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00:00Ya es un año de la primera marcha universitaria, ¿cuál es el balance que realizan?
00:05Bueno, el pasado 23 de abril, en el 2024, realmente tuvimos una marcha que fue un hito histórico
00:13en la historia del sistema universitario público argentino, nada más ni nada menos que cerca de un millón de personas
00:20se manifestaron medio millón en la capital federal y en el resto de las 23 capitales de las provincias de Argentina,
00:27además de muchísimas ciudades, o sea que no solo fue una marcha muy particular por su masividad,
00:34sino por lo que significó también una marcha que tiene tanto impacto en toda la geografía nacional.
00:40Y me parece que todos nos vimos sorprendidos de alguna manera por la masividad, por el acompañamiento de la sociedad argentina,
00:48lo que da cuenta de que la sociedad siente como propia el sistema universitario público argentino,
00:54que no es la construcción de ningún gobierno, sino que ha sido el esfuerzo de la sociedad a lo largo de todo el siglo XX
01:01y lo que va de este siglo XXI, por construir una institución con autonomía democrática
01:07y que por sobre todas las cosas garantiza el derecho a la educación superior de todos los jóvenes.
01:14Por igual, aquí no hay que tener un poder adquisitivo alto, no se paga cuota, es una universidad gratuita,
01:21con lo cual con independencia del lugar en que cada uno haya nacido, tiene la posibilidad de estudiar en la universidad
01:28y eso realmente de alguna manera se constituye en un importante canal de ascenso social.
01:34Así que me parece que cuando la sociedad sintió amenazada esa institución, bueno, salió a la calle a acompañarla
01:41y a defenderla.
01:43Desgraciadamente le tenemos que comentar a la audiencia de que la situación sigue igual o peor que en el 2024,
01:52así que me parece que tenemos que estar todos alerta porque el gobierno ha optado por la indiferencia,
01:59pero a su vez por la desfinanciación de las universidades públicas y particularmente del sistema de ciencia, tecnología e innovación
02:07que se desarrolla en todas las casas de estudio.
02:10Sin ciencia no hay futuro, no hay producción de conocimiento, no hay investigación,
02:15eso está absolutamente desfinanciado hoy y la gente tiene que ser consciente que en un país en el cual no tenemos presupuesto,
02:22con lo cual los representantes del pueblo no le pueden decir al Ejecutivo qué hace con los impuestos que pagamos todos.
02:29Bueno, esto configura una situación de extremada gravedad.
02:32¿Qué respuestas o qué avances ha habido respecto a esto del presupuesto universitario?
02:36Bueno, la verdad que toda la administración pública por decisión del Poder Ejecutivo carece de presupuesto.
02:44Yo quiero remarcar esto, qué es lo que significa que no haya presupuesto.
02:48Los congresos existen porque están, entre otras cosas, para controlar cómo gastan los poderes ejecutivos.
02:55En el pasado era como controlaban los gastos de los reyes, ahora es como controlan los gastos de los presidentes,
03:02diciéndole qué se hace con la plata de los impuestos que pagamos todos.
03:06Entonces no tener presupuesto afecta la independencia de los poderes, afecta el funcionamiento de la República
03:12y le da al Poder Ejecutivo una enorme discrecionalidad en el manejo de los fondos.
03:17Y por supuesto, para todas las universidades nacionales, bueno, no contar con un presupuesto
03:22de alguna manera nos quita una hoja de ruta de los fondos que vamos a percibir a lo largo del año
03:28y tenemos que estar sujetos a esta voluntad en lo que se refiere al financiamiento de la educación superior.
03:35Y entonces, de facto, se toman decisiones como la que te planteaba antes,
03:39se desfinancia la ciencia, se desfinancia la educación.
03:42¿Quién lo decidió? ¿Por qué Congreso pasó?
03:44Bueno, esto nos preocupa mucho.
03:47En esta misma línea, ¿cómo logra sostenirse la universidad con la situación del presupuesto universitario?
03:51Bueno, a ver, las universidades somos instituciones autónomas que tenemos distintas características,
03:59somos 62 universidades públicas a lo ancho y a lo largo del país.
04:03Hay algunas que, bueno, tienen estructuras de costos o situaciones más comprometidas que otras.
04:08Por suerte, la Universidad Nacional de Mar del Plata no se encuentra entre ellas
04:12y nosotros vamos a garantizar el funcionamiento durante el ciclo lectivo 20-25,
04:20pero más temprano que tarde nos va a alcanzar a todos esta restricción presupuestaria.
04:25Y, por supuesto, eso impacta en las múltiples actividades que las universidades llevan adelante,
04:31que se van a ver restringidas y en el largo plazo, por supuesto,
04:34que eso impacta en la calidad académica de la enseñanza.
04:40Así que me parece que hay que estar preocupado, que hay que estar atento,
04:43que hay que seguir acompañando a las universidades públicas.
04:46Gracias.