Diskusi 8:30 pagi Rabu bersama Ketua Pengarah Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti, Datuk Dr. Mohd Zahari Ismail, membincangkan mengenai usaha berterusan Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) dalam membangunkan bakat terbaik negara bagi membolehkan kebolehpasaran graduan berupaya memperkukuh kerjasama IPT dan industri.
Category
đź—ž
NewsTranscript
00:00Bagaimana institusi pengajian tinggi memainkan peranan utama dalam membangunkan bakat terbaik negara?
00:23Dalam dunia yang pantas berubah dan penuh persaingan soal keboleh pasaran graduan, kemahiran masa depan serta akses kepada pendidikan tinggi menjadi antara teras penting dalam agenda negara.
00:36Dan untuk mengupas lebih lanjut tentang hal tujuh ini, bersama kita di studio Dato' Dr. Mohd Zahari Ismail, Ketua Pengarah Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti.
00:45Jadi Assalamualaikum Dato' terima kasih kerana sudi hadir dalam awal pagi pada jam ini.
00:48Mungkin Dato' sebagai mukadimah, mungkin Dato' boleh ceritakan serba sedikit dulu secara ringkas ataupun secara panjang Dato' ekosistem pendidikan tinggi di Malaysia ini Dato'
00:59Terima kasih saya Amirul. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat pagi.
01:05Kementerian Pendidikan Tinggi secara umumnya adalah bertanggungjawab untuk membangunkan bakat kepada negara kita.
01:13Di mana di dalam Kementerian Pendidikan Tinggi ini, kita mempunyai dua jabatan yang besar, iaitu Jabatan Pendidikan Tinggi yang bertanggungjawab untuk mengawal selia kepada semua universiti, sama ada universiti awam ataupun swasta.
01:32Universiti awam di negara kita ialah kita ada 20 buah dan universiti swasta kita ada lebih kurang 400 buah di seluruh negara.
01:41Manakala di jabatan saya, di bawah saya adalah Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kodush Community.
01:49Di mana di bawah Jabatan Politeknik ini, kita ada 36 buah Politeknik dan 106 buah Kodush Community.
01:57So, dua institusi yang besar, Politeknik dan Kodush Community adalah bertanggungjawab untuk membangunkan bakat-bakat negara dalam bidang teknikal dan vocational.
02:08Dan untuk maklumat, kalau kita tengok dari segi peluang pelajar khususnya untuk menyambung dengan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi,
02:19sebenarnya sekarang ini adalah terbuka luas, sama ada mereka memilih hadiran perdana untuk masuk ke universiti ataupun kepada Politeknik atau Kodush Community di bawah Kodush Community ini,
02:31yang menawarkan pelbagai bidang, peluang sentiasa terbuka kepada negara.
02:37Dan kalau kita bercakap pasal ekosistem pendidikan tinggi negara ini, saya suka untuk menyebut apa yang dihasratkan oleh yang berhormat Menteri Pendidikan Tinggi,
02:47iaitu Dato' Sri Diraja, Dr. Zamri Abdul Qadir, yang pada tahun ini telah menetapkan tujuh fokus sebenarnya untuk membangun atau memperkasakan
02:55Kementerian Pendidikan Tinggi, kalau saya boleh sebutkan beberapa perkara,
03:00iaitu yang pertama adalah dari segi penyediaan bakat negara itu sendiri.
03:05Bakat negara itu adalah merujuk pada melahirkan pelajar yang holistik, yang kompeten,
03:10yang pada akhirnya bila bergraduasi, mereka telah pun diterima baik oleh pihak industri, oleh pihak pasaran kerja dan sebagainya.
03:20Yang kedua adalah untuk memperkasakan kewibawaan akademia dan juga warga kampus.
03:27Ini termasuklah dari segi aspek pencarahnya, kerana beri latihan dari semasa ke semasa mengikut arus perkembangan teknologi dunia sebenarnya.
03:37Dan yang ketiga adalah kita mempunyai kepakaran dalam pelbagai bidang,
03:42yang ada di bidang akademik, di bidang-bidang tertentu.
03:45Kalau kita sekarang ini menyebut isu AI, artificial intelligence, yang seluruh dunia bercakap pasal isu AI.
03:53So sekarang ini kita telah pun cuba untuk menimba ataupun menggali ilmu AI ini,
04:01dan cuba menjadi champion kepada negara-negara lain, khususnya negara di serantau kita ini.
04:08Dan ilmu yang kita dapat itu kita akan cuba untuk sebarkan kepada masyarakat.
04:15Dan ada falsafah lama yang mengatakan, Mirul,
04:18University for Society untuk masyarakat,
04:21Polytechnic for Industry,
04:23dan College Community for Community,
04:27untuk membangunkan masyarakat, membangunkan industri,
04:30dan membangunkan komuniti itu sendiri.
04:32Itu adalah peranan dan tanggungjawab kita sebenarnya.
04:34Dan di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi ini juga,
04:39kita ada satu ekosistem yang dipanggil di bawah Jabatan Pendidikan Politechnic for Industry Community ini adalah
04:48satu laluan untuk menyambungkan pengajian kepada seluruh pelajar khususnya lepasan SPM.
04:56Sama ada mereka kalau berkelayakan atau berkelosan yang baik,
05:00mungkin terus boleh pergi ke asasi,
05:03boleh pergi ke pusat-pusat pengajian tinggi luar negeri mungkin.
05:08Tetapi yang tidak mempunyai kekelosan yang tinggi dan cukup untuk masuk itu,
05:14boleh memilih institusi-institusi lain di College Community atau Polytechnic.
05:19Kita ada rangkaian yang baik di antara College Community,
05:23Polytechnic dan juga M-TUN.
05:25M-TUN ini adalah Malaysian Technical University Network,
05:28iaitu yang juga menawarkan bidang-bidang pengajian di peringkat lepasan SPM
05:35dan juga memfokuskan kepada bidang teknikal.
05:39Kalau saya boleh tambah lagi, Miriam?
05:41Boleh.
05:43Universiti ini dia telahpun kategorikan,
05:46dikategorikan kepada universiti seperti universiti-universiti di bawah research universiti
05:52ataupun universiti penyelidikan.
05:54Kita ada lima buah universiti penyelidikan dan kita ada universiti berfokus.
06:00Universiti berfokus itu adalah universiti yang saya sebut tadi,
06:03universiti teknikal.
06:04Kita ada empat universiti teknikal dalam negara ini.
06:07Dan empat-empat ini adalah telahpun bekerjasama rapat dengan Polytechnic.
06:12kerana kita berkongsi program, kaedah pengajaran dan sebagainya
06:18di bidang yang hampir sama.
06:20Keempat-empat itu kalau saya nak sebut di sini ialah Universiti Malaysia Perlis,
06:25Universiti Teknikal di Melaka,
06:28Universiti Tunisian On di Johor
06:29dan UMPSA di Pahang, Universiti Teknikal Pahang.
06:34Dan untuk universiti-universiti ini, kita ada program tertentu.
06:38Nanti saya akan sebutkan program khas untuk membangunkan bakat pendidikan tinggi negara
06:45di bidang TVET.
06:47Untuk maklumat juga, kenapa TVET?
06:49Why TVET?
06:50Kerana sekarang ini negara menuju ke arah negara perindustrian baru
06:55yang memerlukan bakat-bakat tinggi,
06:59bakat-bakat yang berkemahiran tinggi untuk membangunkan negara ini.
07:02Kita di Politeknik, dalam sistem kita, kita ada, kita memfokuskan
07:08ataupun mengagihkan bahagian teknikal itu
07:12ataupun dari segi aspek curriculum, 60-40.
07:16Iaitu 60 dari segi aspek praktikal dan 40 dari segi akademiknya
07:21berbanding dengan mungkin Universiti 80-20 dan sebagainya.
07:25Itu yang berbezakan, orang suka bandingkan.
07:28Apa beza Universiti dengan Politeknik?
07:30Apa beza Politeknik dan College Community?
07:33Manakala di College Community pun dah,
07:36kalau kita ikut agihan dari segi kandungan curriculum itu,
07:40dia adalah 30-70.
07:42Ada yang 20-80 dan sebagainya.
07:44Itu bergantung kepada kursus ataupun program yang diikuti oleh pelajar-pelajar itu sendiri.
07:51dan untuk maklumat juga, bagi memperkasakan Politeknik ini,
07:57kita telah pun mengadakan satu program ataupun satu agenda baru
08:02iaitu agenda transformasi Politeknik dan juga College Community
08:06yang telah dirasmikan oleh Yang Amat Berhormat Timbalan Perdana Menteri
08:12pada 4 Disember tahun 2023.
08:15Dan di dalam itu, kita telah memfokuskan kepada 13 agenda transformasi for Politeknik
08:22ataupun reformasi for Politeknik.
08:24Apa yang kita nak buat dalam itu?
08:26Juga mempunyai beberapa-berbagai agenda
08:29yang boleh untuk memperkasakan institusi, pelajar, pesarah dan sebagainya.
08:35Secara umumnya, kalau saya nak sebut tentang agenda keseluruhan transformasi itu
08:41kita memfokuskan pada tahun 2030
08:43Politeknik akan mempunyai pelajar seramai 140 ribu orang.
08:50Dan pada tahun 2035, sesuai dengan pelan pembangunan tinggi Malaysia
08:55kita memfokuskan kepada 350 ribu orang pelajar.
09:00Ini adalah satu agenda yang besar untuk membangunkan bakat-bakat negara.
09:03Dan untuk maklumat, sekarang ini pelajar Politeknik adalah
09:07antara 90 ribu orang pelajar ataupun 90 ribu enrollment
09:13dalam keadaan sekarang ini.
09:17Dengan sebab itu, kita telahpun membuat beberapa agenda
09:23untuk memperkasakan institusi di Politeknik dan juga di kolej komuniti ini.
09:28Dan untuk maklumat, tahun ini kita memsasarkan
09:32jumlah pelajar yang akan kita ambil
09:35yang bagi sesi Julai 2025 ini adalah seramai 32 ribu orang pelajar.
09:41Iaitu hampir 24 ribu di Politeknik dan 8 ribu di kolej komuniti.
09:47Dan semua ini akan dilancarkan semasa pelancaran program Jum Masuk Universiti
09:54yang akan bermula pada hari Sabtu ini, 19 dan 20 yang dimulai di zon Sabah.
10:01Kita akan adakan di Sandakan Sabah.
10:05Untuk maklumat juga, Politeknik, kolej komuniti sejak ditubuhkan pada tahun 1969 ini,
10:13kita telah melahirkan seramai 800 ribu orang graduan.
10:17Dan kita menjangkakan dalam tempoh masa setahun ataupun dua tahun lagi,
10:23kita akan mencecah angka kepada 1 juta orang graduan
10:28daripada sistem Politeknik dan kolej komuniti.
10:31Itu cukup untuk malaman awal.
10:33sayang, Rona.
10:34Baik, Datuk, ekosistemnya sudah tersusun cantik.
10:38Ada fokus-fokusnya dan juga hasratnya yang begitu besar oleh KPT
10:42untuk membangunkan lagi bakat-bakat terbaik negara ini
10:46untuk memberikan kelegaan kepada negara
10:51untuk dari segi talent sourcing itu.
10:54Tapi, Datuk, pasti pelan-pelan yang sedia ada
10:57walaupun ia begitu perfect dan sebagainya,
11:00pasti ada cabaran-cabaran yang akan dilalui oleh kementerian dan sebagainya.
11:07Bagaimana, apakah cabaran-cabaran utama yang mungkin akan dialami oleh KPT
11:11dalam usaha untuk membangunkan bakat dalam negara ini, Datuk?
11:16Kalau saya boleh kongsikan di sini,
11:19satu cabaran kita adalah
11:20pelajar kita selalu apabila masuk ke pasar kerja,
11:25mereka telahpun dikatakan tidak mencapai
11:31ataupun tidak mempunyai tahap kemahiran
11:34ataupun kompetensi yang cukup.
11:37Sama ada, bila saya sebut kompetensi itu,
11:39ia termasuklah dari segi knowledge dia,
11:42dari segi perkemaran berkomunikasi,
11:45dari segi attitude dan sebagainya.
11:47Itu adalah cabaran pertama.
11:48yang selalu kita dapati daripada pihak pasaran buruh,
11:52daripada agensi ataupun industri
11:56yang menerima graduan-graduan kita ini.
12:00Dan kita sentiasa untuk menangani isu ini
12:04dengan mengadakan program-program
12:06untuk memperbaiki geradan-graduan kita
12:09yang lahir daripada mana-mana institusi
12:11masuk dah daripada politik dan kualitas komuniti.
12:15Apa yang kita buat?
12:18Yang pertama ialah kita telahpun mengadakan beberapa program.
12:22Macam kita di Politeknik,
12:23kita mengadakan program di bawah RUC.
12:27Program reskilling dan upskilling program.
12:31Dan reskilling, upskilling center itu bertanggungjawab
12:35untuk, orang kata apa,
12:38fill the gap di antara keperluan industri
12:42dan kurikulum yang kita ajar di institusi.
12:46Supaya pelajar ini tidak rasa dia,
12:49rasa rendah diri.
12:50Dia tak mencapai tahapnya pengetahuan,
12:54kemahiran yang diperlukan oleh pihak industri tersebut.
12:58So program-program reskilling, upskilling,
13:00newskilling, crossskilling dan sebagainya
13:02adalah menjadi agenda utama kepada kita lah.
13:05Untuk membolehkan pelajar kita itu
13:07bila masuk ke pasaran kerja,
13:09mereka dapat bersama-sama dengan pihak industri
13:13memenuhi keperluan ataupun needs
13:17yang diperlukan oleh teknologi di industri pada masa ini.
13:23So curriculum kita juga,
13:25yang kedua adalah kita sentiasa menjemput pihak industri
13:27untuk bersama-sama menggubal curriculum.
13:31Kita dari semasa ke semasa.
13:33Kalau dulu tempoh penggubalan curriculum kita
13:35mungkin antara tiga hingga lima tahun.
13:38Tapi disebabkan oleh perubahan teknologi terkini ini
13:41yang begitu cepat, pantas sekarang ini,
13:46kita telah pun membuat satu pendekatan baru
13:49iaitu curriculum kita itu sentiasa boleh berubah.
13:52Setiap tahun dengan kelulusan lembaga
13:58yang bertanggungjawab untuk mengawasi lia curriculum ini
14:01sekurang-kurangnya 30% daripada curriculum itu
14:04boleh diubah dalam tempoh sesuatu masa.
14:07Dan ini membolehkan curriculum kita itu adalah
14:11inline dengan keperluan pihak industri.
14:16Itu cabaran yang kedua.
14:17Yang ketiga yang agak mencabar kalau saya boleh sebut di sini
14:20ialah dalam keadaan gig ekonomi ini,
14:25pelajar untuk menyambungkan,
14:28menyambung pengajian mereka itu,
14:29mereka kurang sikit berbanding dengan zaman.
14:31dulu memang pelajar ataupun lepasan SPM ini
14:36sangat berminat untuk belajar.
14:38Gig ekonomi ini sebenarnya untuk jangka masa pendek lagi saya
14:42adalah baik.
14:43Tetapi untuk jangka masa panjang,
14:46perlu diberi penerangan yang sewajarnya
14:49kepada pelajar-pelajar lepasan SPM ini.
14:52Dengan sebab itu, program Jom Masuk Universiti itu
14:54sangat penting kepada mereka
14:56bagi tujuan untuk menjelaskan
14:58kenapa perlu menyambung pengajian.
15:02Kenapa selepas SPM, katakan umur 17, 18 tahun itu
15:06belum masanya untuk masuk ke pasaran kerja.
15:11Mereka perlu menambah pengetahuan, kemahiran
15:14dan sebagainya membolehkan mereka masuk
15:17di pasaran kerja
15:18dan mempunyai gaji yang sewajarnya.
15:21Itu cabaran yang ketiga.
15:24Yang keempat, mungkin saya boleh lihat
15:27dari segi kemampuan
15:31persyarah kita untuk
15:33menggunakan teknologi terkini
15:36dalam proses pengajaran depan pelajaran.
15:39Di mana kalau kita sekarang ini
15:42pelajar hidup dengan gadget.
15:44Bukan pelajar saja, semua orang.
15:46Daripada sekolah rendah, sekolah menengah.
15:49Dan bila masuk ke perkat universiti itu,
15:51teknologi modern mesti digunakan
15:53untuk proses pengajaran dan pembelajaran.
15:57Ini cabaran ini
15:58dari segi kebolehan persyarah kita
16:01untuk menggunakan teknologi.
16:03Dan kedua adalah dari segi kelengkapan
16:05ataupun peralatan yang ada
16:08di dalam kelas, di dalam makmal, bengkel dan sebagainya
16:12perlu juga dinaik taraf
16:15supaya melengkapi keperluan kehendak industri semasa.
16:20yang berubah begitu pantas pada hari ini.
16:24Kalau saya boleh bagi contoh sekarang ini
16:26teknologi di bidang otomotif.
16:30Kalau dulu hanya bengkel menggunakan skru
16:34gunakan apa nama ini,
16:36peralatan-peralatan yang biasa
16:39yang terdapat di bengkel dan sebagainya.
16:42So, peralatan-peralatan itu sekarang ini
16:45telah pun berubah dengan teknologi sekarang ini
16:48adalah teknologi komputer.
16:50Mungkin peralatan yang di bengkel kita lama-lama itu
16:52tak perlu dah, tak boleh digunakan pakai.
16:55Mesti ditukar dengan simulator yang lain
17:00bagi menggantikan peralatan lama.
17:02Begitu juga dari segi industri otomotif ini
17:06kita telah pun bergerak kepada EV
17:08seperti mana yang dihasratkan oleh pihak kerajaan
17:11kita juga akan go for green nation dan sebagainya.
17:16So, kenderaan EV itu
17:17menjadi pengajaran dan pembelajaran semasa
17:21yang perlu dibuat oleh semua institusi
17:23yang menawarkan program di bidang otomotif ini.
17:27Ini adalah cabaran-cabaran semasa
17:29apatah lagi di bidang AI.
17:30So, sekarang ini kalau kita tengok AI ini
17:34orang kata tak perlu dan sebagainya
17:37tak sebenarnya. We have to.
17:39Walaupun cek JPT itu
17:40ada orang kata tak ikhterah pada mulanya
17:42tapi akhirnya telah pun diterima pakai
17:45oleh semua dalam bidang pengajian, pembelajaran ini.
17:50So, teknologi itu perlu diberi
17:53kepada pelajar, kepada pesarah
17:55dan semua warga kampus
17:57bagi kita menangani isu-isu semasa ini.
18:01Itu yang boleh saya respon sikit
18:03dengan cabaran itu.
18:05Baik-baik lagi yang kita akan bincangkan
18:07bersama Dato' Dr. Muhammad Zahari Ismail
18:09Ketua Pengarah Pendidikan Politeanik dan College Community
18:12bagaimana
18:12tentang bagaimana peranak institusi pengajian tinggi
18:14dalam membangunkan bakat terbaik negara
18:16tetapi kita kena berhenti rehat seketika
18:18kembali selepas ini.
18:36Baik, bertemu kembali dalam Awani Pagi
18:38di mana kita sedang membincangkan tentang
18:40peranan institusi pengajian tinggi
18:42dalam membangunkan bakat terbaik negara
18:44bersama Dato' Dr. Muhammad Zahari Ismail
18:46Ketua Pengarah Pendidikan Politeanik dan College Community
18:49Jadi Dato'
18:50keboleh pasaran graduan dalam negara ini
18:53menjadi satu topik ataupun isu yang hangat
18:56sentiasa orang memperdebatkan
18:57tentang underemployed dan sebagainya
19:00bukan unemployed tapi underemployed itu
19:02jadi mungkin Dato' berterangkan sedikit
19:03apakah inisiatif-inisiatif yang telah
19:05dibangunkan oleh KPT sendiri
19:07untuk memastikan
19:08graduan kita ini bukan saja mendapat
19:10pekerjaan tetapi mendapat pekerjaan
19:12yang seiring dengan kelulusan mereka Dato'
19:14Terima kasih
19:16memang betul
19:19keraduan kita sering dituduh
19:22dikatakan underemployed
19:25iaitu mendapat gaji yang tidak setimpal
19:28dengan kelulusan yang mereka perudihi
19:31jadi isu underemployed ini
19:34telahpun ditangani oleh pihak kementerian
19:36di bawah Menteri Pendidikan Tinggi hari ini
19:40kita telahpun mengadakan beberapa usaha
19:43untuk menangani isu ini
19:45seperti kita mempergiatkan kerjasama
19:48di antara kementerian kita
19:50Kementerian Pendidikan Tinggi
19:52dengan kementerian lain dan agensi lain
19:55iaitu kita mengadakan kerjasama
19:57untuk memperkukuhkan hubungan kita
19:59dengan kementerian lain
20:00sebagai contoh di bidang TVED ini
20:03satu majlis yang dikenal sebagai
20:06majlis TVED negara
20:09telahpun ditubuhkan
20:11pada tahun 2020 yang lepas
20:15dan sekarang dulu diletakkan
20:17di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi
20:19tapi sekarang ini diletakkan
20:21directly di bawah
20:22Yang Amat Berhormat
20:23timbalan Perdana Menteri kita
20:27iaitu Dato' Dr. Wan Zahid
20:29Dato' Dr. Zahid Hamidi
20:31selaku pengurusi
20:34kepada majlis TVED negara tersebut
20:37ini adalah usaha yang dibuat oleh
20:39pihak kementerian dan majlis TVED negara
20:44untuk memperkasakan bidang TVED
20:48dan seterusnya memastikan graduan TVED itu
20:50mendapat gaji yang setimpal
20:52dengan kelusan, kepakaran, kemahiran mereka
20:55apabila mereka keluar nanti
20:58MTVED ini adalah
21:00satu majlis
21:02yang telahpun
21:04mengkoordinasikan
21:0612 buah kementerian
21:07dan 1,394 buah
21:11institusi TVED seluruh negara
21:13so majlis TVED negara ini
21:15berperanan untuk
21:16tackle isu-isu
21:18seperti yang sedang kita bincangkan inilah
21:21dan begitu juga
21:23yang kedua
21:24kita telah
21:25di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi ini
21:28telah ditubuhkan
21:29apa yang dipanggil sebagai
21:31GITC
21:32iaitu Government Industry
21:34TVED Collaboration Body
21:36iaitu untuk merapatkan jurang
21:39di antara pihak industri
21:41dan pihak institusi
21:43institusi di negara ini
21:45termasuk di Universiti
21:47Politeknik, College Community
21:49dan seluruh institusi pendidikan
21:51negara kita ini
21:53jadi
21:53GITC ini
21:55adalah
21:55yang dianggotai
21:58dan diketuai oleh
21:59pihak industri sendiri
22:00mereka
22:01menghubungkan
22:02industri-industri di luar
22:03dengan
22:04pihak
22:04Universiti
22:06Politeknik
22:07dan sebagainya
22:08ini telahpun
22:09pelansung
22:11lebih daripada
22:13dua tahun
22:13GITC ini
22:15dan
22:16yang ketiga
22:17kita telahpun
22:18menubuhkan
22:18apa yang disebutkan
22:19sebagai
22:20TCH
22:20TVED Collaboration Hub
22:22ini adalah bagi
22:24menghimpunkan
22:24semua pemain-pemain
22:26industri
22:26di bidang yang sama
22:28sebagai contoh
22:29di bidang otomotif
22:30berapa dalam
22:31satu-satu kawasan
22:33daerah, negeri
22:33dan sebagainya
22:34berapa buah industri
22:35di bidang otomotif
22:37yang ada kawasan itu
22:38kita himpunkan
22:39dan kita juga
22:40menghimpunkan
22:41semua
22:42institusi pendidikan
22:43yang menawarkan
22:44program di bidang otomotif
22:45jadi kita berbincang
22:47dalam platform tersebut
22:48untuk
22:49menangani isu
22:51sebagai contoh
22:52isu
22:53kemahiran
22:54pelajar yang tak cukup
22:55so di situ
22:56industri akan bagi
22:56pandangan kita pun
22:58akan get ready
22:59dengan pandangan tersebut
23:00dan kita laksanakan
23:01ini saya yakin
23:03dan percaya
23:03akan dapat membantu
23:05untuk menangani
23:06isu-isu yang
23:07telahpun kita sebutkan tadi
23:10di samping itu
23:11pihak industri
23:13agensi dan sebagainya
23:15kita ada
23:15beberapa buah
23:17agensi
23:19yang membantu
23:20kita
23:20untuk
23:21membodihkan
23:24pelajar kita ini
23:25mendapat
23:25gaji yang setimpas
23:27setara
23:28peningklusan mereka
23:29seperti kita telah
23:30mengadakan program
23:31apa yang saya sebutkan tadi
23:32reskilling
23:33upskilling
23:34new skilling
23:35kepada
23:36pelajar
23:37ataupun graduan kita
23:38dengan agensi
23:39seperti
23:40Perkesu
23:41dengan
23:42MDEC
23:43dengan
23:44MAIDA
23:44dengan MITI
23:46dan sebagainya
23:47so agensi-agensi ini
23:49sesungguhnya sangat
23:51membantu kami
23:52di pihak
23:53TBEC
23:55di pihak
23:55kementerian
23:56dan sebagainya
23:57bagi memastikan
23:58pelajar kita ini
24:00dapat dilatih
24:01dan dapat dihasilkan
24:02memenuhi keperluan
24:04industri
24:05semasa
24:05kita juga
24:07sekarang ini
24:08telahpun
24:09berjaya
24:11untuk mengangkat
24:12sesuatu
24:14program
24:15ataupun
24:16sesuatu
24:17perkara
24:18seperti saya
24:19contohkan di sini
24:20adalah
24:20di bidang
24:22medical
24:23elektronik
24:23kita telahpun
24:25menubuhkan
24:25pusat teknologi
24:27ataupun
24:27di semua
24:28politeknik
24:29kita kenalkan
24:30kita kenali
24:31sebagai
24:31center of
24:32technology
24:33so pusat-pusat
24:34teknologi
24:34sama ada di
24:35college community
24:36di politeknik
24:37ataupun
24:38di universiti
24:38dan sebagainya
24:39telahpun membantu
24:41pelajar
24:41untuk fill the gap
24:43dari segi
24:44pengetahuan
24:45ataupun
24:46apa mereka belajar itu
24:48didalami
24:50dengan lebih mendalam
24:52di pusat-pusat
24:53teknologi ini
24:54kerana apa
24:54kerana
24:55di pusat teknologi ini
24:56kita ada
24:57kita ada
24:59pakar
24:59pakar dia mungkin
25:00daripada industri
25:01ataupun mungkin
25:02daripada
25:03pesarah yang telah
25:04kita latih
25:05dan yang kedua
25:06peralatan
25:07di pusat-pusat
25:07teknologi ini adalah
25:08pusat-pusat
25:10yang apa
25:10nama ni
25:11teknologi
25:12yang terkini
25:13yang
25:13diperlukan
25:14di pihak
25:15industri
25:16berada di situ
25:16dan
25:17di pusat-pusat
25:18teknologi
25:19untuk di
25:19politeknik ini
25:20kita ada
25:21ke contoh
25:22di bidang
25:22medical
25:23electronic
25:23food technology
25:25otomotif
25:26robotik
25:27dan sebagainya
25:28di beberapa
25:29buah
25:29politeknik
25:30yang bersekitaran
25:32begitu juga
25:32di bidang
25:33perkapalan
25:34marine
25:34dan sebagainya
25:35itu juga
25:36di bidang
25:36penyegaraan
25:37pesawat
25:38semua itu
25:39mempunyai
25:39pusat-pusat
25:40teknologi
25:41yang tersendiri
25:42yang secara
25:43khususnya
25:43hubungan mereka
25:45dengan pihak
25:45industri
25:45adalah sangat rapat
25:46Dato'
25:47mungkin dalam
25:48satu minit
25:49Dato'
25:49mungkin Dato'
25:50boleh kongsikan
25:50sedikit
25:51carnival
25:51pengajuan
25:52carnival
25:52Joe
25:53masuk
25:53U2025
25:54kali ini
25:54mungkin Dato'
25:55boleh ceritakan
25:55kepada orang ramai
25:56bagaimana
25:57program itu
25:58dijalankan
25:58dan bagaimana
25:59orang boleh
25:59sertai program itu
26:00dalam masa
26:01satu minit
26:01terakhir
26:02Dato'
26:02secara
26:04ringkasnya
26:07program
26:08Joe
26:08masuk
26:08U
26:08Joe
26:09masuk
26:10universiti
26:10akan berlangsung
26:11seperti biasa
26:12seperti tahun-tahun
26:13lepas
26:13dan akan
26:15diadakan
26:16di 10 zon
26:16seluruh negara
26:17dan akan
26:18dimulai pada
26:1919 dan
26:2120 hari bulan ini
26:22di
26:23Sandakan
26:24Sabah
26:25dan akan
26:25dirasmikan oleh
26:27yang berhormat
26:27Kimbalan
26:28Menteri Pendidikan
26:29Tinggi
26:29satu
26:30yang kedua
26:31akan ditutup
26:32nanti oleh
26:34yang berhormat
26:34Menteri Pendidikan
26:36Tinggi
26:36di zon tengah
26:37iaitu
26:38di daerah
26:39Manjung
26:39dalam tempoh
26:41bulan
26:41April dan
26:43Mei ini
26:43program
26:44Jom Masuk U
26:45sebanyak
26:4610 zon
26:46akan dibuka
26:48kepada orang ramai
26:49dan bagi
26:50program
26:51Jom Masuk U
26:52yang dianjurkan
26:53ataupun
26:54yang di
26:55hostkan oleh
26:56pihak politik ini
26:57akan disertai
26:58juga dengan
26:59festival
27:00Tibet
27:01Negara
27:02iaitu
27:02bagai-bagai program
27:03akan diadakan
27:04kita ada
27:05pameran
27:05kita ada
27:06persembahan
27:06kita ada
27:07pertandingan
27:08kita ada
27:08program untuk
27:10kanak-kanak
27:10kita ada
27:11permainan
27:12robotik
27:12e-games
27:13dan sebagainya
27:14sepanjang
27:14program itu
27:15berlangsung
27:16itu dua hari
27:17setiap minggu
27:18sepanjang bulan
27:19April dan Mei
27:20ini
27:21Jom ramai-ramai
27:21kita ke
27:23program
27:23Jom Masuk U
27:24Kementerian
27:25Pendidikan Tinggi
27:26Baik
27:27kita ingin mengucapkan
27:27terima kasih
27:28kepada Dato'
27:28Dr. Mohamad
27:29Zahari Ismail
27:30Ketua Pengarah
27:31Pendidikan
27:32Politeknik
27:33dan
27:33Kolej Komuniti
27:33dalam peranan
27:34institusi
27:35pengajar tinggi
27:35dalam membangunkan
27:36bakat terbaik
27:37negara
27:37jadi itu saja
27:38perkongsian yang dapat
27:39kami bawakan dalam
27:40awal pagi pada jam ini
27:41saya Amir Raiman
27:42salam hormat
27:42jumpa lagi
27:43selamat menikmati
27:45terima kasih
27:46selamat menikmati
27:48Terima kasih telah menikmati
27:49Terima kasih telah menikmati
27:51Terima kasih telah menikmati
27:53Terima kasih telah menikmati
27:55Terima kasih telah menikmati