Catégorie
📺
TVTranscription
00:00Mais beaucoup de gens se posent des questions.
00:04Il y a des gens qui disent que c'est un projet affirmé par Cheikh Maud Diagne.
00:13Il y a des gens qui disent que c'est un projet affirmé par Cheikh Maud Diagne.
00:19Il y a des gens qui disent que c'est un projet affirmé par Cheikh Maud Diagne.
00:23Quand est-il exactement?
00:25El Hadj Mohamed, le Sénégalais,
00:30Il est très pro-Diomènes.
00:35Je sais que Diomènes est quelqu'un qui est très fort et qui est très grand.
00:39Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:41Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:46Je ne suis pas un seul à l'avoir.
00:48Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:50Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:52Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:55Je suis aussi un grand fan de Diomènes.
00:58Les choses sont très compliquées.
01:03J'ai demandé à mon duc de trouver une venue pour mon palais.
01:07J'ai demandé à mon duc de trouver une venue pour mon palais.
01:08Le président m'a dit qu'il ne pouvait pas m'accepter.
01:14Il a dit que je ne pouvais pas le faire.
01:49C'est ça qui est l'essentiel.
02:19C'est ça qui est l'essentiel.
02:49C'est ça.
02:52Mais les attaques de
02:56Mais les attaques de
02:56Mais les attaques de l'intérieur
02:59Mais les attaques de
02:59Mais les attaques de l'intérieur en principe.
03:02Mais
03:05C'est ça qui est l'essentiel.
03:19Il faut savoir être en équipe.
03:23Il faut savoir être en équipe.
03:23Il faut savoir être en équipe. Moi, je pense que
03:29Moi, je pense que
03:29Moi, je pense que par rapport à la dernière polémique.
03:32par rapport à la dernière polémique.
03:32C'est ça qui est l'essentiel.
03:36Donc euh
03:39Donc euh
03:39Donc euh je sais qu'elle n'est pas
03:44Je sais qu'elle n'est pas
03:44Je sais qu'elle n'est pas là-bas.
03:48Si je me dis que c'est correctement.
03:51Si je me dis que c'est correctement.
03:51Si je me dis que c'est correctement. Président
05:26Donc
05:34parce que
05:38le président
05:42peut-être c'est tellement
05:43peut-être c'est tellement
05:43peut-être c'est tellement stratégique euh qu'un allié
05:46stratégique euh qu'un allié
05:46stratégique euh qu'un allié passif quoi.
05:55donc
05:58donc voilà il y a des gens qui
06:00donc voilà il y a des gens qui
06:00donc voilà il y a des gens qui sont sortis
06:03encore une fois parce que le
06:06encore une fois parce que le
06:06encore une fois parce que le cas de ça je l'ai dit euh
06:08cas de ça je l'ai dit euh
06:08cas de ça je l'ai dit euh l'immeuble
06:11l'immeuble
06:11l'immeuble et c'est tellement grave
06:13et c'est tellement grave
06:13et c'est tellement grave quand quelqu'un est porte-parole
06:14quand quelqu'un est porte-parole
06:14quand quelqu'un est porte-parole paré c'est grave.
06:19Et si tu n'as pas de connaissances pour les autres, tu ne peux pas me dire.
06:22Je ne suis pas un peu d'unicité.
06:24Je ne suis pas un peu d'unicité.
06:26Je suis un peu dans la zone des questions.
06:28Sur la question des tirageurs,
06:30j'ai lu 20 études sur la création de ce régiment.
06:38Depuis 1857 jusqu'en 1961.
06:42Quand ils ont produit.
06:44Et je n'ai pas parlé de théorie ou de thèse.
06:47C'est un non-événement.
06:51Comme je te le dis,
06:53ce n'était pas le problème.
06:55Si ce n'était pas le problème,
06:57quand j'ai fait le passage sur le service,
06:59je suis allé plus loin que le traître.
07:05Mais personne ne m'a parlé, personne ne m'a appelé.
07:08Personne ne s'est touché.
07:10C'est pour ça qu'ils étaient intéressés.
07:12Je ne leur ai pas parlé.
07:15On a fait une pétition à l'époque.
07:17Je n'ai pas parlé à ma mère.
07:20Dans l'armée collégiale,
07:22elle a été lieutenaire à Saint-Louis.
07:27Je n'ai pas parlé à ma mère.
07:30C'est un traître.
07:32Je le dis à ma mère.
07:34C'est un traître.
07:36C'est un traître.
07:40C'est quelqu'un qui s'est allié à un étranger.
07:43C'est quelqu'un qui s'est allié à un étranger.
07:45Dans sa mission de faire soumettre,
07:47il y a des autochtones qui étaient là.
07:49Je pense qu'ils étaient héroïques.
07:51Ils savaient qu'ils allaient se battre.
07:53Ils étaient Alboury, Mabor, Ladjor.
07:57Ils savaient qu'ils allaient se battre.
07:59Mais ils étaient héroïques.
08:01Ils avaient dramé.
08:03Ils étaient très nombreux à résister.
08:06Cheikh Oumar Fouty a dit qu'il fallait les battre.
08:09Mais ils ne sont pas venus se battre.
08:11C'est un traître.
08:13C'est un traître.
08:15J'ai une réponse opposée.
08:17C'est quelqu'un qui n'a pas de choix.
08:19C'est un traître.
08:21C'est un traître.
08:23C'est un traître.
08:25C'est un traître.
08:27C'est un traître.
08:29Au Mali, il y a des villages qui ont été rasés.
08:33Parce qu'ils sont venus arroser les noirs.
08:39Ils sont venus arroser.
08:41Il y a eu des milliers de morts.
08:43A l'artillerie.
08:45Il y a eu des tirages.
08:47Ils ont été exterminés.
08:49Parce qu'ils ont abandonné le territoire.
08:51C'est un traître.
08:53C'est quelqu'un qui a toujours le choix.
08:55Il a toujours le choix.
08:57C'est un traître.
08:59C'est mineur.
09:01Le fondement,
09:03c'est pas que tout le monde est un traître.
09:05C'est l'esprit.
09:07C'est quelqu'un qui s'allie à un étranger.
09:09Il a l'ambition d'assassiner les noirs.
09:13D'éclavage les noirs.
09:15D'éclavage les noirs.
09:17Mais il ne peut pas être un héros.
09:19Si tu es un héros,
09:21c'est parce que tu as l'ambition de détruire les noirs.
09:23Les grands héros détruisent les noirs.
09:25C'est clair.
09:27C'est un débat dans un pays sérieux.
09:29En Europe actuellement.
09:31On parle de collaboration.
09:33Dans beaucoup de pays,
09:35on parle de collaboration
09:37avec le régime nazi.
09:39Pour s'occuper de nos territoires.
09:41C'est un traître.
09:43C'est un traître.
09:45C'est grave pour la France.
09:47Les femmes sont en collaboration
09:49avec les soldats allemands.
09:51Elles ont des enfants.
09:53Depuis la guerre de 1945,
09:55les femmes sont en collaboration
09:57avec les soldats allemands.
09:59Elles sont des traîtres.
10:01C'est un traître.
10:03C'est grave pour la France.
10:05Les femmes sont en collaboration
10:07avec les soldats allemands.
10:09Dans tous les pays du monde,
10:11les peuples ont le courage
10:13d'assumer leur histoire.
10:15Ce n'est pas quelque chose de mauvais.
10:17Regardez votre histoire
10:19avec un aspect réaliste
10:21et sérieux.
10:23C'est une page sombre
10:25mais on l'accepte.
10:27On peut nuancer
10:29la guerre mondiale.
10:31On peut nuancer la guerre
10:33pour libérer notre pays.
10:35Mais la création du régiment
10:37des tiraillettes sénégalais
10:39en 1857
10:41jusqu'en 1900
10:43c'est la guerre mondiale.
10:45Ils sont venus
10:47attaquer les villages,
10:49les femmes,
10:51les fusillés,
10:53les soldats allemands.
10:55C'est la réalité.
10:57Ce n'est pas un débat dans un pays
10:59où il y a des gens civilisés.
11:01La réalité vous dérange.
11:03Qu'est-ce qui explique
11:05cette position que vous avez?
11:07Qu'est-ce qui vous fait croire
11:09qu'il y a des tiraillettes
11:11au président de la République?
11:13C'est de l'inculture.
11:15C'est de l'inculture.
11:17C'est de l'inculture.
11:19Il faut être sérieux.
11:21Quand on s'est retrouvés
11:23pour le 1er décembre,
11:25on commémorait le massacre des tiraillettes.
11:27Le massacre des tiraillettes,
11:29c'est de l'inculture.
11:31C'est comme le massacre des cheminots.
11:33C'est de l'inculture.
11:35J'ai donné l'exemple
11:37pour que vous puissiez comprendre.
11:39C'est un Sénégalais qui vit
11:41dans une ville qui a été détruite.
11:43C'est un Sénégalais qui a été détruite.
11:45Il a été tué,
11:47torturé, tué.
11:49Si on l'a tué,
11:51c'est de l'inculture.
11:53C'est de l'inculture.
11:55C'est de l'inculture.
11:57C'est de l'inculture.
11:59C'est parce qu'il a été tué.
12:01C'est de l'inculture.
12:03C'est une exigence.
12:05C'est un risque.
12:07C'est de l'inculture.
12:09Il va se suicider en prison.
12:11Ce n'est pas possible.
12:13Il va se suicider.
12:15Il va être le meilleur.
12:17Nous les avons humiliés.
12:19Nous l'aimons.
12:21C'était une exigence.
12:23C'est la même chose, il n'a pas besoin d'être intelligent pour le comprendre.
12:29Donc à Tcharey, on ne l'a pas mis, je suis allé y aller parce qu'on ne l'a pas mis.
12:33Parce qu'il y a un paradoxe qui dit qu'il n'y a pas d'importance pour les traîtres.
12:39C'est un minimum d'intelligence qu'il devait avoir.
12:41C'est pour ça qu'on parle aux gens intelligents.
12:44Donc aller commémorer le massacre de Tcharey
12:47et magnifier ou faire un héros, le tirailler, c'est deux choses totalement différentes.
12:52Il faut le magnifier pour savoir ce qui s'est passé.
12:55Je n'irai pas au massacre de Tcharey.
12:59Je n'irai pas au massacre de Tcharey.
13:02Je n'irai pas au massacre de Tcharey.
13:04Le président Diomaye ne t'a pas mérité.
13:05Non, je ne l'ai pas mérité parce qu'il faut respecter mes opinions.
13:08Respecter mes positions, je sais qu'elles vont évoluer.
13:11Je ne l'ai pas mérité parce que je les assume.
13:15Si on avait fait l'investiture du président Diomaye
13:18il aurait dû être bien plus élu.
13:21Je ne l'ai pas mérité.
13:22Pourquoi?
13:23Je ne l'ai pas mérité parce que je ne l'ai pas vu au président.
13:26Je ne l'ai pas vu au président.
13:28Je l'ai vu dans un rituel taché de maçonnisme.
13:31Je ne l'ai pas mérité parce que je ne l'ai pas vu.
13:32Je ne suis pas un peu convaincu.
13:34Je ne fais pas ce que je suis convaincu.
13:35Je l'assume.
13:37Je ne sais pas pourquoi je l'ai fait.
13:39C'est pour ça que je l'ai fait.
13:40Donc, encore une fois, le massacre de Tcharey
13:42ce qui m'a fait du mal, ce qui m'a condamné
13:45Je n'ai pas dormi le dimanche parce que je n'ai pas dormi le week-end.
13:51J'ai dormi, je suis allé voir le gouvernement
13:54Je n'ai pas dormi le dimanche parce que je n'ai pas dormi le week-end.
13:58C'est vrai.
13:59Mais le tirailleur en tant que tel, il faut qu'on fasse l'amalgame.
14:03Qui est le tirailleur?
14:04Donc, il y a une séquence qui peut être nuancée.
14:08Je peux comprendre qui veut nuancer.
14:09Attention, il y a une nuance.
14:10La deuxième guerre mondiale
14:13C'est vrai qu'il y a eu beaucoup d'indépendance.
14:18Je peux bien croire qu'ils ne sont pas des traîtres.
14:22Donc, on ne peut pas tous les massacrer.
14:24Il y a des gens qui n'ont rien compris.
14:26C'est la même chose pour les hommes.
14:29Donc, ils n'ont rien compris.
14:31Mais le régiment créé par le Fédéral
14:33a été là depuis 60 ans.
14:35Ils ont tué des Algériens.
14:38Dans beaucoup de pays, ils ont tué des enfants.
14:40Parce qu'ils voulaient libérer la tête française.
14:42Ce ne sont pas du tout des héros.
14:44Ils sont pur créateurs.
14:45D'accord.
14:45Alors, vraiment, c'est clair.
14:47Le reproche en interne, c'était ça.
14:48Il a expliqué que
14:50il y a des critiques qu'il faut faire en dehors
14:55plutôt que dans le public.
14:57Le reproche qui a été fait
14:58est-ce que Cheikh Oumar Diagne
14:59n'est pas venu sur la logique de fragiliser?
15:01C'est là qu'il est venu.
15:02Les décisions, les efforts
15:04que le président de la République et son premier ministre
15:06ont fait sur les tirailles
15:08même à l'extérieur
15:09parfois, les titres, c'était quoi?
15:11Un reproche du président de la République
15:12critique des tirailles sénégalaises.
15:14Oui, mais à l'intérieur,
15:15c'est ce qu'il a dit.
15:17Parce que l'effort que le président a fait
15:21pour qu'on commémore
15:23parce que c'est un exercice
15:24commémoratif en réalité.
15:26Un exercice de mémoire.
15:28Parce qu'on doit oublier
15:30ce qu'il a fait en ce moment.
15:31Je n'ai pas oublié l'esclavage.
15:33Je n'ai pas oublié la colonisation.
15:35Je n'ai pas oublié toute forme de massacre.
15:37Le massacre est là-bas.
15:38Mais il y a d'autres massacres dans ce pays.
15:40Les cheminots, il y a beaucoup d'autres événements.
15:42On doit être prudents.
15:43Et que la France doit nous dire
15:45quand on a commémoré le massacre
15:48sur ma page Facebook
15:49vous voyez le message que j'avais écrit
15:51La France, aujourd'hui,
15:53on a eu une bataille supplémentaire.
15:56Mais c'est bon.
15:57La France doit donner les archives véritables.
16:00La France situe sa responsabilité sincère.
16:02Parce que le nombre de morts, ce n'est pas vrai.
16:04On ne peut pas parler de 44 personnes
16:06alors qu'il y a plus de 200 fosses.
16:08On ne peut pas parler de 44 personnes
16:09alors qu'il y a plus de 500 personnes
16:11qui sont embarquées ici.
16:12La France doit nous dire
16:13qu'il faut présenter des excuses.
16:15La France doit dédommager les familles victimes.
16:18Donc, j'ai listé
16:20une liste de dix tonnes
16:22en France, sur le massacre 44.
16:24Donc, c'est vraiment
16:25le combat que j'ai voulu faire à Paris.
16:27Donc, sur le massacre,
16:29je suis très convaincant avec moi-même.
16:30Je ne change pas de mot,
16:33je suis très conséquent.
16:34Le massacre,
16:35si on a fait deux fois,
16:36je serai là pour le mettre
16:37parce que le massacre, c'est difficile.
16:39Moi, tout ce que la France a fait,
16:41au Sénégal, en Afrique,
16:42tout ce qu'elle a fait,
16:43je l'ai fait.
16:44Chaque fois qu'il faut confondre la France
16:46devant sa responsabilité,
16:48sur des faits qu'elle a perpétrés
16:50sur le sol africain,
16:51je serai là pour le mettre.
16:53Si on peut évoquer une raison,
16:54sur la présidence,
16:56qu'est-ce qu'on peut dire ?
16:58Il n'y a pas de raison,
16:58c'est le pouvoir discrétionnaire
16:59du président de la République
17:00qui nomme et révoque
17:01à tous les emplois civils et militaires.
17:03Le président de la France,
17:04il n'y a pas de raison.
17:04Donc, ce n'est pas lié à
17:06ses propositions ?
17:06Non, non.
17:07Pas du tout.
17:08Alors, ce n'est pas lié
17:09à mon travail.
17:10Je n'ai pas donné de mission
17:12à la présidence.
17:14Ma mission est d'administrer
17:15le budget de la présidence
17:16et de gérer les moyens matériels,
17:18financiers et humains
17:20de la présidence de la République
17:22en tant qu'institution.
17:23Donc, il n'y a pas de raison.
17:24Je suis parfait d'accord.
17:25Justement, c'est ce que tu dis.
17:27Il n'y a pas de raison.
17:28Normalement.
17:29Il n'y a pas de raison.
17:30Donc, si tu le prends,
17:31on peut croire que c'est pour ça
17:32que tu n'as pas de travail.
17:33Oui, c'est pour ça que je dis
17:34que c'est une rupture.
17:35C'est une rupture.
17:36D'abord, une rupture
17:37que les gens aient des positions
17:40et qu'ils ont des connaissances
17:42sur le pays.
17:43Le gouvernement a fait preuve
17:46de rupture
17:47en disant que non,
17:48on pouvait s'inscrire
17:49de manière facile
17:50pour dire que le pays,
17:52les finances publiques,
17:53c'est tout bon,
17:54c'est tout bon.
17:55Ils ont refusé de le faire.
17:56Ils ont fait un exercice de vérité.
17:57C'est-à-dire que
17:58la base, c'est la vérité.
18:01La vérité, c'est la base.
18:02Et sur la question de tirage,
18:05c'est une rupture.
18:07C'est la base.
18:08Et c'est pourquoi c'est une rupture.
18:10À travers ma sortie,
18:12sur le tirage,
18:14beaucoup de Sénégalais
18:15savent qu'il y a un tirage.
18:16Vous pouvez aller voir
18:17les différents tirages.
18:18C'est vrai aussi.
18:1980% des Sénégalais
18:20savent que c'est Fédérib
18:21qui a créé le tirage.
18:22Ils savent que le village
18:23où Fédérib est allé
18:24dans l'étranger
18:25il y a 200 villages
18:26où il y a eu des fusillades.
18:28Ils savent que c'est Fédérib
18:29qui a fait tout ça.
18:30Il a fait des trucs noirs.
18:31Ils savent ça.
18:32Ils sont allés chercher
18:33en tout cas,
18:34il y a eu des tirs
18:35qui ont été faits
18:36et qu'ils ont arrêtés.
18:37Mais ils sont allés chercher.
18:38Ma sortie,
18:39beaucoup de Sénégalais
18:40savent qu'ils sont allés chercher.
18:41Donc pour moi,
18:42c'est une sortie
18:43qui va en droite ligne
18:44de notre mission.
18:45C'est une mission
18:46pour conscientiser le peuple.
18:47Partager le maximum
18:48de connaissances
18:49pour libérer ce peuple.
18:50Parce que je pense
18:51qu'un peuple,
18:52ce qu'il doit libérer
18:53c'est sa histoire.
18:54Il doit savoir sa histoire.
18:55Il doit s'intéresser
18:56à sa histoire.
18:57Et cette histoire
18:58doit avoir un parti
18:59qui l'aime
19:00et un parti qui le respecte
19:01et qui l'assume.
19:02Même en finances
19:03ou en comptabilité,
19:04on parle d'un patrimoine
19:05en tant qu'une unité indivisible.
19:06C'est un crédit
19:07et un débit.
19:08C'est des emplois
19:09et des ressources
19:10qui sont détenus
19:11avec des biens
19:12qu'on ne peut pas acheter
19:13c'est le patrimoine.
19:14Le patrimoine
19:15c'est quelque chose
19:16de bien et de mal.
19:17C'est vrai que
19:18j'ai eu l'occasion
19:19de parler
19:20des tirailleurs.
19:21Peut-être que
19:22il y a des gens
19:23qui sont venus
19:24au Sénégal
19:25pour parler
19:26du patrimoine.
19:27C'est un patrimoine
19:28qui est un patrimoine
19:29qui est un patrimoine
19:30qui est un patrimoine