
30:24y ya yo, como nos ha pasado en algunos momentos.
30:28Que hay gente que nos dice a nosotros, mira, yo nada más vengo a firmar.
30:32Digo yo, ¿cómo? ¿Que tú vienes a firmar?
30:36No, espérese. Váyase por donde mismo te entró.
30:40Son malas prácticas.
30:44En esa práctica, en ese conocer a la persona, uno va viendo
30:48y uno va detectando quién sí y quién no.
30:52Porque en el ministerio tiene que haber régimen de consecuencias.
30:56Si usted no cumple con los requisitos de ser un buen maestro,
31:00entonces a usted se le también, como se le dice en la empresa privada cualquiera,
31:04mira, tú no estás para esto.
31:08¿Pero cuál es el problema? Que vemos que se evalúa,
31:12es malo, se evalúa, es malo, se evalúa, es malo.
31:16Pero sigue ahí.
31:20Y hay un EP que se dedica justamente a defender a estos maestros.
31:24Pero ahí insisto que uno...
31:28Ojo, yo no quiero decir que todos los maestros son malos.
31:32Porque en nuestro caso, en Fe y Alegría...
31:36En este caso ya lo dicen los resultados.
31:40Pero son los resultados. Yo le decía a una persona, mira, nosotros evaluamos...
31:44Por ejemplo, a un director, nosotros al año le decimos, mira, tú tienes que mejorar esto.
31:48Al siguiente año volvemos y le decimos, mira, tú tienes que mejorar esto.
31:52Al tercer, pero al cuarto le decimos, mira, lo sentimos.
31:56Hasta aquí llegamos.
32:00Y puede estar, y puede ser maestro de concurso o lo que sea, pero si no sirve, no sirve.
32:04Hay un refrán popular que dice que éramos mucho y parió la abuela.
32:08O sea, todavía no terminamos de resolver los grandes temas del Ministerio de Educación.
32:12Y en este momento el país se aboca a la posibilidad de la fusión
32:16del Ministerio de Educación con el de Educación Superior Ciencia y Tecnología.
32:20Algo que para el sector educativo, tanto de la preuniversitaria como del nivel superior,
32:24ha sido mal tomado en la mayoría de los sectores.
32:28¿Qué valoración tienen ustedes si, sobre todo internacionalmente,
32:32se conoce alguna otra experiencia similar que hayan visto?
32:36Nosotros en Fe y Alegría tenemos poca experiencia en Educación Superior.
32:40Solamente en Venezuela y algo en Ecuador.
32:44Fe y Alegría ha llegado como a tener institutos universitarios.
32:48Nuestro principal foco está en primaria, secundaria y en infantil.
32:52Así que tenemos como poca experiencia.
32:56Estamos queriendo acompañar, de alguna manera, a los egresados de Fe y Alegría
33:00también en algunas dimensiones de sus estudios superiores.
33:04Pero lo que sí me encantaría era como contextualizar el debate
33:08que están teniendo con el profesorado,
33:12que es el tema de números.
33:14Yo creo que aquí tienen el problema de la calidad,
33:16que es un problema secundario.
33:18Tienen maestros y ver cómo hacer que esos maestros y maestras
33:22cada vez estén más vocacionados o tengan mayor calidad en su desempeño.
33:26Lo que está ocurriendo en el marco más amplio
33:30es que hay un abandono masivo de la profesión docente.
33:34Hay una curva de jubilación altísima.
33:38En países como Venezuela, aquí mismo,
33:40hay un 20% del profesorado que ya no está ejerciendo su labor
33:44o bien porque ha tenido que buscarse alternativa laboral
33:46ante el poco salario, o bien porque han salido del país
33:52en busca de diferentes alternativas.
33:54Y esto no solamente está pasando en algunos lugares del mundo.
33:58Es una tendencia masiva.
34:00El año pasado UNESCO lanzó una alarma que habla de que
34:04para el año 2030 necesitaremos unos 44 millones de docentes nuevos
34:10para poder mantener el sistema educativo.
34:12Esto, por ponerlo en perspectiva,
34:14yo creo que cada vez es más difícil ser maestro y maestra.
34:20Creo que la disrupción tecnológica,
34:22los problemas también de los nuevos contextos,
34:24el tema de la salud mental,
34:26que está siendo un temazo a nivel de aula,
34:28hace cada vez más difícil el ejercicio de la labor docente.
34:32Y también creo que es importante reconocer que en muchísimos lugares,
34:36creo que esto no les pasa a ustedes acá en Dominicana,
34:40es una profesión desprestigiada y mal pagada.
34:42Y eso, yo siempre digo,
34:44podemos medir la calidad de una sociedad
34:48en base a cómo trata a sus docentes.
34:50Porque al final es una profesión de la que depende el resto de profesiones.
34:54El impacto que tiene en la matriz social del futuro de nuestras sociedades
34:58es tremendo.
35:00Esa es una de las alarmas que tenemos como planteadas.
35:04Curiosamente es una profesión que se ha ido desprestigiando,
35:08que ha sido cada vez más compleja,
35:10que está cada vez peor pagada.
35:12Y eso resulta un problema a nivel macro.
35:16Por eso siempre insistimos que lo primero es el acceso a la educación.
35:20Tenemos que lograr que existan escuelas y docentes.
35:22Y luego va la calidad, que es donde vamos a subir.
35:26Pero me encanta ver que ustedes acá están en una fase
35:28y gracias yo creo que a esa campaña del 4%
35:30nos están faltando recursos.
35:32Y que el hecho ha hecho más atractivo,
35:34que más personas quieran optar por la carrera.
35:38Tú preguntabas, Montero, sobre la función.
35:42Óyeme, a mí el único miedo que me da
35:44es que si es para poder utilizar el 4%,
35:48le agregamos otro miniterio.
35:50Óyeme, con todos los problemas que nosotros tenemos
35:54en la educación preuniversitaria,
35:56además le agregamos la superior.
35:58Entonces yo no sé por dónde vamos a enfrentar esto.
36:02Sin embargo, padre, lo que los datos muestran
36:06es que el Ministerio de Educación
36:08no ha logrado a lo largo del tiempo
36:10ejecutar ese 4%.
36:12Solamente en el 2021, en el periodo post-COVID, se logró.
36:16Yo siempre le digo,
36:18cada vez que nos vemos en circunstancias
36:20de que no se ha podido agotar el presupuesto,
36:22yo digo, denme un milloncito
36:24para que ustedes vean
36:26si nosotros lo ejecutamos sí o no.
36:28Yo siempre me he preguntado
36:34si hay un interés justamente en no gastarlo.
36:38Porque si yo tengo 22 politécnicos
36:40y tengo necesidades en 22 politécnicos
36:44que tengo en fe y alegría,
36:46y usted me dice que va a entregar recursos
36:50porque no se pudieron gastar,
36:52usted vea si yo lo invierto en los politécnicos.
36:54Bueno, en esta semana justamente aparecían
36:56unas escuelas todavía, en algunas regiones,
36:58en donde están dando clases,
37:00debajo de un árbol, por ejemplo,
37:02porque no tienen baños,
37:04o las condiciones deplorables de los baños de muchas
37:06de las escuelas públicas.
37:08Y ahí va un elemento que para mí
37:10siempre he insistido,
37:12y cada vez que puedo insistir
37:14a las autoridades, lo hago.
37:16Es que la gestión del centro,
37:18es que no todo puede depender de la sede.
37:20La descentralización.
37:22Hay que descentralizar,
37:24pero las decisiones.
37:26Yo le voy a contar algo.
37:28A mí se me llenó el céptico en una ocasión.
37:30Y me dijeron,
37:32mire usted tiene que escribir una carta
37:34a la sede, a descentralización,
37:36para ver si se le da el permiso
37:38de poder utilizar esos recursos.
37:40Y mi respuesta fue,
37:42y si se muere un muchacho,
37:44ustedes después mismo de la misma sede me dicen
37:46que yo soy un director tan inepto.
37:48No, yo voy a utilizar el dinero.
37:50Porque usted me lo dio para una necesidad del centro.
37:52Y esa es la necesidad preventoria
37:54que yo tengo ahora mismo.
37:56O sea que hay directores que no se atreven
37:58a tomar decisiones.
38:00Ahora, usted lo que sí debe pedirme a mí
38:02es cuenta de ese dinero.
38:04No que yo comience a hacer
38:06cambalaches como podemos hacer
38:08con el dinero.
38:10Ahora, las transparencias.
38:12Ahora, si usted me dio 100 pesos,
38:14usted tiene también que darme
38:16la potestad de yo gastarlo
38:18en lo que yo crea que se necesite en la escuela.
38:20Pero no una decisión de una gente
38:22que ni siquiera sabe por el contexto,
38:24ni conoce la escuela, por Dios.
38:26Entonces, yo creo que
38:28uno de los elementos que hay que
38:30insistir en educación es
38:32en una buena gestión.
38:34Bueno, finalmente, porque el tiempo se nos ha acabado,
38:36pero tal vez el Padre Dani que nos pueda resumir,
38:38¿qué sigue ahora para fe y alegría?
38:40Próximos pasos.
38:42Bueno, lo primero para nosotros es
38:44celebrar la historia. Eso es en lo que
38:46estamos ahora.
38:48Son 70 años.
38:50Y sobre todo, 70 años en los que
38:52la diversidad del movimiento
38:54ha crecido exponencialmente.
38:56Porque primero empezó creciendo por los
38:58países de la zona, pero ahora ya estamos
39:00trabajando en tres países africanos.
39:02Tenemos dos fe y alegrías
39:04en Europa también, en España y en Italia.
39:06Y ahora tenemos como unos 10 países
39:08en los que ya hay actividad de fe y alegría,
39:10pero todavía no son parte del movimiento.
39:12Entonces, hay una
39:14diversidad enorme,
39:16no solamente lingüística,
39:18también cultural. Yo creo que hay un reto.
39:20Tenemos un reto muy grande que significa
39:22educación popular más allá de Latinoamérica,
39:24porque es un concepto
39:26enormemente latinoamericano.
39:28Está siendo un reto. Imagínense, aquí tenemos
39:30a gente de Nepal, gente de
39:32Camboya, intentando
39:34dialogar. Son contextos, por ejemplo,
39:36en los que no son contextos
39:38católicos, no son contextos
39:40que han tenido a Freire,
39:42no son contextos que han tenido Teologías de Liberación.
39:44Es un marco
39:46diferente, pero en el que vemos que los grandes
39:48principios, que en el fondo es que la educación
39:50sea transformadora, que tenga
39:52una opción ética por los vulnerables,
39:54que se contextualice, que tenga una opción política.
39:56Todo eso se puede
39:58recrear en contextos diversos.
40:00Es uno de los grandes retos.
40:02Y el siguiente yo creo que es
40:04entender cuáles son las nuevas fronteras
40:06en las que el movimiento está llamado
40:08a seguir creando valor. Nuestro fundador, el
40:10padre Velas, decía siempre que
40:12fe y alegría empezaba donde
40:14acababa el asfalto, hablando un poco de la
40:16radicalidad del acercamiento.
40:18Y esa pregunta es la que hoy
40:20seguimos teniendo bien viva.
40:22Tenemos hoy el gran evento así de celebración
40:24y yo creo que esa es la pregunta que
40:26se respira. ¿Dónde es
40:28hoy? ¿Dónde son esos lugares donde
40:30acaba el asfalto? Hablábamos de la infancia temprana,
40:32pero estamos pensando en la educación intercultural
40:34bilingüe con pueblos originarios
40:36o cómo trabajar con población privada
40:38de libertad. Todo el trabajo
40:40con nuevos colectivos como
40:42LGTBQ+, cómo hacer, cómo acompañar
40:44aquellos grupos
40:46excluidos de la educación,
40:48cómo trabajar en el reingreso
40:50de la población que ha salido del sistema,
40:52cómo trabajar en la nueva ruralidad,
40:54las aulas multigrado.
40:56Hay muchísimo reto y fe y alegría.
40:58Imagínense con el volumen. Hablamos de
41:002.000 escuelas ya en el movimiento.
41:02Tenemos ya ensayos y lo que estamos
41:04intentando es aprender de la raíz
41:06cómo podemos de ahí sacar los programas
41:08a futuro. Ese es el momento.
41:10Felicidades y éxitos en esta
41:12emisión importante, no solamente para
41:14fe y alegría, sino para República Dominicana
41:16y el mundo. En sus 35 años.
41:1835 años en el país.
41:20Gracias a ustedes por la invitación.
41:22Siempre, siempre.
41:24Ahora vamos a una pausa
41:26y cuando regresemos vamos a tener
41:28una segunda entrevista con Nancy Polanco.
41:30Ella es presidenta de la Cámara de Comercio
41:32de la República Dominicana en Italia.
41:34Vamos a ver en qué saladillas por ahí,
41:36en ese país. Vamos a ver. Quédese con nosotros.
41:40Bueno, nuestra siguiente invitada
41:42tiene una licenciatura tanto en Economía
41:44como en Comercio Exterior.
41:46Además de otra en
41:48Proyectos Internacionales. Y es medio
41:50colega nuestra porque también tiene un
41:52máster en Periodismo con
41:54especialidad en nada más y nada menos que
41:56Periodismo Social. Pero actualmente
41:58sus funciones son
42:00que ella es la presidenta de la Cámara
42:02de Comercio de la República
42:04Dominicana en Italia. Se trata
42:06de Nancy Polanco. Bienvenida, Nancy, a uno
42:08más uno. Gracias, es un
42:10honor, es un placer para mí estar con
42:12ustedes.
42:14Estar aquí es una experiencia muy
42:16bonita. Vamos a
42:18ver juntos cómo
42:20podemos desarrollar muchas cosas.
42:22Muy bien. ¿Cómo anda la actividad
42:24productiva de la diáspora dominicana
42:26en Italia? Mira, ese es
42:28un tema muy interesante
42:30porque estamos avanzando
42:32mucho. Y las empresas
42:34dominicanas
42:36se han despertado y están
42:38viniendo en Italia a presentar sus
42:40productos. Y eso ha sido un boom.
42:42Ha sido muy bonito. O sea, estamos
42:44uniendo relaciones comerciales
42:46junto con las bilaterales. Eso
42:48ha sido bien importante.
42:50Que la diplomacia vaya acompañada también
42:52del avance y el desarrollo económico.
42:54El encuentro
42:56con ustedes sirve a
42:58desarrollar más la diplomacia.
43:00Que queremos eso.
43:02Todavía no lo tenemos, pero lo queremos.
43:04¿Y cuáles son las posibilidades
43:06de comercio que existirían
43:08para los empresarios
43:10dominicanos, incluyo también a los
43:12emprendedores, para un mercado
43:14tan importante como el de Italia?
43:16Mira, nosotros como Cámara
43:18de Comercio nos arriesgamos.
43:20Hay un importante
43:22evento que se llama el BIT en Italia.
43:24Que es la Feria del Turismo desde el
43:261936. Y donde
43:28hay más de 60 países presentes.
43:30Y decidimos tener un espacio
43:32grande invitando las
43:34empresas italianas. Y nos
43:36encontramos que fuimos la atracción
43:38de la feria. O sea, eso fue
43:40bellísimo. Vinieron empresarios
43:42de Punta Cana que tienen proyectos
43:44inmobiliario turístico. Vinieron
43:46productores de café.
43:48Productores de cacao. Y
43:50hicieron su business en esa feria. Eso fue
43:52muy bonito. Eso nos motivó para el
43:54año próximo hacerlo más grande
43:56todavía. Muy bien.
43:58La cantidad de dominicanos
44:00y dominicanas que residen
44:02en Italia actualmente.
44:04¿Qué es y qué hacen?
44:06¿Hablamos de lo que están legales o
44:08en general?
44:10La división.
44:12Explico la diferencia. A ver.
44:14De normal,
44:16los datos se toman de lo que
44:18está en el ayuntamiento.
44:20Porque quien está legal, está registrado.
44:22Entonces, son
44:24registrados en el ayuntamiento.
44:26Hay solo un 15, un 20%
44:28de dominicanos. Somos más de 100,000
44:30en Italia. Solo en la ciudad donde
44:32nosotros tenemos las oficinas, en Milán,
44:34somos 24,000.
44:36En la base de datos del ayuntamiento,
44:384,000 registrados.
44:40¿Por qué? Porque cuando
44:42un dominicano toma la ciudadanía,
44:44el pasaporte italiano ya no viene
44:46contado como dominicano.
44:48Es un tema que yo lo he dicho siempre.
44:50Y a eso le añadimos los que están ilegales,
44:52pero que están ahí desde hace años
44:54y viven ahí.
44:56Que tienen incluso descendencia en muchos
44:58de los casos. Y un poco, ¿cuál pudiera
45:00ser la proyección, Nancy?
45:02Vemos que este evento que mencionas,
45:04que con éxito hemos tenido una
45:06participación incipiente este año,
45:08se produce nuevamente. ¿Cuáles podrían
45:10ser esos otros sectores, más allá
45:12del inmobiliario, más allá de
45:14los cacao cultores, o de los cafetaleros
45:16y cafetaleras dominicanos?
45:18¿Cuáles otros sectores pudieran integrarse también?
45:20Yo pienso que aquí
45:22tenemos muchas áreas de
45:24servicios que pueden ayudar en Italia.
45:26Empresas de servicio,
45:28también veo que hay jóvenes que
45:30trabajan muy adelante,
45:32han abierto sus empresas nuevas
45:34en muchas áreas.
45:36Entonces, aparte de los productos,
45:38aparte de los proyectos inmobiliarios
45:40y turísticos, también
45:42podemos ver nuevas
45:44tecnologías, porque yo he visto que en República Dominicana
45:46estamos avanzando, y estamos
45:48a paso muchas veces con los
45:50Estados Unidos, y en Italia todavía
45:52faltan muchas cosas en esa
45:54área, porque es un país que también
45:56sí, son potentes
45:58en algunas cosas, pero
46:00hay otras que hay carencias.
46:02Yo pienso que podemos hacer
46:04un estudio ahora, visto que
46:06vimos que funcionó,
46:08hacer un estudio para
46:10atraer otras empresas dominicanas,
46:12hacerles
46:14encuentros, porque aquí también
46:16se producen
46:18muchas cosas de artesanía, por ejemplo.
46:20La artesanía es preciosa,
46:22es bien hecha, es en mano. En Italia
46:24eso tiene un valor adquirido.
46:26Lo que se hace a mano tiene un valor adquirido,
46:28porque ya no se hace casi nada a mano.
46:30Entonces, eso sería interesante.
46:32Y la industria de la moda es una de las industrias centrales
46:34y referentes de Italia,
46:36con lo cual ahí hay un macho
46:38importante. Y ahí quizás
46:40consultar,
46:42si bien es cierto, hay una diáspora dominicana
46:44significativa, hay oportunidad
46:46quizás para marcas tradicionales
46:48que pudieran incorporarse
46:50al mercado italiano, precisamente
46:52buscando suplir
46:54a esa diáspora dominicana, que de alguna
46:56manera quienes hemos vivido fuera
46:58siempre tenemos la nostalgia
47:00y el anhelo del
47:02salamito, de los plátanos,
47:04del chocolatito,
47:06del café.
47:08Sí, así es. Incluso, allá hay
47:10locales que sirven
47:12solo cosas dominicanas,
47:14son empresarios. Nosotros tenemos
47:16inscritas en nuestra Cámara de Comercio
47:18más de 100 empresas,
47:20y gran parte de ellas son dominicanas.
47:22Hemos abierto oficinas grandes
47:24donde le estamos dando oportunidades
47:26a empresas dominicanas
47:28que están en Italia, de poder
47:30exponer en nuestras oficinas.
47:32Tenemos más de 300 metros de oficina
47:34en Milano. Una de estas empresas,
47:36por ejemplo, es una joven que
47:38produce cremas con nuestro
47:40cacao, con el cacao
47:42dominicano, y ha hecho
47:44todo natural, todo bio, y le está
47:46yendo muy bien. Ella estuvo presente
47:48en la feria, y fue muy bonito,
47:50de verdad. Cuéntanos
47:52ahora, Nancy, por favor,
47:54un poco más acerca del trabajo,
47:56la asesoría que da
47:58la Cámara Dominicana de Comercio
48:00en Italia. Sí,
48:02yo vengo de una experiencia,
48:04porque es importante, que fui secretario
48:06general de la Cámara de Comercio
48:08Dominico-Italiana, que está aquí.
48:10Fui responsable de la Cámara de Comercio
48:12de Milano y de Monza,
48:14que son dos ciudades importantes.
48:16Esto me ha permitido
48:18poder ser la pionera
48:20con la Cámara de Comercio
48:22de la República Dominicana. Entonces,
48:24¿nosotros qué hacemos? Evaluamos.
48:26Porque nos llegan empresas
48:28todos los días, mira, yo quiero entrar en el mercado,
48:30yo quiero hacer esto en República Dominicana,
48:32yo quiero venir en Italia a esto.
48:34Ahí estamos viendo algunas imágenes
48:36del trabajo que ha venido realizando la Cámara.
48:38Sí.
48:40Entonces, ahí, en ese contexto,
48:42parte del proceso de ustedes es hacer
48:44una evaluación por la defectibilidad
48:46de estas propuestas. Claro, porque tú no
48:48puedes decirle a una empresa, ven,
48:50prepárate, tiene un
48:52costo, tiene
48:54expectativa, ¿no? Se espera
48:56que tú le abras mercado,
48:58pero si no hay, ¿cómo haces abrírselo?
49:00Eso es importante.
49:02Entonces, también estamos
49:04en el área cultural. Nosotros hicimos
49:06una exposición de máscara, donde
49:08desde San Pedro nos donaron
49:10un guloya original,
49:12y eso fue muy bonito.
49:14Salimos en la prensa de allá,
49:16en la RAI,
49:18y estamos haciendo muchas actividades.
49:20Una actividad cultural que es importante,
49:22y la quiero mencionar con ustedes, que estamos
49:24organizando ahora, es la Parada Dominicana
49:26en Italia, que es un proyecto
49:28que ya se tiene desde hace muchos
49:30años. Hay un dominicano
49:32que es el más viejo que hay allá,
49:34tiene más de 50 años. Yo pienso
49:36que todos los otros se han quedado en el camino,
49:38porque él parece que es el único.
49:40Pero que tiene 50 años residiendo allá.
49:42Más de 50 años residiendo, no de edad.
49:44No, no de edad.
49:46Entonces, él es el presidente de este proyecto
49:48de la Parada Dominicana
49:50en Italia, y tenemos
49:52una joven, los quiero mencionar, porque
49:54es parte de mi equipo, y son personas maravillosas,
49:56Coralia Santana,
49:58que se ha asumido la administración
50:00de este proyecto de la Parada Dominicana,
50:02que están hablando en toda Italia.
50:04Porque tenemos páginas importantes
50:06donde también voy a publicar esta entrevista
50:08para que ellos sepan.
50:10Tenemos páginas por más de 500 mil personas
50:12allá.
50:14Y las redes funcionan bien,
50:16porque cuando publicamos, eso es, los dominicanos
50:18hasta 6 mil mensajes nos dejan.
50:20Es importante, sobre todo,
50:22porque hay experiencias en otros contextos
50:24europeos, como el caso particular de España,
50:26que creo que indiscutiblemente
50:28de los
50:30países de Europa, donde mayor
50:32presencia tenemos,
50:34y creo que podría ser perfectamente
50:36también poder llevar esa parte
50:38cultural,
50:40que al final es cultural, pero que también
50:42enraiza con todo lo que
50:44tiene que ver con el sistema turístico.
50:46Una de las cosas más bellas fue
50:48en lo que vimos en esa foto,
50:50que es el jefe
50:52de la policía a nivel nacional.
50:54En su discurso,
50:56él dijo que los dominicanos
50:58somos lo que más
51:00aportamos a su país.
51:02Dijo un discurso tan bello que estaban todos
51:04ahí.
51:06Y eso para nosotros
51:08es un orgullo, porque la mayoría de los dominicanos
51:10que vienen a Italia
51:12aportan, no vienen
51:14a hacer otras cosas.
51:16Hay ciudades,
51:18por ejemplo, hay una ciudad que se llama
51:20La Especia, que son todos ancianos,
51:22retirados, y tú vas en la calle,
51:24cada dos segundos ves un dominicano
51:26que trabaja cuidando
51:28estas personas. O sea, yo estoy orgullosa
51:30de mi gente. Por eso lo que ella dijo,
51:32que ese pedacito que nos queda,
51:34nosotros estamos lejos,
51:36pero estamos aquí.
51:38Sí, sí, sí, eso es.
51:40Bueno, pues muchísimas gracias Nancy
51:42y éxitos en esas iniciativas
51:44que tiene, tanto de manera individual
51:46como de manera colectiva,
51:48tu equipo de trabajo, la cámara allá.
51:50Yo creo que es importante, porque
51:52la diáspora dominicana, aquí en Uno Más Uno
51:54siempre la reconocemos, porque tal y como
51:56has dicho, está presente, aporta
51:58remesas. Significativamente.
52:00Más de 10 mil millones de dólares
52:02al año aporta la diáspora dominicana
52:04a la economía y al país.
52:06Entonces siempre la veneramos. Así que éxitos.
52:08Gracias, para mí fue un placer.
52:10Gracias. Bueno, mañana a las 7 de la mañana
52:12se reanuda este compromiso.
52:14Yo tengo más de 38 años ya
52:16de manera ininterrumpida
52:18en este espacio Telia Artigas.
52:20Uno Más Uno, principio y fin de la comunicación.
52:22Tenga buen día.