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00:00Férico, estamos listos. Saluda primero al globo. Allá está. Salúdalo.
00:04¡Hola!
00:04¿Es el globo de vigilancia?
00:06Sí, pues están vigilando.
00:07¿Te acuerdas que fue muy polémico en un principio?
00:09Porque lo iban a mover y la gente que estaba en su piscina decía que le iban a ver haciendo cosas que no querían.
00:16Yo encuentro que la gente que está en su piscina merece toda la privacidad del mundo, Marcelo Francisco.
00:21Entonces ahora lo dejaron quieto, fijo y eso es bueno porque los delincuentes saben dónde están.
00:28Y eso es muy bueno.
00:30No, pero además un delincuente con un dardo se pitea en la cámara.
00:47Bueno, estamos en la comuna de Lobarmechea.
00:51En la dehesa, en la dehesa que es, te vuelvo a insistir, estas tierras, estas planicies altas de pastoreo.
01:01Así, esa es la definición de una dehesa.
01:02Y no ha pasado tanto tiempo en que esto era eso exactamente, eran 50, 60 años.
01:08Espérate, no se alfresco, compadre.
01:09¿70, 80 años?
01:10No, y 40, pues.
01:12Sí, cuando tú tenías 10 años, ¿cómo era esto?
01:15No, ya habían algunas casas.
01:17Algunas, muy pocas, pero acuérdate que uno cruzaba a Estoril y eran pocheros, vacas.
01:24Aquí la gente andaba a caballo, pues, hombre.
01:26Ahora quedan algunas vacas, pero más parrías.
01:28Comparini, pero yo lo que hoy día quiero que hagamos es que...
01:33Entrar en un mundo particular.
01:35Exactamente, entrar en un mundo particular.
01:37Tú eres fanático de la música, ¿cierto?
01:38Sí.
01:39Yo también soy fanático de la música.
01:40Pero yo creo que hablemos de aquello que está justo behind the music.
01:46Esa onda, atrás, o sea, ¿cómo se hace esa música?
01:50¿Qué se necesita desde los instrumentos hasta la tecnología, pues, Comparini?
01:54¿Ya hay un lugar donde se puede encontrar todo eso?
01:56O sea, hay varios, hay varios.
01:58Pero yo he tenido relativamente buenas, podríamos decir, buenas experiencias en este lugar.
02:05¿Qué es?
02:05En este lugar.
02:07Audio, música.
02:08Mira, primera cosa, hablemos de la infraestructura acá.
02:13Porque esto se construyó para esto, ¿no?
02:16Sí, es un local que lo construyeron para esto.
02:18Y está claro que le hicieron varios portonazos, le pusieron aquí adelante, una cuestión allá por allá.
02:23Claro, y tienen un foso para que los cocodrilos ataquen a la gente.
02:27Después, con esto, fíjate, tendría que venir con un hammer para pasar para adentro.
02:33Claro.
02:33Y aún así, yo creo que deben estar asustados todavía, porque además ellos tienen cosas extraordinarias.
02:39Y fíjate que yo, que a mí me gusta la música, que toco un poco, poco.
02:43Pero también he entrado en el mundo como de la tecnología con esto de CityTour.
02:48Me compré, por ejemplo, un micrófono la otra vez para el celular.
02:52Mira.
02:52Un gabalier, igual que esto que hice yo aquí.
02:54¿Para que suene bien?
02:55Claro, porque los celulares, tú sabés que tienen buena imagen, pero el problema de los celulares es el audio.
02:59El audio no se mueve.
03:00Y tú arreglás el audio, en rigor, podía ser, bueno, tú sabés que nosotros hemos grabado en el mismo momento.
03:05Un programa de televisión, no sé, po.
03:05Pero si nosotros hemos grabado parte de estos programas con un celular.
03:08Sí, po.
03:08Bueno, y aquí está, porque es una distribuidora de marcas muy importantes.
03:12Y ahí están algunas, Ivanes, Roland, Casio, Pioneer.
03:15Claro.
03:16Kawai, Bose, Laini, Bose, Siljan, los platillos.
03:21Es increíble que hay una cosa especializada en platillos.
03:24Tama, batería, JBL, audio técnica.
03:27Extraordinario.
03:28Adelante, por favor, caballero.
03:29Adelante, mire.
03:30Aquí hay un DJ.
03:31¿DJ?
03:31DJ.
03:32¡Eh!
03:33DJ.
03:35Y tú le haces el DJ, el discreto.
03:37Oye, es que a mí me impresiona el mundo del DJ.
03:39Mira la cantidad de productos que hay ahí a la venta.
03:43Quiere decir que hay mucho interés.
03:44Antes, yo pensé que yo puse música en fiesta alguna vez.
03:47Sí, tú eras lo que se llamaría un DJ de los 80.
03:50Pero uno estaba escondido, nadie sabía quién era.
03:52Y uno lo que hacía era mezclar canciones.
03:55Claro.
03:55Ahora la cosa se fue.
03:57Mira el aparato ese, que es otra cosa.
04:00No, y es una cosa, mirá, de start from scratch.
04:04Start from scratch.
04:06Ese es muy curioso.
04:09Entremos.
04:09Entremos.
04:10Mira, 32,7.
04:14Está ahí congelado.
04:16Vamos.
04:1736,4 es una cosa razonable.
04:18Está ahí bien, está ahí bien.
04:20Perfecto.
04:21A ver, pero mira, comparini.
04:23No, pero mira, estos.
04:24Antes los discos eran físicos.
04:27Ahora no, pues ahora hacen eso.
04:28Una cosa que no es el disco es la música grabada.
04:31Ah, es muy raro.
04:33Claro, y esto es una cita al disco.
04:36Claro, es como un...
04:37¿Usted es el experto acá?
04:39Hola, hola, ¿cómo le va?
04:41¿Para qué sirven estas fiestas?
04:42¿Hay algunos de estos funcionando?
04:44Claro.
04:44A ver, pero hagamos la primera demostración.
04:46¡A tiro!
04:47Por otro lado.
04:48Ya, mirá.
04:49Tiene el computador con la música, con las canciones.
04:52¿Así es la cosa?
04:53¿Cuál es su nombre?
04:54Disculpe.
04:55Rodrigo.
04:55Don Rodrigo.
04:56DJ Rodrigo.
04:57DJ Raw, DJ Raw.
05:01Ya, entonces...
05:03Ya, entonces entra a este aparato desde la computadora.
05:06O sea, pero mira, ya ha movido 73 perillas.
05:09Antes de empezar.
05:10Eso hace mucho...
05:11Está conectado todavía.
05:12Estamos conectando ahora.
05:13Está conectado.
05:14No, no, no, no te puristas.
05:16No lo molestes.
05:17Está conectando.
05:19Pero por mientras que Rodrigo conecta...
05:21¿Tú has visto carvatería con Parini o no?
05:23Yo no puedo coordinar el...
05:28¿Tiene baquetas o no?
05:29Sí, lo podemos tirar.
05:31Pégale con el bastón, pues.
05:33Mírate estos platillos de plástico.
05:36Es que son electrónicos.
05:38Ah, esta batería no suena.
05:40No, pues electrónica.
05:42Y por lo tanto no podemos escucharla.
05:45Claro, podríamos escucharla solamente con audífono.
05:47O que la conecte...
05:48¿Y tienes que amplificarla?
05:50La otra era una batería tradicional, ¿no?
05:55Claro, la batería electrónica...
05:57Vienen a sacar un poco la batería análoga...
05:59En el sentido del sistema silent...
06:01Ya que sea más en silencio, sea para los departamentos...
06:04Y que, digámoslo, con lo que me gusta la música...
06:07A mí, tener un vecino baterista...
06:10Epa, epa, o sea...
06:13Me tiro por la ventana...
06:15Una pesadilla, una pesadilla.
06:15Para la gente que tiene estudio de grabación también, o sea...
06:18Ya el tema de micrófonos de una batería es un tema.
06:21O sea, con estos módulos pasáis directamente a las mesas de sonido...
06:24Y podéis grabar una batería.
06:25Ah, tenéis todas las razones, porque en realidad la batería es análoga.
06:27Hay que microfoniarla...
06:28Y para meterla, en cambio esto, tiene con los micrófonos integrados...
06:33Por lo tanto, debe ser mucho más...
06:35O sea, no con los micrófonos integrados, sino que se conecta directo a la mesa.
06:38Viene con su sonido, o sea, su sonido ya establecido, ya de batería...
06:43Ya profesionales, Tama, profesionales, Sonor, en su módulo.
06:47Entonces ya te permite poder...
06:48Y además tiene una posibilidad que le puedes cambiar electrónicamente el sonido de la caja...
06:52La afinación, claro, el tono, la afinación...
06:54Ahora, y espérame...
06:55No, no, no, que eso lo encontré increíble.
06:56Nombre, nombre suyo.
06:57Mi nombre es Luis.
06:58Ahora, pero espérate Luis, es que lo encontré genial.
07:01Pero, por lo tanto, ya, esta es una batería que...
07:04Asumo que el sonido que se produce es un sonido electrónico.
07:08Electrónico.
07:09O sea, está sampleado.
07:10Sampleado.
07:11Ya, sampleado para que la gente lo entienda, Comparini, es grabado.
07:15Sample, ¿cierto?
07:17Un sample es...
07:19Claro, para que suene exactamente igual que una batería.
07:21En inglés, sample es muestra.
07:23Una muestra.
07:24Una muestra.
07:24Entonces, sampleado es que está muestreado, digamos.
07:27Está tomado de la realidad, ¿cierto?
07:30Grabado.
07:31Y luego...
07:32Y después debe tener, además, sensor de...
07:33De energía, podríamos decir, ¿no?
07:37Lo que es claro, lo que dice, compañero, es que la batería electrónica tradicional eran de goma.
07:41O sea, una batería de goma donde el touch de un baterista es un poquito toco al tocar para pegarle una goma.
07:46Estas baterías que son de gama alta tienen ya malla.
07:47Ya, entonces, la felicidad de un baterista es muy real al...
07:50Es tal cual si fuese una batería.
07:52Es que nosotros no logramos, por honor a la verdad, Comparini, lo que dijo Rodrigo es súper relevante, que esto tiene un...
08:00¿Cómo podríamos decir?
08:01Un feeling.
08:02Un feeling, un touch.
08:04¿Y qué ha pasado con todos los instrumentos?
08:05Los pianos electrónicos ahora también tienen un touch también.
08:09Yo esta la amplificaría al tiro.
08:12No sé tocar batería, pero me dieron unas ganas.
08:15Sí.
08:39¡Ay, me quedé!
08:51¡Ay!
09:04¡Ah!
09:05¡Ah!
09:06¡No se atraviesa!
09:07Oye, pero ese es el City Tour Chaffer.
09:11¡Oh!
09:12Es que es alucinante tocar batería.
09:14Me encantaría saber tocar, fíjate.
09:16Pero tiene la habilidad...
09:19¡Ey!
09:20¡Ey!
09:21¿Viste que le hacen ahí?
09:23Oye, pero...
09:24Mira lo cercano al sonido real que tiene cada uno.
09:29¡No, impresionante!
09:30¡Es impresionante!
09:33Mira.
09:33A ver, para, ¿el de allá cómo suena?
09:37Eso está desconectado.
09:39Ya, este, este...
09:42Y el este...
09:43¡Ja, ja, ja!
09:55¡La onda!
09:56Ya, vete, vaca.
09:57Ya, vamos al DJ.
10:09¡Thank you!
10:10¡Esa!
10:11¡Good bye!
10:11¡Thank you!
10:12¡Esta onda!
10:13¡Good bye!
10:14¡Ja, ja, ja!
10:15¡Se pasó!
10:17¡Comparín, y se pasó esto, Maqui!
10:18Ya, y tú estuviste...
10:20Eh, eh, eh...
10:21Viendo ya todo esto.
10:22Es que, claro, mira, el tema acá...
10:24Este acá es el Scratch.
10:25¿Ya?
10:26Mira, graba el switch.
10:27A este, póngale un tema, por favor, para que Comparini haga...
10:30¿Cómo se podría decir?
10:31¿Scratché?
10:32Sí.
10:33¿Ah?
10:35Vale.
10:36Y este, este es el Scratch.
10:44¡Ah, no, pero usted me maneja ahí!
10:47¿Cómo se hace así?
10:48Pero yo veo que aprietan muchos botones.
10:56Por eso, la pregunta es la siguiente.
10:59La música, entonces, viene desde el computador, entra acá.
11:03Y antes, cuando yo ponía música de fiesta...
11:05¡Hace muuuuuchos años!
11:07Lo único que tenía era dos de estos.
11:09En uno estaba una canción, en el otro estaba la otra canción.
11:11Estaba esperando acá, cuando empezaba la otra...
11:14Y los más choros, la gente que más sabía,
11:17lograba igualar la velocidad para que la batería fuera exactamente igual
11:20y no se notara casi cuando pasaba una o la otra.
11:23Ahora es otra cosa la que hacen.
11:25Es prácticamente muy similar, pero ahora un poquito más.
11:28Aquí lo sincroniza, entonces tiro los bits que tengo acá con los de acá.
11:32Y queda en 97.
11:33¡Ah, lo sincroniza solo!
11:35¡Ah, lo sincroniza solo!
12:05¡Claro, puede ser un lujo!
12:16¡Ahí vuelve!
12:21Oye, es muy entretenido.
12:23Es un vicio.
12:24Ese es el problema, por eso ahora entiendo por qué la gente goza tanto.
12:27Claro, lo puedes tener en tu casa sin ni siquiera hacer una fiesta.
12:30Es mucho más entretenido poner esto que escucharlo.
12:35¡Ja, ja, ja!
12:36¡Vamos, compañerini!
12:37¡Vamos!
12:39¡Vale!
12:43¡Ay, ya no funciona!
12:49¡Ya!
12:50¡Ja, ja, ja!
12:51¡No sé!
12:51Oye, ya vamos, vamos conociendo unas cosas, porque hay muchas cosas que...
12:56¡Me he pegado, compañerini!
12:57Sí.
12:57Me aluciné, me aluciné, ya.
12:59Perdón, perdón, volvamos al ritmo del programa.
13:02Sí, yo me iba a mi nuevo.
13:03Seguimos...
13:04¡Comparini!
13:05¡Ja, ja, ja!
13:05Me vuelvo.
13:06¡Comparini se vuelve a su posición normal!
13:08Yo, compañerini, la primera vez que vine a este lugar...
13:31¡Ya!
13:32Vine por esto.
13:33Mira, porque te tengo que contar la anécdota completa.
13:36Yo no estaba...
13:37Contigo estábamos en alguna parte, creo que en Croacia.
13:41¿Ya?
13:41¿Te acuerdas?
13:42Y nos tomamos con un youtuber, ¿te acuerdas?
13:44Que andaba con...
13:45Que andaba con alguien que lo grababa, que era como su papá, ¿te acuerdas?
13:48Sí, sí, sí.
13:49Y era un youtuber que yo lo vi que andaba con un lavalier, igual que este, ¿te acuerdas?
13:53Sí.
13:54Y tenía... Estaba grabándolo con un celular y con un aparato.
13:57Y yo le pregunté...
13:58Tú, por supuesto, me retaste en ese momento.
14:00Me decía, ¿hasta cuánto, Federico?
14:01Y tomé nota.
14:04¿Y es eso mismo?
14:05Y llegué...
14:06Y entonces empecé a preguntarle a Santiago y caché que en Santiago había una marca que distribuía esto.
14:11¿Qué es esta marca?
14:13¡Santón!
14:13¡Santón!
14:14Y que es básicamente audio pro para los celulares.
14:19Entonces, mi celular, yo lo transformé ahora en un aparato con el que puedo grabar cosas súper pro porque tengo audio pro.
14:26Y entonces, no solo compré este aparato, que se pone esto en el celular y esto se pone uno en lavalier igual que este.
14:31Ya.
14:32¿Cachai?
14:32Pero además compré otro.
14:34Entonces puedo entrevistar gente, ¿cachai?
14:36Mira.
14:37Así, con selfie.
14:38Pro, pro.
14:39Ahora que todo es por celular.
14:40Pero ¿sabes lo que me gusta de estas tiendas?
14:41La especialización.
14:42Mira la cantidad de micrófonos acá para todo tipo que hay.
14:46Desde lo más profesional hasta lo más casero.
14:48Hay de todo.
14:49No, si lo entretenido de esto es cuando yo me metí en esta onda y es que los micrófonos...
14:55Permiso, me voy a cruzar en la cámara.
14:56Lo que me entretuvo a mí fue cachar que los micrófonos tienen niveles de especificidad muy altos.
15:02Algunos son así, para hablar directo.
15:05Otros que son más abiertos.
15:08Otros que, no sé, direccionales.
15:09Hay direccionales.
15:10A ver, por ejemplo.
15:11Mira, lo que pasa es que ahí los micrófonos se diferencian en familia de micrófonos.
15:16Ya.
15:16Hay micrófonos.
15:17Hay los García, que sobre todo acá, los Valenzuela, por ahí están los Larraín.
15:22Ya.
15:22Mira, pasa con los temas de los condensadores, micrófonos que son de grabación, ya, con un
15:27condensador y vienen en formato de direccional, omnidireccional o bidireccional.
15:31Eso quiere decir que vienen para cantar de frente.
15:34O sea, omnidireccional es todo.
15:35Es todo.
15:36O sea, la gente habla por allá y el micrófono escucha.
15:39Claro.
15:40Pero los que más salen son los direccionales por un tema de que la gente tiene home studio
15:44en sus casas y no tiene su habitación.
15:46Y se llama una persona, Román.
15:47Claro, no, y la habitación también tiene mucha reflexión.
15:49Ah, mucha reverberancia.
15:51Reverberancia.
15:51Entonces, está buscando solamente el direccional.
15:55Perfecto.
15:55Mira, qué buen dato.
15:56O sea, cuando uno tiene una habitación con mucha reverberancia, lo ideal es un micrófono direccional.
16:00Unidireccional.
16:02Unidireccional.
16:03Claro, no omnidireccional.
16:04Ni bidireccional.
16:05Ni bidireccional.
16:07La bidireccional igual sale cuando de repente mucha gente que tiene programas de radiales,
16:13de entrevistados.
16:14Entrevistados.
16:14Entrevistados.
16:15Claro.
16:15O sea, cada vez más la gente tiene en su casa, ya sean youtuber, tiktoker, qué sé yo,
16:20la necesidad de tener un buen audio.
16:22Y yo creo que con esto de la pandemia...
16:23No, se subió mucho el tema de la venta de micrófono y de home studio.
16:28Y de home studio.
16:29¿Cuál es un home studio, por ejemplo?
16:30Por ejemplo, mira, es un home studio, un sistema que viene con una interfase de audio.
16:34Ya.
16:35Que son estas cajitas rojas.
16:36Que tenemos aquí.
16:37Esas cajitas rojas, ya.
16:40¿Y para qué sirve esa cajita roja?
16:42Mira, toma todo lo que viene análogo y lo transforma en digital, en audio digital.
16:48¿Qué es lo que puede venir a darle?
16:49Por ejemplo, puede ser un sonido de una guitarra, un micrófono, un micrófono, un micrófono,
16:53un micrófono de un instrumento.
16:54¿Y tú quieres llegar al computador para poder trabajar en un software?
16:56Al principio, ¿podemos hacer la prueba?
16:58¿Tiene una guitarra acústica aquí?
16:59Tiene que conectarlo.
17:00Ya.
17:01Esto hay que verlo, Comparini.
17:02Oye, porque la gente quiere que en el computador tiene algún programa.
17:07Hay algunos que, por ejemplo, Max viene con una muy buena que se llama Garage Band.
17:10Y que mete en la guitarra y eso lo hace a través de este aparato.
17:14No, Comparini, que esto estamos...
17:16Oye, fíjate que llevamos mucho rato y no hemos avanzado más de dos metros.
17:20Claro, no.
17:20Y la tienda tiene tres pisos.
17:22Exactamente.
17:23Y nosotros llevamos primero dos metros.
17:24Es que esa es la parte...
17:25A ver, aquí, oye, mira, esto es como los músicos profesionales que me pasan.
17:31Exponsoreado.
17:31Yo era un hombre bueno, salió bien bueno en este lugar.
17:40Cuidado.
17:55Pero deja que le cambien, pues.
17:57Es que estoy...
17:58Ya estoy compenechado.
18:00¿Listo?
18:00¿Estás listo Federico?
18:01Vamos.
18:01Vamos a grabar.
18:10¡Gracias!
18:11¡Gracias!
18:12¡Gracias!
18:13¡Gracias!
18:14¡Gracias!
18:15Y ya está.
18:45Perfecto, ¿y ahora tú le puedes poner un distinto sonido a la guitarra?
18:48Vamos a...
18:49Atrasar un poco la audio.
18:52¡Cállate!
18:58¡Chuta, que suena mal!
19:00Vamos a adelantar.
19:10Suena pésimo.
19:13Pero soy malo yo, ¿ah?
19:15Ahí me dejó.
19:22Oye, los troles que tú puedes ponerle piano, le vas agregando todas las cosas que quieres.
19:27¡Qué maravilla esto!
19:28¡Qué buena!
19:29¡Esto es extraordinario!
19:31¡No!
19:32O sea, ¿sabés lo que tiene?
19:34Uno puede ser pésimo músico, pero por Dios que queda contento.
19:37¡No va a pasar bien!
19:38¡Claro!
19:39¡Es que es el punto!
19:40¡Maravilloso!
19:41¡Maravilloso!
19:42O sea, yo además, evidentemente, uno deja de tocar y se...
19:45¡Sí, pues esto es práctica!
19:46¡Claro!
19:47No es práctica y la gente ahora...
19:48¡Yo tocaba más o menos!
19:49El cerrado en su casa y todos los que son músicos tienen tiempo ahora para hacer ideas.
19:54Oye, ¿y todo es esto?
19:55Sí.
19:56¿Este es barato?
19:57Entonces...
19:58Es el que une el micrófono...
19:59O sea, el instrumento con el computador.
20:00Pero además tenía esta mesita.
20:01Yo también se la desconecté para solamente mostrarles con el estudio.
20:03Estaba conectado solamente los...
20:04Y el programa.
20:05Y el programa, claro.
20:06¡Oh!
20:07Ahora, ¿es bueno tener buenos parlantes?
20:09Claro, los parlantes de monitoreo son esenciales para el...
20:12Para el...
20:13Para el...
20:14Que paso.
20:15Pero con unos fonos, unos muy buenos fonos...
20:17También lo hace.
20:18¡No!
20:19Fenómeno.
20:20Vamos por arriba, vamos por arriba.
20:21¡Oh!
20:22Se pasó aquí arriba, ¿eh?
20:24Ya, esto...
20:25Esto aquí uno...
20:26Yo me pierdo.
20:27¿Por qué hay tantos tipos de guitarras?
20:29Bueno, porque...
20:30Estas son todas guitarras eléctricas.
20:31Claro, guitarras eléctricas.
20:32No, po.
20:33Pero estas son electroacústicas, po.
20:35No, no.
20:36Digo, las guitarras eléctricas...
20:37¿Cómo?
20:38¿Por qué alguien decide tener una en otra?
20:39Claro, es que...
20:40Cuando la guitarra eléctrica, aparte de su construcción...
20:42También van en el estilo musical.
20:44O sea...
20:45También que todas sean eléctricas.
20:46Pero su...
20:47Su electrónica, como cápsulas Handbacher doble...
20:50Que son estas.
20:51O cápsulas single, como la roja, como típicas Fender.
20:54Nosotros trabajamos con G&L.
20:56Pero...
20:57Dan un sonido particular.
20:58¡Ah, ya! Cada guitarra tiene un sonido distinto.
21:00¡Claro!
21:01Bueno, y esta...
21:02Estas son las típicas como de blues.
21:04Tipo BB King.
21:06Sí, la guitarra...
21:07De John Lennon.
21:08¿Esa es la de John Lennon?
21:10La Casino.
21:11¿Pero para ver alguna de Paul?
21:12Pero para decir, o sea...
21:13La que roquee un ratito...
21:14Esa, esa.
21:15Ya, esa.
21:16Una que esté bien distorsiona.
21:20Esa es la distorsión.
21:26¿Te tenía buena esa?
21:27¿Por qué?
21:28Ahora está.
21:29¿Aúne?
21:30¿En la vida?
21:34¡Ah!
21:35Aún es...
21:36A, a, a, a, a, a, a, a, a...
21:41¿Qué pasa?
21:44¿Se pasó el poder de la guitarra eléctrica?
21:46Sí.
21:47No, no, no, no, no, no, no.
22:17Casi me caigo.
22:20Ahí, pará.
22:22Una pregunta.
22:24La distorsión la da el amplificador.
22:28Claro.
22:30Voy a dejarlo sin distorsión que suena así como de cumbia.
22:35¿Como de cumbia?
22:36Claro, puntea, puntea el...
22:38Pero la alta.
22:42Es que ahí suena la misma acústica.
22:44¡Ah!
22:47La evolución de la persona, que Hendrix tuvo mucho que ver, de decir, distorsionado va a sonar bien.
22:59Nosotros, ese salto es increíble.
23:02Claro, la saturación de los mismos amplificadores antiguos para dar una distorsión.
23:05Claro.
23:06Esa fue una cosa como que sucedió casi casualidad.
23:08Casi como casualidad tratar de darle más volumen y saturar un amplificador.
23:12Era una distorsión.
23:14Y hoy día ya hay amplificadores como estos, que son 50 vatios.
23:18¡Ja, ja, ja!
23:19No te puedo creer.
23:20Y con una distorsión.
23:27Lo interesante es que las guitarras tienen que venir acompañadas de un amplificador.
23:30Claro.
23:31Claro, la eléctrica no funciona sin amplificador.
23:33Y esto también ha evolucionado mucho, el amplificador desde...
23:39Pero sabés que siempre la gente busca los modelos clásicos.
23:42No tanto en la evolución, sino que siempre se va en los clásicos.
23:45Ya, y los clásicos son estos Marshall.
23:47Los Marshall.
23:47Los Marshall.
23:48Súper clásicos Marshall.
23:53No, pero...
23:55Ya estamos, ya estamos, ya estamos.
23:59¡Ja, ja!
24:00¡Vamos, vamos!
24:03¡Ya!
24:04¡Basta!
24:06¡Basta!
24:09¡Federico, deje de jugar!
24:11¡A comer!
24:19Ya no se tocar.
24:21Ya se lo quiero tocar.
24:22Ya hiciste el mejor momento, pasó.
24:25Ya, el charangor.
24:28Oye, es que es alucinante, ¿no?
24:31Es volver a ser niño.
24:33Es volver a ser niño.
24:34Bueno, y hay una cosa acá que está muy popular, que son los ukeleles.
24:39¡Claro!
24:39Que son cuatro cuerdas, no más.
24:42Los ukeleles.
24:44¿Ukelele o ucalele?
24:46Ukelele.
24:47Ukelele.
24:48Y los bajos.
24:49Yo creo que el bajo ha sido...
24:51Como el tipo está ahí abajo, atrás, el bajista como que no...
24:57No, cuando le haces el slap, es...
24:58Claro.
24:59Y es clave en el sonido de una banda, un buen bajista.
25:04Y además, es muy difícil tocarlo.
25:06Muy difícil.
25:07Pedro Aznar.
25:08Bueno, oye, nuestro Ernesto Holman.
25:11Pedro Aznar, cuando lo entrevisté, me contó de que le regalaron el bajo y se empezó a entretener
25:18y de repente le molestaban los...
25:20Los trastes.
25:21Los trastes.
25:21Los trastes.
25:22Y se los sacó con un alicate.
25:23¡Claro!
25:23¡Friendless!
25:24Bueno, nada menos.
25:25¿Quién es el...?
25:26¿Ah?
25:27¿Quién?
25:28¿Quién es el que por primera vez le sacó los trastes?
25:30El Yolito y su combo.
25:31¡No!
25:34Ah, detrás de una pista.
25:35Weather Report.
25:37Vamos a comprender.
25:38No era que salga ahí tanto.
25:39No, es que ya es una...
25:41Weather Report.
25:42Ya es progresivo.
25:44¡Jaco Pastorius, pues, hombre!
25:46El Yaco.
25:47No, no me ha hecho nada eso.
25:48¡Jaco Pastorius!
25:49Sí, pues, chau.
25:50No, este es un mundo en el que yo, de verdad, admiro a los bajistas.
25:54Sí, yo también.
25:55Además, el bajo es la base de todo.
25:58O sea, sin bajo...
25:59Bajo batería, pues.
26:00Bajo batería.
26:00Es la base rítmica.
26:02Drum and bass.
26:03Sí.
26:03¡Ah, Ale!
26:05No, se pasó.
26:07Y aquí, los platillos.
26:11Mira.
26:16¡Qué bonita!
26:19Es absolutamente místico el tema de las platillos.
26:21Sí, pues.
26:22¡Ah, Ale!
26:23¿Eso te gusta, sí, pues?
26:24Mango, mango, mango, mango, mango, mango.
26:27Yo vi, yo va.
26:28¡Adiós!
26:29¡Adiós!
26:29¡Adiós!
26:29perfecto perfecto
26:56el cajón peruano
27:03mango, mango, mango
27:09pero es peligroso, te podes ir a forrar
27:12una pequeña falla
27:18pero a qué te...
27:19tú decís que no le apuntías
27:21¡Ahhh!
27:28¡Daj que te acus de chao!
27:30¡Mira, compañero, mis discos!
27:58¡Mira, Luis Samson, Aretha, esos discos de la era Fitzgerald con Luis Samson!
28:05Los tengo todos en mi cuestión, Aretha, mira, Lady Soul, ¡extraordinal!
28:13¡Green Day también para que de todos los gustos!
28:16¡Johnny Cash!
28:17¡Johnny Cash, así, todo en efectivo!
28:22¿Y aquí llegamos a los teclados?
28:24¡Claro, esto es otra cosa!
28:27¡Ay, yo soy fanático de los Luthiers!
28:30¡Ah, espérate un poquitito!
28:31¿Cómo, tenían Luthier aquí?
28:33¿O sea, ustedes tienen reparación, mantención de instrumentos?
28:36¿Tú crees chistoso?
28:37¡Ah, eso!
28:38¡Jajaja!
28:39¿Tú cachabas por el chiste, no?
28:42¡Por los Luthiers!
28:43¡Ah, sí, sí!
28:44¡Es un chiste que está como en otra dimensión!
28:46¡Ah, mamá, mamá!
28:47¡De verdad!
28:48¡Ahora lo entendió!
28:49¿Y te dedica a todo tipo de instrumentos o solos de cuerdas?
28:53¡Solo de cuerdas!
28:54¡Perfecto!
28:55¡Ya!
28:56¡Perfecto!
28:57¿Le pegáis también al violín, por ejemplo?
28:59No, al violín no.
29:00En guitarras solamente.
29:01Y bajos.
29:02Eléctricos.
29:03Oye, que eléctricos.
29:04Y acústicos también.
29:05¡Ah!
29:06¿Y la gente puede, por ejemplo, tú le estás cambiando cuerda a una guitarra?
29:07Sí, sí.
29:08Bueno, cambio de cuerda.
29:10Se liman un poco los trastes, porque...
29:13Bueno, esta es una guitarra de una serie económica.
29:15Entonces, no viene bien terminada.
29:17No viene bien calibrada.
29:19¡Claro!
29:20Entonces, los pequeños detallitos.
29:21¿Y eso tú lo haces a oído o con instrumentos?
29:24No, si hay algunos instrumentos.
29:26Por ejemplo, esta es una regla para calibrar.
29:31Y bueno, limas...
29:33Ya.
29:34De la ignorancia más.
29:36¿Esos pequeños detalles hacen que el sonido cambie mucho?
29:39Por supuesto.
29:40Claro, que se afine más.
29:41Porque si el traste está más alto, varía.
29:43Claro.
29:44Lo que se llama nivelar los trastes.
29:46Exactamente.
29:47Yo siempre he querido nivelar los trastes, pero no me dejan.
29:49¡Ja, ja, ja, ja!
29:51Sí.
29:52Por ejemplo, usted la toca acá y no suena.
29:54Suena acá.
29:55Ah, y eso es porque está mal...
29:58Sí.
29:59Entonces, no están nivelados.
30:00Hay unos que están más altos que los otros.
30:01¿Y no te dan ganas decirle al dueño y ponerte comparte una más cara?
30:04Claro.
30:05Sí.
30:06En realidad, la empresa en Japón o en China la fabrica.
30:09Ahora, y no es una mala guitarra.
30:11Claro que...
30:12Es de la serie económica que está más básica.
30:14Es que bueno, la Iván es...
30:15Usted tiene guitarras de millones de pesos y hasta guitarras económicas de 150 mil pesos,
30:20no sé.
30:21Perfecto.
30:22Sí, eso es el tema.
30:23La mejor guitarra que tuve era una guitarra que hacían en la cárcel.
30:26¿En serio?
30:27¿No es broma?
30:28¿Ya no la hacen?
30:29No tengo idea.
30:30Yo la primera guitarra que tuve me la regaló una tía y las hacían en la cárcel.
30:34Sí, pues era famoso.
30:35Muy re buena guitarra.
30:36Muy re buena.
30:37Hacían buenas guitarras.
30:38Buena mi guitarra y además dulce, blandita, porque eso es increíble.
30:43Hay guitarras blandas y hay guitarras...
30:45¿Por qué hay guitarras blandas y guitarras duras?
30:47Es que depende de la mano del luthier también.
30:50Es la verdad, sí.
30:51Increíble.
30:52Claro, hay guitarras duras como palo.
30:54Ya.
30:55Que te termináis con la mano agarrotada aquí.
30:57Claro.
30:58En cambio de otras son blanditas.
30:59Lo que dice usted es la acción que tiene que tener...
31:04Por ejemplo, si está más levantada...
31:06Ya.
31:07Entonces eso hace que usted tenga que hacer más esfuerzo.
31:09Más esfuerzo.
31:10Pero si las cordas están más bajas, lo que se llama la acción más baja,
31:12usted va a hacer menos esfuerzo.
31:14Claro, pero al estar más baja tenés que tener mejor calibrado los puentes.
31:17Sí, ese es el tema.
31:18Claro, efectivamente.
31:19¿Viste, compañerín?
31:20Puente, claro, porque de repente te sale una carie...
31:23¡No!
31:24Y no te hacen el puente bien.
31:26Voy a hacer un pichicato, ¿ah?
31:29Voy a hacer un pichicato.
31:33El violín, el violín, por supuesto, es lo que decíamos de ser vecino,
31:36de alguien que está aprendiendo.
31:37Es ser vecino, un tipo que está aprendiendo violín, es un infierno.
31:40No, eso es claro.
31:41He hecho un baterito y un...
31:42Y este, mira.
31:43Titae.
31:47Permiso.
31:49Esto sí que es una maravilla.
31:50Porque ya la pura gestualidad...
31:52Acá es el oído que hay que tener para chuntarle seco a donde hay que tocar.
32:01Oye, es que llegás, ¿no?
32:02Llegáis a la nota.
32:03A ver, vamos a ver.
32:04A ver, vamos a ver.
32:14Hay que moverte hasta llegar al punto...
32:16Es como la armónica.
32:17Claro.
32:18Oye, espérate, mira el corno.
32:19Es como un corno.
32:20Corno...
32:21Francés.
32:22Francés.
32:23Francés.
32:24Francés.
32:25Te confieso que me gusta más el corno inglés, el sonido.
32:29¿Ah?
32:30La flauta traversa, la trompeta.
32:31La corneta.
32:32Esta es...
32:33Esa es la corneta.
32:35Sí.
32:36Ya, pero es que...
32:39Es que...
32:40Clarín.
32:41Es un clarín claro.
32:42Es el que despierta a los soldados y todo.
32:44Ah.
32:45Sí, pues.
32:46Y todas las notas están dadas entonces por la intensidad.
32:50Por el labio.
32:51Claro.
32:52Bueno, en las trompetas también, ¿ah?
32:53También.
32:54También.
32:55También.
32:56La guitarra, bueno, los temas de la guitarra, de la lotería también es por el tema del cambio
33:02de temperatura.
33:03Ah.
33:04O sea, más que la guitarra sea buena o sea mala, el cuidado con los cambios de temperatura
33:07son esenciales para el tema de la descalibración.
33:09Perfecto.
33:10De cuerda.
33:11No es como...
33:12No es como...
33:13La madera es un material tan noble que es muy...
33:16Sensible.
33:17Sensible.
33:18Y cambia a través de la humedad y a través del motivo muy seco.
33:21Y más cuando tenéis combinación de metal con madera.
33:23Claro.
33:24Porque efectivamente se comportan distinto ante cambios de temperatura.
33:27Claro.
33:28O hay muchachos que también nos han hecho una calibración como corresponde y cambian un
33:33encordado y cambian el calibre de la cuerda, entonces hace que se contraiga la madera
33:37y haya que ajustar.
33:38Y el puente hace fuerza.
33:39Claro.
33:40Tiene toda la...
33:42Tiene toda la...
33:43Tiene toda la...
33:44Tiene toda la...
33:45Muy cara y tiene toda la...
33:46Muy económica.
33:47Aquí tienen piano acústico.
33:48Este es media...
33:49Este es un cuarto.
33:50No, dos cuartos.
33:51Tres cuartos.
33:52Media cola es.
33:53Este es de cola.
33:54Tres cuartos.
33:55Si tú te fijas, de nuevo, pareciera que la arquitectura antes tenía tamaños que admitían
34:01este tipo de, voy a decir, de instrumentos.
34:05Tres cuartos.
34:06Porque esto...
34:07Esto está entre un instrumento y un mueble, ¿no?
34:09Por supuesto.
34:10Es una belleza.
34:11Entonces...
34:12Bueno, y aquí se puede ver perfecto que esto es un instrumento de percusión.
34:15De percusión, porque estos son los martillos que golpean las perlas.
34:18Las perlas.
34:19Las perlas.
34:20Las perlas.
34:21Las perlas.
34:22Las perlas.
34:23Las perlas.
34:24Las perlas.
34:25Te toca.
34:26Te toca.
34:27Te toca.
34:28Pero a ver, toquenle, toquenle, toquenle, por favor, porque este sonido, además...
34:33Además, el gallo que cantaba siempre está como al lado del piano.
34:37Sí.
34:38Vamos.
34:39Y será mujer arriba.
34:41Mira...
34:54Mira.
35:21¡Mena! ¡Oye, buenísima!
35:23¡Buenísimo!
35:24Oiga, usted toca.
35:25No, no toca.
35:26No, no toca.
35:27Es una cosa loca.
35:28O sea, usted toca.
35:29No puedo dar guitarra, pero...
35:30¿Tocas más guitarra?
35:31Claro, aquí para tocar, para bendiciones que tocar un poquito.
35:34Oye, pero Federico, es que es interesante esto de conocer...
35:38Mira las cuerdas, lo grueso que son las cuerdas bajas.
35:41Claro, claro.
35:42Mira.
35:43Un bajo.
35:44Claro.
35:45Hasta una mandolina, podríamos decir.
35:47¿Cierto?
35:48Ese es el rango.
35:49Además, mírate toda esta...
35:50¿Y eso de qué material será?
35:52Esto es metálico.
35:53Esto es metálico.
35:54¿Cachai?
35:55Y esto...
35:56Mira cómo está hecho con madera.
35:58Mira, mira.
35:59Esa madera vibra.
36:00O sea, tiene que ser...
36:02Claro.
36:03...reverance.
36:04¡No!
36:05Maravilloso.
36:06Esto es una belleza, ¿eh?
36:07Estas son...
36:08No sé.
36:09No sé cómo...
36:10Es más que un instrumento el piano.
36:12Me pasa eso.
36:13El...
36:14El...
36:15El...
36:16El piano es como...
36:17¿Cómo lo podemos definir?
36:18Una especie de...
36:19Mueble de sonoro.
36:21Maravilloso.
36:22Se...
36:23Pasó.
36:24Se...
36:25Pasó.
36:26Pero en todo caso...
36:28Se pasaron pa' buena onda.
36:30Bueno, y la...
36:31La...
36:32La...
36:33La...
36:34La...
36:35La...
36:36La oportunidad de trabajar, yo sé...
36:37Trabajar acá igual tiene su recompensa, ¿eh?
36:39Sí.
36:40No, tiene recompensa que estamos con la música.
36:41Que es como dijo él, que es lo que nos apasiona a todos los que trabajamos en esta compañía.
36:44Y...
36:45Y somos músicos.
36:46O sea, estamos constantemente con músicos, hablando de música, intercambiando ideas.
36:49¿Qué música te gusta a ti en particular?
36:51Me gusta el rock.
36:52Me gusta el rock y...
36:55Me gusta el rock y...
36:56Me gusta el rock y...
36:57Y eso, o sea...
36:58Eh...
36:59Aquí hemos tenido buenos amigos, o sea, clientes que son cercanos que vienen.
37:02Y terminamos después haciendo la bandira, tocando.
37:05Qué bueno.
37:07Bueno, fómate a Federico, pues si necesita.
37:09No, no, si yo...
37:10Yo ya...
37:11Yo ya estoy fuera de la pista.
37:12Es cliente habitual de acá.
37:13Es cliente...
37:14Sí, sí, por eso te decía.
37:15Ya, oye, se pasaron para buena onda.
37:17Ya, sí, lo sé.
37:18Eh...
37:19La oportunidad de...
37:20De dejarnos tocar todos los instrumentos, de...
37:22De pelucear, de...
37:23Sobre todo de...
37:24De pensar que la música no es para músicos.
37:27Que yo creo que esa es la clave, ¿no?
37:29Que los instrumentos no son para músicos.
37:32Son para aquellos que vibramos con la música.
37:34Entonces, lo que tú decías.
37:35Y uno de repente puede tener su home studio.
37:37Y hacer cosas extraordinariamente entretenidas.
37:40Tal vez no va a sonar en ninguna radio.
37:41No vaya a ganarte ningún Grammy.
37:43Pero por Dios que lo vaya a pasar bien.
37:45Pero es lo mismo con todos los hobbies potentes.
37:47La gente que le gusta el fútbol hace una liga.
37:49Y juegan mal.
37:50Son los amigos.
37:51Se juntan.
37:52Es lo mismo.
37:53Exactamente.
37:54Pichanguear.
37:55Pichanguear.
37:56Se puede pichanguear en la música.
37:57El concepto de pichanguear.
37:58Exactamente.
37:59Y con el tema, como digo, de la pandemia.
38:00La gente se ha interesado mucho en aprender teclado,
38:02aprender guitarra.
38:03Cosas que tenía de repente y que faltaba tiempo en la vida misma.
38:06Y buscar un instrumento como una vía de escape.
38:08Una vía de...
38:09Perfecto.
38:10De canalizar todo lo que está pasando.
38:11Y no solo de escape.
38:12También de conexión con uno mismo.
38:14Ojo.
38:15Que cuando uno toca un instrumento.
38:17El mayor placer es básicamente ese momento en que es para ti mismo.
38:21Y que te conectáis.
38:22Y que estais metido con el instrumento.
38:24Eso es lo que a mí me enamoró de la guitarra.
38:26Yo la guitarra me sentaba y podía pasar horas tocando.
38:30Y pareciera que uno pensaba tocando.
38:33¿Cachai?
38:34Pensaba.
38:35¿Cierto?
38:36Entonces había gente que te preguntaba.
38:38¿Qué?
38:39Estaba tocando.
38:40¿Pero qué tocaste?
38:41No sé.
38:42En el fondo uno está conectándose con uno mismo.
38:44¿Tu nombre?
38:45Es una maravilla.
38:46Luis Miranda.
38:47Luis Miranda.
38:48Muchas gracias por todo el tour que nos hiciste.
38:49Exactamente.
38:50Exactamente.
38:51Además con un apellido Miranda.
38:53Cómo no hacerle un homenaje a don Francisco Miranda.
38:56De los más grandes personajes.
38:58Date cuenta que el mismo Bolívar.
39:00Bueno, para qué decir.
39:01San Martín.
39:02El mismo Higgins.
39:03Todos de alguna manera toman de Francisco Miranda.
39:07Efectivamente esas ideas maravillosas.
39:09Que para...
39:10Saludamos a través de ti también a toda la familia Miranda que está siempre acá afuera.
39:14No cierto.
39:15¡Gracias!
39:17A ver.
39:18¡Gracias!
39:19Federico, te noto como más musical, más rockero, más...
39:20No, con Parini.
39:21O sea que...
39:22Fíjate que...
39:23¡Yo siento que me crece el pelo inmediatamente!
39:24Y el...
39:25¡Ah!
39:27Federico, te noto como más musical, más rockero, más...
39:33No, con Parini, o sea, fíjate que yo siento que me crece el pelo inmediatamente.
39:39Oye, mucha gente se está preguntando, a por supuesto de tu performance,
39:43¿alguna vez tuviste una banda, tocaste...?
39:46Sí, pero era absolutamente amateo, tocaba bastante más que ahora,
39:50imagínate, uno agarraba una guitarra hace no sé cuántos años,
39:54cantaba bastante bien, lo pasaba increíble.
39:56Entonces, despliámonos cantando.
39:58Bueno, llegó la hora...
40:01Comparini, ya, un abrazo grande.
40:06Chao.
40:26Chau.
40:27Chau.
40:27Chau.
40:36Chau.
40:36Gracias por ver el video.