La vie en mieux : questions d'éducation | La chronique avec Florence Cathala, Présidente Fondatrice de "L'Ecole" & Jhon-Fredy Helmer, Enseignant à Paris
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00:00Et oui, la question se pose Jean-Marie. Quatre week-ends successifs avec tous ces jeudis fériés.
00:05Certains, alors c'est vrai, vont en cours le vendredi, mais d'autres vont le pont.
00:09Car ce mois de mai qui précède le dernier mois de classe est un véritable gruyère.
00:13On en parle avec Florence Cattat, la présidente et fondatrice de l'école, et John Elmer, enseignant à Paris.
00:19Alors John, est-ce que cet emploi du temps en dentelle a des conséquences sur l'apprentissage de vos élèves ?
00:26Oui, c'est clair que cette année, cet emploi du temps en dentelle a des conséquences sur l'engagement et la motivation des élèves en général, donc sur les apprentissages.
00:36Mais en fait, chaque année, c'est la même chose.
00:39Vous vous rendez compte que finalement, le fait d'aller en cours, de laisser passer un jour, de revenir pour un jour, de laisser passer un week-end, ça a un effet sur quoi ?
00:48Sur la motivation, sur quoi ?
00:50Sur l'engagement des élèves de se dire, on sait que les semaines sont courtes, et sur nous, pour les élèves, c'est une très bonne nouvelle.
00:57Mais pour nous, les enseignants, ça veut dire qu'on doit organiser différemment les séquences, et donc le rythme, et donc l'envie d'apprendre et de consolider les apprentissages, qui est notre principal enjeu.
01:08Parce que cette année, je voyais notamment dans le lycée de ma fille, le dernier conseil de classe, c'est le 26 mai.
01:16Ce qui veut dire que pour beaucoup d'élèves, à partir du 26 mai, les cours sont terminés, on est d'accord.
01:21Donc ils se retrouvent juin, juillet, août, trois mois en fait, où ils ne vont peut-être plus regarder un livre, ni un cahier.
01:30Donc ça, ça a quand même un effet incroyable sur l'apprentissage, c'est pas anodin.
01:35Totalement, si on tient en compte effectivement que c'est les notes et les résultats qui tirent les élèves et les parents.
01:43Comme vous l'avez dit, une fois que le conseil de classe est terminé, pour beaucoup, malheureusement, c'est extinction des feux, et on est en vacances.
01:50Alors qu'en fait, l'année n'est pas finie, et qu'on doit continuer et poursuivre les apprentissages.
01:54Mais c'est intéressant de voir qu'est-ce qui motive finalement les élèves, si c'est juste les résultats, ou si c'est juste le fait de vouloir apprendre et de continuer à apprendre comme nous on le souhaite.
02:03Alors, Florence Catala, comme chaque année, un petit peu avant la fin de l'année scolaire, il y a les rythmes scolaires qui sont à nouveau sur la sellette.
02:12Et c'est vrai qu'à la demande d'Emmanuel Macron, donc le lancement d'une convention citoyenne en juin doit avoir le jour.
02:17Pour vous, c'est une bonne ou une mauvaise idée ?
02:20Moi, je dirais que toutes les opportunités offertes pour se poser des questions sont bonnes à prendre.
02:24Et je compléterai par, il s'agit de bien savoir quel est le problème qu'on cherche à adresser, quelles sont les questions qu'on se pose.
02:32En fait, tout est dans la question et dans l'objectif.
02:34Mais après, à partir du moment où il y a du débat, de la controverse fertile au sens où on va débattre pour essayer de trouver des solutions ensemble, ça me va.
02:46Bon, on va discuter, impacte des rythmes scolaires sur la réussite des jeunes.
02:51On continue à en parler tout à l'heure, entre midi et midi et demi dans La Vie en Mieux.
02:54Merci à tous les deux et à tout à l'heure, Jean-Marie.
02:57Academia vous a présenté La Vie en Mieux, question d'éducation, Catherine Bulli.
03:03La Vie en Mieux