Après l'étape de Korhogo, c'est le lycée d'excellence jeunes filles Dominique Ouattara de Sinématiali qui a accueilli la caravane de la promotion des disciples scientifiques dans les établissements scolaires de la région du Poro, une initiative du directeur régional de l'éducation nationale et de l'alphabétisation, Traoré Brahima, représenté à l'étape de Sinématiali par le Secrétaire général de Drena Diarrassouba Lacina.
À l'affiche du jour, une conférence autour de la thématique '' être un acteur l'intelligence artificielle ''animée par Docteur Dramane Ouattara, enseignant-chercheur en informatique appliquée à l'université Peleforo Gon Coulibaly de Korhogo.
À l'affiche du jour, une conférence autour de la thématique '' être un acteur l'intelligence artificielle ''animée par Docteur Dramane Ouattara, enseignant-chercheur en informatique appliquée à l'université Peleforo Gon Coulibaly de Korhogo.
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00:00Après l'étape de Korogo, c'est le lycée d'excellence jeune fille Dominique Ouattara de Cinéma Thialy
00:06qui a accueilli la caravane de la promotion des disciplines scientifiques dans les établissements scolaires de la région du Poro.
00:12Une initiative du directeur régional de l'éducation nationale et de l'alphabétisation Traoré Brahima,
00:18représentée à l'étape de Cinéma Thialy par le secrétaire général de DRENA, Derasouba Lassina.
00:23À l'affiche du jour, une conférence autour de la thématique « Être un acteur de l'intelligence artificielle »
00:30animée par Dr. Dramon Ouattara, enseignant-chercheur en informatique appliquée à l'Université Pélifero Goncoulibaly de Korogo.
00:38Il faut savoir que c'est l'initiative du DRENA de Korogo, M. Traoré Brahima,
00:46qui a eu cette initiative de faire en sorte que nous puissions vulgariser les sciences du numérique et les technologies dans nos lycées,
00:54surtout pour les élèves qui sont en classe de première C et terminale CED.
01:01Ce sont des parcours scientifiques parce que la science aujourd'hui, c'est l'avenir.
01:09Donc il va falloir encourager nos enfants à faire la science.
01:14Le thème que nous avons choisi, c'est « Être acteur de l'intelligence artificielle ».
01:19Au cours de cette conférence qui a enregistré la présence de plusieurs chefs d'établissement de la localité,
01:25les élèves venus en grand nombre réjouir la première promotion des jeunes filles du lycée d'excellence
01:31ont été instruits sur la genèse de l'intelligence artificielle et ont été soumis à des exercices de reconnaissance d'images par l'intelligence artificielle,
01:40une activité très appréciée des élèves que certains ont promis mettre en application pour améliorer leurs compétences scolaires et connaissances personnelles.
01:48Ce soir, j'ai participé à une conférence dont le thème est l'intelligence artificielle.
01:54Et j'ai retenu que grâce aux intelligences artificielles, je peux améliorer ma condition de vie dans la société.
02:03Au niveau de mes études, je compte utiliser l'intelligence artificielle pour améliorer ma compréhension, pour faire des recherches, afin de mieux comprendre mes cours en classe.
02:14Pour le représentant du directeur régional de l'alphabétisation, la promotion et la vulgarisation des disciplines scientifiques dans la région du Poro,
02:24telles que voulues par le premier responsable régional de l'éducation, représentent un avantage majeur répondant aux besoins de l'employabilité.
02:33Vous êtes bien en mathématiques, en physique, chimie et au niveau de l'IA, je ne vois pas comment vous allez chômer.
02:41Il faut adapter notre système aujourd'hui à la réalité du terrain, pour que le marché de l'emploi soit ouvert pour nos enfants.
02:51Face à l'usage frauduleux de l'intelligence artificielle dans le milieu scolaire et universitaire, Dr Dramon Ouattara a proposé une nouvelle méthode d'évaluation.
03:02Vous savez, comme tout système a ses défauts, l'IA aussi va avoir ses défauts qu'il faudra prendre en compte.
03:11Aujourd'hui, avec l'IA, les élèves sont en mesure de traiter des défauts en quelques secondes, en quelques minutes.
03:19Mais est-ce que l'élève qui a traité un défaut avec l'IA, bien compris le défaut, c'est à l'enseignant d'évaluer.
03:27C'est pourquoi j'ai parlé tout à l'heure d'une nouvelle méthode d'évaluation.
03:32Il faudrait que les enseignants tiennent compte de ces outils-là dans leur évaluation, pour s'assurer que même si l'élève a utilisé une IA,
03:41un, l'enseignant peut essayer de chercher, de vérifier pour voir si c'est vraiment une IA que l'élève a utilisé.
03:49La deuxième chose, c'est de voir la méthode d'évaluation en interrogeant sur la compréhension même du sujet par l'élève.
03:58Après l'étape de Cinéma Thialy, CAP sera mis sur les départements des Dicots-Dougou et des Mbengue,
04:05pour encourager les élèves à aimer les séries scientifiques, seule discipline capable de répondre aux exigences des défis actuels.