Tahukah anda? Aktiviti sensory sangat penting untuk perkembangan otak, emosi, dan motor anak — terutamanya dari usia 3 tahun ke atas. Dengan bahan mudah yang ada di rumah, ibu bapa sebenarnya boleh hasilkan sendiri edutoys yang menyeronokkan dan berkesan!
Dalam video ini, teacher Ayuni dari Ed Therapy berkongsi 1 permainan edutoys yang mudah dibuat dan sangat sesuai untuk anak berusia 3 tahun ke atas dan boleh disesuaikan ikut keperluan mereka.
Dalam video ini, teacher Ayuni dari Ed Therapy berkongsi 1 permainan edutoys yang mudah dibuat dan sangat sesuai untuk anak berusia 3 tahun ke atas dan boleh disesuaikan ikut keperluan mereka.
Category
📚
LearningTranscript
00:00Untuk siri Dunia Simanji kali ini, saya bawakan dua aktiviti yang Mamie dengan Daddy boleh buat kat rumah.
00:11Saya dah bahagikan untuk tiga tahun pertama dan juga aktiviti untuk tiga tahun ke atas.
00:16Untuk aktiviti yang pertama, kita bagi untuk tiga tahun ke bawah iaitu tracing the letters.
00:22Dekat sini kita ada board, kita ada ABC dan juga kita ada pencil.
00:28So basically toys ni kita boleh gunakan untuk case umur tiga tahun ke bawah sebab mereka memang sangat okses over alphabets lah.
00:35Tapi dekat sini, setelah kita main susun je, kita ada different material kat sini.
00:40Kita ada sand, kita ada salt dan juga kita ada cocoa powder.
00:45So kita nak sekalikan sensory punya aktiviti dengan alphabets punya board.
00:50So nanti kita boleh suruh anak susunkan je huruf kat sini dan kita minta dia tulis balik macam tu.
00:56So boleh letak sand boleh, boleh letak salt dekat sini, kita bagi dia trace lah.
01:00So nak tracing boleh guna pencil, kita bagi pencil ataupun boleh guna jari juga.
01:05So depends kalau anak tu geli, kita boleh gunakan pencil.
01:08Kalau letak geli, kita boleh gunakan tangan je.
01:11So yang ni pun bagus untuk dia punya first hand experience lah sebelum dia menulis.
01:16So tiga tahun ke bawah, kita bagi dia belajar untuk gunakan sensory dia.
01:20Tiga tahun ke atas, baru kita start untuk writing.
01:23Okay.
01:24Scoop it up.
01:25Okay, scoop. Put it inside here.
01:28Not to say that's too much.
01:30No, that's not too much. That's just nice.
01:33A bit more here.
01:35This is.
01:36Yes.
01:37Okay, is it enough already?
01:38Yes.
01:38Okay, now we're going to write.
02:01Look, look teacher do.
02:02Here.
02:02Why?
02:05Okay, now it's Evan's turn.
02:06You write.
02:08Okay, so kalau katakan anak kita tu penggeli, kita akan try dengan yang kering lah.
02:25Contoh yang kering, kita boleh gunakan pasir, kita boleh gunakan garam ataupun gunakan cocoa powder.
02:31Tapi kalau katakan anak tu tak suka dengan macam ni, so you bagi dia touch dulu.
02:36Kalau dia kata macam memang dia avoid betul, kita reducekan lah.
02:40Kita gunakan air yang lebih ringan tekstur dia.
02:43Ataupun kita try yang kosong dia tanpa ada any tekstur lah.
02:47Okay.
02:47Dan kalau katakan anak tu tak suka sentuh pasir ke, tak suka sentuh-sentuh benda yang ada tekstur,
02:52kena banyakkan grounding.
02:53Maksudnya keluar pergi taman ke, keluar pergi mandi air terjun ke.
02:57So, bagi anak expose sebanyak mungkin dengan sensory input lah.
03:01Kalau boleh kat rumah tu banyakkan main dengan sensory play, banyakkan main dengan pasta ke,
03:06banyakkan bagi anak makan guna tangan.
03:08Sebab yang tu akan bantu dia punya sensory input.
03:11Okay.
03:11So, kalau katakan tengah-tengah main ni, kita bangun.
03:14So, mungkin permainan tu terlalu lama untuk dia.
03:17Macam kalau untuk yang dah boleh fokus lama, lepas 3 tahun,
03:20dia punya fokus maksimum 5 ke 6 minit lah.
03:23So, kalau katakan anak tak boleh sit longer than that,
03:27kita kena tukar.
03:28Mungkin kena main dengan benda yang lebih menarik lah.
03:30Contoh, dia tak ada maik ke, you know, sorotkan dalam pasta ke.
03:33Supaya dia rasa benda tu terlalu fun untuk dia main.
03:36Bukan sekadar arrange kan.
03:37So, kalau anak dah boleh fokus, it's okay untuk you buat dia sekadar aktiviti lah.
03:41Tapi kalau tak, jangan terlalu rigid kepada dia, dia kena habiskan juga.
03:45So, itu sahaja untuk episod yang pertama, Tracing the Laters.
03:48So, Mamie dengan Daddy boleh try kat rumah.
03:50Sebab aktiviti ni banyak bantu sensory dia.
03:52daripada segi sentuhan, daripada segi kenal alfabet.
03:55Sebab budak memang sangat interested dalam ABC lah.
03:58So, instead of you main ABC kosong-kosong je,
04:00you bolehlah selitkan sekali dengan sensory input dia.
04:03So, jangan lupa try.