L'arrivée envisagée de plusieurs tests de sport au collège en 6e ne satisfait pas totalement le syndicat enseignant SNEP FSU. Le secrétaire régional en Franche-Comté était l'invité d'Ici matin pour en parler.
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00:008h13, Alexandre, les beaux jours arrivent, c'est l'heure de faire du sport pour les petits à l'école.
00:05On parle ce matin des tests physiques proposés aux élèves de 6ème.
00:08L'évaluation d'endurance et de vitesse à partir de la rentrée, c'est la nouvelle idée de l'éducation nationale
00:13et de sa mini Frélisabeth Borne, activité dans tous les collèges.
00:16Alors, mesure utile ou pas, on en parle tous ensemble.
00:19Vos réactions ici au 03 84 82 82 82, vous pouvez aussi commenter et débattre sur notre page Facebook.
00:26Vous faites comme Chantal, Lilou et Frédéric. Participez à la discussion avec l'invité d'ici matin.
00:31Bonjour Yvan Boudet, vous êtes le secrétaire du syndicat SNEP-FSU dans l'académie de Besançon.
00:38Ces tests sportifs, donc optionnels, va-t-on assister à une révolution ou une simple évolution selon votre avis ?
00:45Non, pour nous c'est surtout une opération de communication, on n'y voit pas comme une révolution.
00:51Il y a un côté un peu inutile dans ces tests, donc on est inquiet.
00:55Si vous voulez, les anciens NPS en début d'année évaluent déjà nos élèves,
01:00on sait l'état des lieux de la pratique physique des adolescents.
01:04Donc pour nous, c'est une mesure, il y a un côté inutile et c'est surtout qu'est-ce qu'on va faire de ces tests, la question qu'on se pose actuellement.
01:13Il n'y a pas un besoin, Yvan Boudet, de plus cibler quand même les spécificités de chacun.
01:17Ces tests ont déjà été menés auprès de 4000 élèves de 6e.
01:20On a appris notamment que 4% de ces élèves ont été considérés en difficulté,
01:2419% des élèves ont eu une qualité physique satisfaisante.
01:28Il n'y a pas besoin de clarifier les choses quand même dans l'activité sportive de nos petits ?
01:33Je ne pense pas, nous ne pensons pas.
01:36Il y a eu déjà plusieurs études qui ont montré qu'en France, on avait un niveau d'activité physique vraiment inutile.
01:43Les individualiser, ça peut être utile pour les équipes EPS dans chaque collège.
01:48Maintenant, c'est surtout qu'est-ce qu'on va faire ?
01:50Ces tests en eux-mêmes vont nous permettre d'affiner les résultats.
01:54Mais qu'est-ce qu'on fait ?
01:56Parce que nous, on a plein d'idées pour justement augmenter la pratique physique de nos élèves.
02:01On est inquiet parce qu'il y a vraiment une bombe sanitaire qui risque d'exploser dans quelques années.
02:06On a des élèves qui sont en surcharge pondérale, on a des élèves qui manquent de tonicité.
02:10Il y a une baisse de la décapacité cardio-respiratoire.
02:13Voilà, encore une fois, c'est qu'est-ce qu'on fait après ?
02:16Parce que c'est surtout ça la question.
02:18Il y a donc ce paradoxe.
02:19Vous évoquez cette progression de la sédentarité, l'obésité, mais vous n'êtes pas en faveur de ces tests.
02:25Et c'est aussi un peu l'avis des auditeurs qui nous ont écrit, par exemple, sur Facebook, Lilou,
02:29qui disait qu'il faudrait plutôt faire un sport comme la gymnastique.
02:33Ce n'est pas une question de sport pour vous, on aurait pu mettre de la gymnastique.
02:36Vous auriez eu le même constat ?
02:39Oui, oui, ce n'est pas une question d'activité.
02:41On va évaluer uniquement en athlétisme, endurance, vitesse, force.
02:47L'EPS, ce n'est pas que ces activités-là.
02:50L'EPS, ce n'est pas non plus que la santé.
02:53Soyez-nous, par exemple, une mesure concrète qui ne coûte pas d'argent au gouvernement,
02:57ce serait d'augmenter le coefficient de l'EPS dans les différents examens, au brevet et au baccalauréat.
03:04Et encore une mesure encore plus forte, faire 4 heures d'EPS au collège et au lycée pour toutes les classes.
03:10Ici Belfort Montbéliard, 8h16, êtes-vous pour ou contre les tests d'endurance à l'entrée du collège ?
03:15On continue à parler ici avec vous, 0384 22 82 82, avec votre invité, ici matin, Alexandre.
03:21Yvan Boudé, secrétaire du syndicat SNES-FSU de l'académie de Besançon,
03:25m'entend les témoignages aussi ce matin de nos auditeurs et auditrices,
03:28comme Lauriane, maman d'un élève inscrit en CP dans un établissement du territoire de Belfort.
03:33Elle partage un peu votre avis, Yvan Boudé.
03:35Les tests sportifs sont un bon début, mais il y a mieux à faire, selon elle.
03:39Oui, c'est sûr, s'il y a des enfants en difficulté, c'est sûr. Après, ça ne pourra pas leur faire de mal.
03:43C'est un petit plus, mais pas urgent.
03:45La plupart des parents que je connais qui ont des enfants, ils font tous un sport, voire même deux.
03:50Est-ce que vous partagez ce constat, Yvan Boudé, décrit par Lauriane sur ses activités physiques ?
03:58Vous voyez beaucoup d'enfants, par exemple, qui font du sport dans vos établissements, au-delà des cours ?
04:03Oui, on en voit, il y a encore une grande partie de nos enfants qui font du sport,
04:07mais c'est lié, si vous voulez, à la catégorie sociale des parents.
04:10On le sait, on connaît les résultats.
04:12Les familles issues de familles défavorisées, les élèves issues de familles défavorisées
04:17ont peu de chances de pratiquer des activités physiques.
04:20On sait aussi que les filles sont plus éloignées des pratiques physiques.
04:24Tout ça, on les a, les résultats.
04:26Donc, les tests vont encore venir confirmer ces résultats.
04:30Ça va être encore une statistique en plus.
04:33Mais maintenant, prenons le problème à bras-le-corps et mettons des vraies réformes en place,
04:37pas simplement de la communication.
04:39Encore une fois, on est dans la mode du test.
04:41On teste nos élèves en français, on teste nos élèves en maths,
04:44on va les tester en EPS, mais c'est surtout derrière.
04:47Mettons encore une fois des vraies réformes.
04:50La priorité pour vous, c'est d'augmenter, par exemple, le nombre d'heures de sport,
04:544 heures en classe de 6e, 3 heures pour les autres niveaux, de la 5e à la 3e.
04:58Il est là le véritable axe de progression pour vous ?
05:02C'est un des axes de progression.
05:04Le temps de pratique est essentiel.
05:05On en perd déjà énormément pour se rendre sur les installations.
05:09Donc, il faut augmenter, nous, notre mesure qu'on propose depuis plusieurs années au gouvernement.
05:12C'est 4 heures pour tous, du CP, de la maternelle au lycée,
05:18pour vraiment basculer vers un pays avec une vraie culture sportive.
05:22Il faut savoir qu'on est classé, les données de l'OMS,
05:24c'est-à-dire 119e sur 146 au niveau du temps de pratique de nos adolescents.
05:30Oui, il y a une vraie inquiétude.
05:32Pour l'instant, le gouvernement fait bricole avec les 2 heures de sport en plus,
05:37avec les 30 minutes d'activité en primaire.
05:40Là, l'idée, c'est qu'on est dans la même logique.
05:43Il faut prioriser ses investissements dans le sport,
05:45il va en mouder ou pas, parce que vous savez quand même très bien
05:48le contexte de coupe budgétaire, d'économie.
05:50Il faut mettre tout en haut des priorités cette ambition pour le sport
05:55ou est-ce qu'il y a d'autres investissements à mener en priorité selon vous, de votre côté ?
06:00Oui, on connaît le contexte maintenant.
06:03C'est un investissement qui, si on n'investit pas,
06:08demain, ça va vraiment nous coûter encore plus cher.
06:10On va avoir beaucoup de maladies,
06:12des personnes qui ne seront pas en difficulté au niveau de la santé,
06:15qui ne seront pas épanouies.
06:17Il faut voir sur le long terme.
06:19A court terme, bien sûr qu'il faut investir dans des gymnases.
06:22On a fait un état d'huile, il nous manque 1500 gymnases.
06:25On a 3000 piscines de moins que l'Allemagne.
06:28Nos auditeurs le connaissent, sur plein d'endroits, il n'y a pas de piscine pour nos élèves.
06:34Ils vont uniquement en sixième, on n'arrive pas à les emmener sur toute la scolarité.
06:39Donc on est en réelle difficulté, il faut prendre le problème à bras-le-corps.
06:43Mais aussi l'un des problèmes, pour terminer cette discussion, Yvan Boudé,
06:47c'est aussi ce manque de profs de sport.
06:49Et aussi, seulement 10% des collèges et lycées ont l'intégralité de leur personnel nommé à remplacer.
06:54C'était une donnée publiée notamment en début d'année.
06:57Merci beaucoup Yvan Boudé d'avoir participé à cette discussion en un mot, rapidement.
07:01Je vous remercie.
07:02En un mot juste, on a encore beaucoup de candidats à profs de PS contrairement à d'autres disciplines.
07:07Donc c'est un métier qu'à tirer, il faut juste augmenter le nombre de candidats au concours.
07:14Vous voulez relativiser ce chiffre pour finir.
07:16Vous étiez l'invité d'ici matin et vous êtes secrétaire du syndicat SNEP et FSU dans l'académie de Besançon.
07:21Bonne journée.