Category
🗞
NewsTranscript
00:00Υπότιτλοι AUTHORWAVE
00:30Πριν από 225 χρόνια, τέτοιες μέρες, στις 21 Μαρτίου του 1800, υπεγράφει η Συνδίκη της Κωνσταντινούπολης.
00:42Η Συνδίκη της Κωνσταντινούπολης δίνει τη δυνατότητα να ιδρυθεί η Δημοκρατία των 7 Ηνωμένων Ίσων,
00:50η Επτάνησος Πολιτεία κατά τον Πολυκόσμο, το πρώτο ελεύθερο ελληνικό έδαφος θα λέγαμε.
00:56Έχουμε τη χαρά και τη τιμή σήμερα στην εκπομπή μας, να υποδεχθούμε τον Νίκο Τον Κουρκουμέλη.
01:03Είναι διδάκτορ νεότερης ιστορίας, υποστάτικος στην αποστατεία του νομικού σώματος των απλών δυνάμεων.
01:11Είχα τη χαρά και την τιμή, το λέω δεύτερη φορά, να υπηρετήσω μαζί του, λίγο μεγαλύτερος από μένα,
01:16και να συνεργαστούμε, να καταλάβω αμέσως το ύφος και το ύφος του ανθρώπου,
01:23ενός ανθρώπου που δεν ήταν ως στρατιωτικός, ήταν αρκετά ανήσυχος
01:28και αμέσως έδειξε και στους νεότερους την μεγάλη του αγάπη για την ιστορία.
01:35Άλλωστε ο ίδιος προέρχεται από μια οικογένεια με πολύ βαρημένο παρελθόν,
01:40πολύ μεγάλο βάθος, με σπουδαίους ανθρώπους, σπουδαίους προγόνους
01:45και βέβαια ο ίδιος τους τιμά με την παρουσία του τώρα πλέον και στα ελληνικά γράμματα
01:51τις τελευταίες δεκαετίες.
01:53Αγαπητέ Νίκο, φως να με επιτρέπεις να σου μιλώ στον Ενικό,
01:56καλώς ήρθες στην εκπομπή μας και νομίζω ότι είσαι ο πλέον ειδικός
02:00να μιλήσεις για αυτό που είναι η κύρια ερευνητική σου προσπάθεια, τα επτάνησα.
02:06Ευχαριστώ πολύ Ανδρέα μου για την πρόσκληση, με τιμούν όλα αυτά που είπες
02:10και βεβαίως να δικαιολογήσουμε τον Ενικό ότι είμαστε τόσα χρόνια φίλοι και συνάδελφοι
02:16εκείνοι που μας παρακολουθούν μας ξέρουν οπότε θα ανησυχούσαν για ένα πληθυντικό ευγενίας τηλεοπτικό.
02:23Όχι, είμαστε φίλοι από πολύ παλιά και ευχαριστώ πολύ και πάλι για την πρόσκληση.
02:28Τώρα το απολύτως ειδικός κανείς δεν είναι.
02:31Ναι, εντάξει.
02:33Κανείς, το θέμα της Επιδανής Πολιτείας, του πρώτου κράτους Ελλήνων στον χώρο μας
02:39είναι ιδιαίτερο, πολύ διαβασμένο, πολύ ξεψαχνισμένο, αλλά όχι πολύ δημοσιευμένο.
02:50Γι' αυτό και δεν έχει μεγάλο κομμάτι στην ελληνική εκπαίδευση.
02:55Δεν αναφέρεται, δεν το ξέρουμε σε βάθος.
02:58Ως μικρή αναφορά με αστερίσκο.
03:00Ναι, ναι, ναι.
03:02Ιόνια νησιά, λοιπόν, τέλος της κυριαρχίας της Βενετίας, τέλη του 18ου αιώνα,
03:09συνδίκη της Κωνσταντινούπολης.
03:10Θα ήθελα λίγο να μας πεις μερικά πράγματα.
03:14Τελικά, οι Βενετοί τι άφησαν στα Επτά νησα?
03:19Άφησαν πρώτα απ' όλα ένα χώρο όπου η Ορθοδοξία δεν ήταν καταπιεσμένη.
03:25Βεβαίως, η Καθολική Εκκλησία είχε το προβάδισμα,
03:30αλλά η Ορθόδοξη Εκκλησία διατηρούσε τη δύναμή της
03:33και το ποιμνιό της μπορούσε να ζήσει τη λατρευτική ζωή με κάθε ελευθερία.
03:40Βάλιστα.
03:41Επίσης, η ελληνική γλώσσα ήταν προστατευόμενη ουσιαστικά.
03:46Και βεβαίως, όπως έλεγε ο Γκίλθο της αυτό το πολύ μεγάλο υπόμνημα
03:51που βεβαίβαλε στην Αγγλική Διοίκηση στα 1825,
03:55έξω από τα τείχη των πόλεων, τα Ιταλικά ήταν άγνωστα.
04:00Μάλιστα.
04:01Γι' αυτό και έχουμε αυτή την ωραία ελληνική διάλεκτο
04:04στην Ήπεθρο της Επτανήσου,
04:07όπου διατηρούνται πολλά αρχαία ελληνικά στοιχεία.
04:12Σε βαθμό να φτάνουμε στον Όμηρο.
04:14Δηλαδή, στη Βόρεια Κέρκυρα την Ακτή τη λένε Θυνάλη
04:18από το Θήν Αλός και το Βάτο, τον λένε Άγνο.
04:25Επειδή η Άρτεμις που είχε τον Βάτο για ιερόφυτό,
04:33την λέγανε Άγνη.
04:34Όλα αυτά, λοιπόν, συνέθεταν μια ιδιαίτερα,
04:40με ιδιαίτερα ελληνικά χαρακτηριστικά κοινωνία.
04:43Μάλιστα.
04:44Μετά, κρατώντας τις διοικήσεις,
04:47τις αυτοδιοικήσεις των νησιών,
04:48ως συμβούλια ευγενών, θα μου πείτε,
04:51ναι, υπήρχαν τάξεις.
04:53Ουσιαστικά προηγουμένια αστή ήταν αυτή η άνθρωμα.
04:55Ναι, έτσι είναι.
04:56Και τα συμβούλια τους, συμβούλια διοικήσεως κοινοτήτων.
05:00δώσανε μια ευκαιρία να αναπτυχθεί μια πολιτική σκέψη.
05:05Και με τον εμπλουτισμό των μεγάλων συμβουλίων κατά καιρούς,
05:10από προηγμένους αστούς,
05:12έδινε τη δυνατότητα στον καθένα να πιστέψει
05:15ότι θα προωθηθεί αργότερα πολιτικά.
05:18Μάλιστα.
05:19Το κοινωνικό το καταφέρνανε με τα χρήματα.
05:21Το πολιτικά ήταν που τους έδιαφερε.
05:23Το πολιτικά ήταν που τους έδιαφερε.
05:24Λαμπρά παραδείγματα.
05:25Και πολύ γνωστά.
05:26Η οικογένεια Καποδίστρια.
05:28Η οικογένεια Καποδίστρια ουσιαστικά
05:31κατάγεται από τον νότο της Κέρκυρας.
05:34Δεν είναι πάντα μέλη του Συμβουλίου.
05:36Όταν επιλέγουν να μένουν στη Λευκήμη,
05:39δεν είναι μέλη του Συμβουλίου.
05:41Μάλιστα.
05:42Άρα έχουμε μια ιδιότυπη ελληνική κοινωνία
05:45εξαιτίας των Βενετών.
05:46Εξαιτίας των Βενετών.
05:47Μετά προστάτευσαν αυτούς που ερχόντουσαν
05:50σαν πρόσφυγες στα νησιά κατά διοκόμενοι από τους Τούρκους.
05:56Και έχουμε πάντα, όταν θα γίνεται οποιαδήποτε να ταραχεί
06:00στον Ιλλανδικό χώρο,
06:02πρόσφυγες στα Επτάνησα καθ' ομάδας.
06:04Μάλιστα.
06:05Δηλαδή μεγάλες ομάδες ήρθανε και πρώτα απ' όλα
06:09μετά την πτώση της Κύπρου και της Κρήτης.
06:13Και της Κρήτης.
06:14Και έχουμε μεγάλες κοινότητες Κυπρίων και Κρητικών στα Επτάνησα.
06:18Ακολούθως μετά τα Ορλοφικά έχουμε μεγάλες ομάδες
06:21της Πελοπονννησίων και Στερεολαδιτών.
06:23Και αργότερα φτάνουμε μέχρι τον Αλή Πασά.
06:27Έρχονται πιεζόμενοι Έλληνες της Ιππήρου προς τα νησιά
06:31μέχρι που βεβαίως γίνεται η καταστροφή στα 1803
06:34που είναι η Επτάνησος Πολιτεία.
06:36Και έχουμε άλλο φαινόμενο που θα πούμε αργότερα.
06:39Μάλιστα, μάλιστα.
06:39Τα Επτάνησα όμως μέσα σε αυτή την δίνη των πολέμων.
06:43Απολέονται οι πόλεμοι από το 1895-1996.
06:46Τα Επτάνησα περίπου το στρατηγικό του σημείο
06:49στο κέντρο περίπου της Μεσογείου.
06:52Έχουμε πλέον με την πτώση, την κατάλυση της ενετικής δημοκρατίας
06:59από τον Μέγαν Απολέοντα το 1797.
07:02Έχουμε τους Γάλλους τα Επτάνησα.
07:04Εκεί έχουμε ανατροπές.
07:05Εκεί έχουμε περιορισμό των αριστοκρατών.
07:09Μάλιστα, η οικογένεια Καποδίστρια, νομίζω στη Κουκουρίτσα,
07:13κατά κάποιο τρόπο, περιορίζεται ένα διάστημα.
07:18Έχουμε λοιπόν πράγματα καινούρια.
07:21Πράγματα που ανατρέπουν.
07:23Έχουμε μια καινούρια κοινωνία.
07:24Γιατί οι Επτανήσοι οι οποίοι είχαν φοιτήσει στα ξένα πανεπιστήμια,
07:30ιδιαίτερα στα Ιταλικά πανεπιστήμια και ειδικά στο πανεπιστήμιο
07:33που ελέγχει η Βενεδική Δημοκρατία,
07:39έρχονται επηρεασμένοι από τις δημοκρατικές ιδέες
07:42και δημιουργούν ομάδες Ελλήνων, οι οποίοι ακολουθούν τους Γάλλους.
07:49Πολλοί πριν εμφανιστούν τα στατεύματα, τα Ναπολεόντια.
07:55Όταν έρχονται λοιπόν οι Γάλλοι του Ναπολεόντα,
08:00είναι έτοιμη ήδη η κοινωνία να δεχθεί αυτές τις νέες ιδέες.
08:06Γι' αυτό και ο μεγάλος πρωτοπαπάς τους υποδέχεται
08:08κρατώντας τον Όμηρο και λέγοντάς τους
08:11Γάλλοι έρχεστε να διοικήσετε έναν λαό
08:15ο οποίος είναι ιστορικός λαός.
08:18Δείτε αυτό το βιβλίο για να καταλάβετε το βάθος της ιστορίας του.
08:22Που σημαίνει ότι έχουμε μια κοινωνία προετοιμασμένη
08:26για τις ευρωπαϊκές κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές αλλαγές.
08:29Ακριβώς, ακριβώς.
08:31Βεβαίως.
08:32Δεν θα γίνει εύκολα αυτή η αλλαγή.
08:35Και όπως συμβαίνει πάντα με τους επαναστατημένους λαούς,
08:38οι Γάλλοι θα αφαιρθούν με επαναστατικό τρόπο
08:41σε έναν τόπο που δύσκολα δεχόταν τις γρήγορες αλλαγές.
08:47Η ασέβεια που θα δείξουν στα σκηνώματα των Αγίων
08:51θα οδηγήσει μεγάλες ομάδες του πληθυσμού
08:54προς τους σύμμαχους Ρώσους και Τούρκους.
08:58Ρώσους και Οθωμανούς.
09:00Έχουμε τη λεγόμενη ανίερη συμμαχία.
09:02Για πρώτη φορά.
09:03Για πρώτη φορά.
09:04Νομίζω και για τελευταία δεν θυμάμαι να έχεις να πηγαίνει.
09:08Τουλάχιστον αυτή τη στιγμή δεν μπορώ να θυμηθώ.
09:11Από εκεί και πέρα λοιπόν,
09:13τα διευθυντήρια που φτιάχνονται
09:15προωθούν το κοινωνικό, πολιτικό και οικονομικό φαινόμενο στα νησιά.
09:21Αλλά από την άλλη μεριά δημιουργούν μεγάλους χώρους αντιστάσεως.
09:27Είναι και οι παλιοί ευγενείς οι οποίοι υποθάρπτουν τα πράγματα
09:30και έχουμε μια νέα σύγκρουση και μια νέα μίξη ιδεών.
09:35Ναι, ναι.
09:36Η γραλική παρουσία είναι πολύ σημαντική.
09:39Αυτά τα δύο χρόνια της παρουσίας της στο Ιόνιο
09:43είναι τομή στην ελληνική ιστορία.
09:48Και βεβαίως γιατί θα θέλουν τα νησιά.
09:50Γιατί ο Ναπολέον λέει ότι
09:51προτιμώ τα Ιόνια νησιά και ειδικά την Κέρκερα περισσότερο από άλλο
09:55ο οποιοδήποτε άλλο μέρος της περιοχής.
09:57Και αυτή είναι στη γραμμή των καραβιών
10:00από την Ευρώπη στη Μέση Ανατολή
10:02και στη Μικρά Ασία και το Φξινοπόντο.
10:06Τότε η Ναυσή Πλοεία ήταν κοπήλατη και ιστοιοφόρος.
10:10Ακριβώς.
10:11Γι' αυτό όταν αργότερα θα βρεθεί ο ατμός
10:14και θα κυκλοφορήσουν τα πρώτε ατμοπλία στην περιοχή
10:17τα νησιά θα χάσουν τη γεωστατικική τους σημασία
10:20και θα ακολουθήσει τόσο εύκολα
10:23η ένωση της Επτανίσου με την Ελλάδα.
10:27Μάλιστα. Πολύ ωραία.
10:31Έχουμε λοιπόν τους Ρώσους και τους Τούρκους
10:36Ρώσοι κυρίως για πρώτη φορά στα Επτανίσσα
10:38Νάμπαρχος Σακόφ
10:39Άγιος για το Ιεροσική Ευτοκρατορία
10:43η Αγιοποιηθή πια.
10:44Ο Νάμπαρχος Σακόφ φτάνει στα Επτανίσσα
10:48έχουμε τη συνθήκη της Κωνσταντινούπόλεως
10:50που εκεί έχουμε τον πατέρα Καποδίστρια
10:54Ναι, είναι ένας από τους δύο αντιπροσώπους που πηγαίνει
10:57οι αντιπρόσωποι ήταν δύο στην Κωνσταντινούπολη
11:00και δύο στην Πετρούπολη.
11:01Μάλιστα.
11:02Στην Κωνσταντινούπολη πήγε ο Αντώνιος Μαρία
11:07Αντώνου Μάριας.
11:09Μη σας ξενίζει το Μαρία.
11:12Δεν λέμε Έριχ Μαρία Ρεμάρκ.
11:13Ρωτάνε οι Μαρυτές πάντα στο σχολείο.
11:15Κύριε Μαρία.
11:17Λοιπόν, είναι συνήθεια, ο Μαριανισμός είναι ολόκληρη σκέψη
11:23στην Δυτική Ευρώπη.
11:26Ο Αντώνου Μάριας λοιπόν μαζί με ένα ζακηθινό
11:29επίσης ευγενή τον Δεσίλα, τον σιγούρο Δεσίλα
11:32είναι οι εκπρόσωποι της ελληνικής κοινότητας της Σεπτανίσσου
11:37προς τον Σουλτάνο για την συνθήκη, τη σύμβαση της Κωνσταντινούπολης.
11:45Μάλιστα.
11:45Και μάλιστα, να το πούμε και αυτό, ο Αντώνιος Μαρία
11:49παίρνει ως βοηθό όχι τον πρώτο τον Βιάρο,
11:53ούτε τον δεύτερο τον Ιωάννη, αλλά τον τρίτο τον Αυγουστίνο.
11:55Τον τρίτο, τον πήρε μαζί του στις Κωνσταντινούπολης.
11:58Ναι, ως γραμματέα.
11:59Μάλιστα, μάλιστα.
12:01Παρόλο ότι μετά είχε την μεγάλη απόφαση
12:05να παραχωρήσει τη θέση του όχι στον πρώτο γιο, στον δεύτερο.
12:07Βεβαίως, η επιλογή του έγινε στα 1801
12:11όταν ζήτησε να τον αντικαταστήσει
12:14στην εγκατάσταση των αρχών της πολιτείας
12:18στη Γεφαλονιά, η οποία ήταν αναστατωμένη τότε από εμφύλιες σειράξεις.
12:23Και εκεί δεν επέλεξε ούτε το Βιαρό
12:26ο οποίος είχε τη διαχείριση της περιουσίας
12:28ούτε τον Αυγουστίνο που είχε πάρει μαζί του.
12:31Επέλεξε τον Ιωάννη.
12:32Γιατί είχε διακρίνει η ικανότητα να λύσεται πολιτικά.
12:37Ναι, αυτό. Αυτό. Πραγματικά.
12:40Να πάμε λοιπόν σε αυτή τη δημοκρατία των Επτά Ινωμένων Ίσων
12:43που λέει για μένα είναι τόσο συγκινητικό και τόσο σημαντικό κομμάτι
12:47όπως είπες θα πρέπει να υπάρχει ειδική μνήα
12:49και εκεί ειδικό κεφάλαιο στα βιβλία αλλά εδώ δεν υπάρχουν άλλα πάρα πολύ βασικά πράγματα.
12:56Ελπίζουμε αυτό κάποια στιγμή να αλλάξει.
12:58Αν καταλάβουμε Ανδρέα μου ότι είναι το πρώτο κράτος Ελλήνων
13:02το οποίο είναι ελληνόφωνο.
13:04Βέβαια.
13:05Έχει την ορθόδοξη θρησκεία ως θρησκεία του κράτους
13:10με προστατευόμενα τα άλλα δόγματα και την Ιουδαϊκή θρησκεία
13:16προστατευόμενες.
13:18Προστατευόμενες.
13:19Έχει δημόσια ελληνική εκπαίδευση
13:22και θέλει να είναι κράτος Ελλήνων.
13:27Τα κείμενα τα οποία γράφονται, δεν γράφονται ιταλικά
13:29φροντίζουν σύντομα να μεταφραστούν και στα ελληνικά.
13:32Και υπάρχει για πρώτη φορά βιβλίο
13:35από το οποίο διδάσκονται οι μαθητές των σχολείων
13:41της δημοσίας εκπαιδεύσεως
13:43ηθική, πολιτική και θρησκευτική αγωγή.
13:47Με ένα γερμανό καρούσο συντάκτη.
13:50Μάλιστα.
13:51Να πάμε λοιπόν εδώ σε αυτό το άλλο μεγάλο γεγονός
13:54στα συντάγματα.
13:55Συντάγματα, πολιτιακά κείμενα στην Επτά Νησοπολιτεία
13:57το πρώτο των Βυζαντινών, 1801
14:00ακολουθούν νομίζω 2 ή 3
14:01μετά 1803.
14:03Ουσιαστικά αυτό που λέμε το 2
14:05είναι μια πρόταση των προηγμένων αστών
14:08που κάνανε
14:10ένα σύνδεσμο
14:12να το πω έτσι στην Κέρκυρα
14:13που λεγόταν ένδοξη
14:15συνένωση
14:18ένδοξη διοίκηση
14:21πήραν τον ιταλικό τίτλο
14:23Onoranda Deputazione
14:25η οποία πρότεινε
14:27σχέδιο συντάγματος
14:28το οποίο δεν εφαρμόστηκε.
14:30πριν είχε προτείνει ο όριο
14:32ο πρώτος διοικητής
14:33την σύνταξη συντάγματος
14:35από το οποίο
14:36οι συντάκτες του συντάγματος του 1803
14:39πήραν πολλές ιδέες.
14:41Όμως στα 1803
14:43δημιουργείται ένα καταπληκτικό
14:45μεγάλο
14:46ένα καταπληκτικό σύνταγμα
14:48το πρώτο ελληνικό σύνταγμα
14:50το οποίο έχει
14:51τις ιδέες της γαλλικής επανάστασης
14:55και τις διαφοριστικές ιδέες
14:57με έναν άλλο τρόπο
14:59να το πω έτσι
15:01δουλεμένες
15:02πολλοί
15:03στα ελληνικά πλαίσια.
15:06Γι' αυτό το θεωρούμε
15:07το σύνταγμα του 1803
15:08εξαιρετικό.
15:09Όταν ήρθε
15:11ο αντιπρόσωπος
15:13του αυτοκράτορα
15:14στα 1803
15:15ο κόμμις Μοτσενίγος
15:18ο κόμμις Μοτσενίγος
15:18ο κόμμις Μοτσενίγος
15:19κατάλαβε ότι
15:23αυτό ήταν λίγο δυσλειτουργικό
15:25και θεώρησε να κάνει
15:26κάποιες ουσιώδεις αλλαγές.
15:30Όταν λοιπόν
15:30το πέρασε από τη Γερουσία
15:33ήρθαν οι Γάλλοι αυτοκρατορικοί
15:34και δεν εφαρμόστηκε
15:36το οποίο είναι εξαιρετικό κείμενο
15:38σαν συνταγή.
15:39Οι Ρώσοι το είχαν αποδεχθεί
15:40αυτό το σύνταγμα.
15:40Βεβαίως ήταν ήδη.
15:43Και εκεί βλέπουμε πολλές ιδέες
15:46πολύ προθυμένες για την εποχή.
15:49Ναι.
15:50Ξέρετε, οι Ρώσοι
15:53δεν είχαν δείξει
15:56στο εσωτερικό του κράτους
15:58τόση μεγάλη
15:59πολιτική άνεση
16:01απέναντι στους υπηκόους.
16:03Αντιθέτως
16:04φτιάξανε το σύνταγμα
16:05στην Ελβετία
16:06και φτιάξανε και το σύνταγμα
16:08της Επτανίσου.
16:10Μαλλον πρώτα της Επτανίσου
16:11και μετά της Ελβετίας.
16:12Και μετά της Ελβετίας.
16:13Και αυτό το θεωρώ εξαιρετικό.
16:16Ναι βέβαια.
16:17Βέβαια.
16:19Και είναι και ένα
16:20ακολουθεί του 1806
16:22το οποίο ήταν
16:22ίσως κάποιες...
16:23Αυτό του 67
16:25το οποίο δεν
16:26μπόρεσαν
16:27να το εφαρμόσουν
16:29γιατί ήρθαν οι Γάλλοι
16:30αυτοκρατορικοί.
16:32Δηλαδή
16:32ο Ναπολέον πλέον είναι αυτοκράτορ
16:34και στο Τελσίτ υπογράφει
16:36με τον Αλέξανδρο
16:37την παραχώρηση
16:39σε αυτόν
16:40των νησιών
16:40από τον Αλέξανδρο.
16:43Ο Αλέξανδρος δεν είχε δικαίωμα
16:44να το κάνει
16:44αλλά προχώρησε
16:46επειδή
16:47είχε το Ιούνις Προσιτέντι
16:48το δίκαιο του κατέχοντος
16:50και το έκανε.
16:51Η κοινωνία
16:52πώς
16:53απαιδέχεται αυτές τις αλλαγές
16:55δηλαδή μετά τους Γάλλους
16:56έρχονται οι Ρώσοι
16:57πώς
16:58οι Ρώσοι ήρθαν
17:00ως προστάτης της θρησκείας
17:03γι' αυτό
17:05στον Άγιο Σπυρίδο
17:06να απ' έξω
17:06είχαν βάλει το σήμα τους
17:07και βάλανε
17:09την εκκλησία
17:09και το σκήνωμα
17:10υπό την προστασία
17:11του αυτοκράτερους.
17:13Το σήμα υπάρχει ακόμα
17:14είναι στο πίσω μέρος
17:15της εκκλησίας.
17:17Στα άλλα νησιά
17:18τους είχαν δεχθεί
17:20με μεγάλη θερμή.
17:23Άρα η περίοδος της Επιταλής Πολιτείας
17:26παρά το γεγονός
17:28ότι είναι ένα κράτος
17:30προστατευόμενο
17:30από τον Σουλτάνο
17:33και με την
17:35προστατευόμενο
17:38την παροχή
17:40όχι προστασίας
17:42ανοχής
17:43από τον Τσάρο
17:45είναι ένα κράτος
17:47το οποίο λειτουργεί με άνεση
17:49σε ευρωπαϊκά πρότυπα.
17:50Όταν έρχονται οι αυτοκρατορικοί
17:54οι Γάλλοι
17:55έχουν αλλάξει την νοοτροπία.
17:57Δεν είναι οι έξαλοι δημοκράτες.
17:59Σωστά.
18:00Τις πρώτης περίοδος.
18:00Τώρα το κράτος
18:02είναι αυτοκρατορικό
18:03είναι διαφορετικό.
18:05Και αυτά τα οποία κάνουν
18:06αφενός είναι η πία
18:08γι' αυτό δεν έχουμε καμία αντίδραση.
18:11Αφενός είναι η πία
18:11αφετέρου
18:12είναι κλεπτισμένα.
18:14Μην ξεχνάμε
18:14ότι οι Γάλλοι
18:15οι αυτοκρατορικοί
18:16φτιάξανε
18:17την πρώτη ακαδημία
18:19στον ελληνικό χώρο
18:20την Ιονική Ακαδημία
18:21σε 1808.
18:24Μάλιστα.
18:24Η Ιονική Ακαδημία
18:25που εδώ και πέντε χρόνια
18:26αναδιοργανώθηκε
18:28είναι συνέχεια
18:30αυτής της ακαδημίας.
18:30Με πράγω σας
18:30κάνατε επεξαιρετική δουλειά.
18:32Είναι πολύ σημαντικό αυτό.
18:34Είναι μία ακόμα προσπάθεια
18:35στον εθνικό χώρο.
18:37Ναι.
18:37Υπάρχει νομίζω
18:38και συνεργασία
18:38με το Πανεπιστήμιο
18:39εκεί έτσι.
18:40Το Πανεπιστήμιο
18:41έχει και την Ακαδημία
18:41τώρα την άλλη πέμπτη
18:43αυτή την πέμπτη
18:44θα γίνουν τα εγγένεια
18:46της μεγάλης εκθέσεως
18:47της Ακαδημίας Αθηνών
18:49σε συνεργασία
18:50με την Ιονική Ακαδημία
18:51στο Μέγαλος Ακαδημίας Αθηνών
18:53για τον Νικόλαο Χαλικιόπουλο Μάντζαρο.
18:55Προτείνω να τη δείτε.
18:56Είναι εξαιρετική.
18:58Μάλιστα.
18:59Όταν λέω εξαιρετική σπάνια.
19:01Είναι πολύ σημαντικό.
19:02πολύ σημαντικά κομμάτια αυτά
19:03γιατί πραγματικά
19:05τα Επτάνησα
19:06ο χώρος αυτός
19:08που έχει ότι παράγει
19:09πολιτισμό ανατους αιώνες
19:11νομίζω ότι συνεχίζει
19:13να είναι κάτι το ξεχωριστό
19:14και μόνο ότι
19:15αυτές τις τεράστιες προσωπικότητες
19:17του Καποδίστρα
19:18του Διονύσιου Σολομού
19:19και άλλων βέβαια
19:21πολλών
19:21που προέρχονται από εκεί
19:23αυτό και μόνο...
19:24Ναι και μερικοί από αυτούς
19:26προτίμησαν να γράψουν
19:28σε άλλες γλώσσες
19:30και τους έχουμε ξεχάσει ας πούμε
19:31ο Νικόλαος Ούγος Φόσκολος
19:34είναι ο εθνικός ποιητής της Ιταλίας
19:37ο καημένος
19:38ελληνικά γράφει στη μανούλα του
19:40και λέει μανούλα μου
19:41και στα εξαδέλφια του
19:43και θέλει να έρθει
19:45στην Επανάσταση του 1921
19:46να πολεμήσει
19:47και δεν τον αφήνει ως πηλιάδης
19:49γιατί θα τους κακοχαρακτηρίσουν
19:51ως ριζοσπάστες
19:53Ως καμπονάρους
19:55Όπως ζήτησε τελευταία
19:56το διάβασα
19:57από το εξαιρετικό βιλίο της κυρίας
20:00Δελή Βοριά
20:01ζήτησε ο Διονύσιος Σολομός
20:04να έρθει να πολεμήσει
20:06με την πένα και με το όπλο
20:08και η κυβέρνηση Κουντουριώτη Μαυροκορδάτου
20:10αρνήθηκε
20:11Τα σώματα των Επτανησίων
20:13που ήρθαν να πολεμήσουν
20:14στην Ελληνική Επανάσταση
20:16είναι τεράστια
20:17και μεγάλες μάχες
20:18και δεθήκαν χάρη στους Επτανησίους
20:21δηλαδή η μεγάλη μάχη του Λάλα
20:23τον Ιούνιο του 21ου
20:25η οποία ουσιαστικά
20:27επέτρεψε στους Ηλίους
20:30να καταλάβουν την περιοχή τους
20:32και να διώξουν τους Λαλαίους Τούρκους
20:34και βεβαίως να ανακουφιστεί
20:36από την πίεση
20:38η πολιορκία της Τρυπόλεως
20:41από τους Έλληνες
20:42οι πολιορκούντες δηλαδή
20:44ανακουφίστηκαν από τις πίεσεις που δέχονταν
20:46από τα τουρκικά σώματα που υπήρχαν ακόμα
20:48μετά και οι τρεις πολιορκίες του Μεσολογγίου
20:54και στις τρεις έχουμε μεγάλη συμβολή των Ιντανησίων
20:58πολεμιστών έτσι
21:00Δεν λέω ότι έκανε η Επιτροπή Ζαγκίνθου
21:02στέλνοντας χρήματα πολεμοφόδια
21:04ομωσδήποτε
21:06τους Φιλέλληνες δημιουργώντας δίκτυο πληροφοριών
21:10και πληροφοριών
21:12αυτό είναι το λιγότερο
21:14είναι το πατριοκρατικό καθήκον το οποίο έκαναν
21:16Ναι
21:18η υποδοχή των μεγάλων κυμάτων
21:20των προσφύγων
21:22από την Πελοπόννησο και την Ιστερά
21:26Μεγάλες ομάδες
21:28Και μετέπειτα ο Καποδίσας κατηγορήθηκε
21:30από τους εδώ Επαϊόντες
21:32όταν χρησιμοποίησε
21:34γιατί οι Ιπτανήσεις ήταν πολύ περισσότερο μορφωμένοι
21:36από τους κυρίως Έλληνες
21:38με όλα αυτά που ζήσανε
21:40με τη δυνατότητα που είχαν να σπουδάνε στο εξωτερικό
21:42με όλο αυτό το πολιτισμό
21:44που είχαν οι κύριοι τους που δεν τον είχε κυρίως Ελλάδα
21:46λοιπόν κατηγορήθηκε
21:48ότι είχε λέει τους
21:50έφερε όλους τους Επτανησίους
21:52για να έχετε τις ομάδες του οι οποίες
21:54Ξέρετε
21:56τα δίκτυα πάντα είναι εκείνα τα οποία
21:58μας χαρακτηρίζουν
22:00και τότε τα δίκτυα του κοντζαμπασισμού
22:02ήταν ισχυρά
22:04Πολύ ισχυρά
22:06Θέλω να μιλήσετε
22:08να μου μιλήσετε λίγο για τον
22:10γιατί
22:12με απόλυτο σεβασμό
22:14στη μελέτη της οικογένειάς σου
22:16Νίκο
22:18αλλά να μιλήσουμε για εκείνο τον Κουρκουμέλη
22:20ο οποίος ήταν και στο Σύνταγμα
22:22της Επιδαύρου
22:24Ναι το Σπυρίδωνα
22:26Αυτός ήταν
22:28η οικογένεια έφυγε από την κεφαλονιά
22:30και έκανε πρακτορία εμπορικά και ναυτικά
22:32στο Μεσολόγγι
22:34και στο Αιτωλικό
22:36Αυτός λοιπόν
22:38ήταν ο αντιπρόσωπος
22:40στην πρώτη και στη δεύτερη
22:42Εθνοσυνέλευση
22:44του Μεσολογγιού και του Αιτωλικού
22:46γιατί και γράμματα πολλά
22:48ήξερε και ήταν και πολύ πλούσιος άνθρωπος
22:50η Σύνηση έφερε πολύ μεγάλα ποσά
22:52και ως φιλικός και αργότερα
22:54για την Επανάσταση
22:56Τον τίμησαν λοιπόν
22:58στέλνοντάς τον στις δύο
23:00Εθνοσυνελεύσεις
23:02Στην Τρίτη δεν πήγε
23:04γιατί στο μεταξύ είχε πέσει το Αιτωλικό
23:06και τον πιάσανε
23:08εχμάλωτο και τον πουλήσαν σκλάβο
23:10και η οικογένεια αναγκάστηκε
23:12να
23:14να μαζέψουν όλοι οι συγγενείς χρήματα
23:16και η οικογένειά του η ίδια
23:18όσα είχε διασώσει
23:20εκτός Ελλάδος να τα δώσει
23:22για να τον αγοράσουν
23:24γιατί ξέρανε τι έχουν στα κέρια τους
23:26και δεν ζητάγανε μικρά ποσά
23:28Άρα δεν είναι στην Τρίτη
23:30Είναι όμως τις επόμενες συνελεύσεις
23:32Πρόκειται για πολύ μεγάλη μορφή
23:34Ευτυχώς έχει διασωθεί
23:36η εικόνα του
23:38ξέρουμε πως ήταν
23:40χάρη σε μια θεία μου
23:42και το πρωτότυπο το έχει αδελφός μου
23:44εγώ έχω αντίγραφο στο σπίχο
23:46Εντί πως μου το έχεις δείξει
23:48Και η αδελφή του
23:50είναι η γιαγιά
23:52του Χαριλάου Τρικούπη
23:54Α έτσι μάλιστα
23:56Και ο συνταγματάρις Κουρκουμέλης
23:58Ο συνταγματάρις που είναι στην γραβιά
24:00που είχαμε πάει μαζί
24:02Αυτός είναι πρώτος του εξάδελφος
24:04ο οποίος ήταν
24:06όταν κατέβηκε ο Ανδρούτσος
24:10να συναγερμοποιήσει την περιοχή
24:14στην πόλη την Παραθελάσσια
24:20Στην Ιταία στο Γαλαξίδι
24:22Στο Γαλαξίδι
24:24Όταν κατέβηκε στο Γαλαξίδι
24:26ήταν σε ένα καράβι με τον αδελφό του μέσα
24:28και ακολούθησε τον Οδυσσέα
24:30αλλά έξερε γράμματα
24:32Έτσι έλευε σε όλες τις μάχες μαζί με τον Οδυσσέα
24:34κλείστηκε στο Χάινι της γραβιάς
24:36μαζί του
24:38και μετά κατετάχτηκε στο Τακτικό
24:42ο Συπαξιωματικός
24:44ο Συπαξιωματικός μπήκε στην Ακρόπολη
24:46επί Καποδίστρια γίνηκε αξιωματικός
24:48ακολούθησε καρέλεγέρα μονίμου αξιωματικού
24:50και αποστατεύτηκε ο Προστάτικος
24:52Πέθα σε μεγάλη ηλικία, σε πολύ μεγάλη ηλικία
24:54Πέθανε σε 88 ετών
24:5688, ναι. Το έχουμε Κουρκού
24:58με λέει να γεννόμαστε μόνο οι Προστάτικοι
25:00Σωστό, ωραίο
25:02Έχουμε στα Επτάνησα από το 1801
25:04τα πρώτα ελληνικά συντάγματα
25:06πολιτιακή κληρονομιά
25:08και πρίκα για το ελληνικό κράτος
25:10μέσα σε λίγα χρόνια
25:12πραγματοποιείται μια θαυμαστή
25:14διοικητική οργάνωση κράτους
25:16Το σημαντικότερο γεγονός
25:18η πρώτη πολιτική παρουσία
25:20στα ελληνικά πράγματα
25:22του Ιωάννη Καποδίστρια
25:24το 1801
25:26Το έργο του, πολιτικό, διπλωματικό
25:28στρατιωτικό
25:30Το σημαντικότερο γεγονός
25:32η πρώτη πολιτική παρουσία
25:34στα ελληνικά πράγματα
25:36του Ιωάννη Καποδίστρια
25:38το 1801
25:40Το έργο του, πολιτικό, διπλωματικό, στρατιωτικό
25:42αποδεικνύει το πόσο σημαντικός
25:44θα είναι αυτός ο άνδρας
25:46για το μέλλον του ελληνισμού
25:48Λοιπόν, στην παρουσία του Καποδίστρια
25:50στην Επτά Νησοπολιτεία
25:52να μιλήσουμε για τον δικό μας άνθρωπο
25:54Αυτοκρατορικός Επίτροπος στην Κεφαλονιά
25:56Διοικητής μετά της Κεφαλονιάς
25:581801-1802
26:00Εκεί έχουμε συγκρούσεις
26:02πρέπει να πάρει δύσκολες αποφάσεις
26:04Έρχεται σε επαφή και με τον Μεταξά
26:08για πρώτη φορά
26:10Ναι, με τον Ευστάθιο Μεταξά
26:12Αυτή η προσπάθειά του να το συναντήσει
26:16μέσα στην άγρια νύχτα
26:18Μόνος του
26:20Είναι παρακειδευμένη
26:22Δείχνει ότι ή τον νεαρό της ηλικίας
26:24ή η βεβαιότητα για το τι είναι
26:26Τον οδήγησε να κάνει αυτό το
26:28Δεν ξέρω αν θα τον το έκανε
26:30Αν ήτανε 40 ετών
26:32Ναι, έχεις απόλυ το δίκιο
26:34Δηλαδή τι έκανε, έφυγε βράδυ
26:36Να πάει να συναντήσει τον Αρχιεπαναστάτη
26:38της Κεφαλονιάς ο οποίος
26:40Εγώ είδα και τον δρόμο ακόμα και σήμερα είναι δύσκολος
26:42Πάρα πολύ δύσκολος
26:44Ήτανε εξαιρετική
26:46η συνεργασία του
26:48με τον Δεσίλα
26:50Στην Κεφαλονιά
26:52και με τους ντόπιους
26:54Δηλαδή τα στοιχεία τα υγιή
26:56Ναι
26:58Που δεν ήτανε έξελα
27:00Τον βοήθησαν πάρα πολύ και τον αγάπησαν πάρα πολύ
27:02Γι' αυτό το 7
27:04Είπε σε Κεφαλονίτες καπεταναίους
27:06στη Λευκάδα ότι ξέρετε εγώ
27:08την πολιτική μου καριέρα την ξεκίνησα
27:10μεταξύ σας
27:12Μεταξύ μου
27:14Και έκτοτε θεωρώ τον εαυτό μου κεφαλίνα
27:16Κεφαλίνα
27:18Μάλιστα
27:20Το που δύσκολο ήταν
27:22το ότι οι δύο πόλεις το Αργοστόλι
27:24και το Ληξούρι
27:26είχανε μεταξύ τους διαφορές
27:28τις οποίες λύνανε με πολεμικό τρόπο
27:30και έπρεπε να
27:32ντολήσει το πρόβλημα
27:34Τα κατάφερε και επανήλθε η Κεφαλονιά
27:36στην ηρεμία και το κυριότερο
27:38επανήλθε στην πολιτεία
27:40ως κομμάτι της γιατί ήθελαν να αποσχιστούν
27:42Ναι ναι βέβαια
27:44Και άφησε και ένα τεράστιο ποσόν
27:46για να διαχειριστεί η κοινότητα
27:48με εξαιρετική διαχείριση
27:50των οικονομικών
27:52Μάλιστα όπως πάντα
27:54Γραμματέας Επικρατείας λοιπόν μετά
27:56επί των εξωτερικών υποθέσεων
27:581803-1806
28:00Δηλαδή ουσιαστικά
28:02διευθυντής του γραφείου
28:04του πρίγκιπα της Γερουσίας
28:06για τις εξωτερικές υποθέσεις
28:08γιατί ο Υπουργός Εξωτερικών υπήρχε
28:10και να τα βάζουμε τα πράγματα σε σειρά κιόλας
28:12Ναι ναι έτσι έτσι
28:14Και εκεί βέβαια το έργο του είναι σημαντικό
28:16Όμως
28:18νομίζω ότι ένα μεγάλο κομμάτι εδώ
28:20είναι και βέβαια
28:22οι εισηγήσεις του στο Σύνταγμα του 1803-1806
28:24μετά
28:26Λοιπόν είναι πολύ σημαντικές εισηγήσεις
28:28Και οι εισηγήσεις του για την εκπαίδευση
28:30και οι εισηγήσεις του
28:32για διάφορα κοινωνικά θέματα
28:34και ειδικά για το θέμα του Ιατρικού Συλλόγου
28:36και της Δημόσιας Υγείας
28:38Στην Ελλάδα
28:40ο οποίος υπάρχει ακόμα
28:42Υτουργεί κανονικά
28:44Το 1802 αν θυμάμαι καλά
28:46Και είναι σημαντικό ότι σε αυτή την περίοδο
28:48έπεισε
28:50τον Ρώσο Επίτροπο
28:52για την αξία του
28:54τον Μοτσενίγο
28:56και αυτός είναι ο οποίος θα πιστέψει πρώτος στο άστρο του
28:58μετά τον πατέρα του
29:00και αυτός θα αρχίσει να τον προωθεί
29:02θα τον κάνει Ρώσο Ευγενή
29:04θα τον αναγνωρίσει ως Ρώσο Ευγενή
29:06κληρονομικό
29:08θα τον αναγνωρίσει τον τίτλο
29:10θα τον προτείνσει για διάφορες θέσεις
29:12κατά καιρούς
29:14στο Ρωσικό Υπουργείο Εξωτερικών
29:16και θα είναι εκείνος που θα του πει φεύγοντας
29:18έλα μαζί μας
29:20αλλά δεν θα τον ακολουθήσει
29:22ο καταπληκτικός άνθρωπος
29:24είχε πολύ υψηλό πολιτικό αισθητηρίο
29:26ήξερε πότε να επιλέξει
29:28να κάνει κάθε πράγμα
29:30και είπε όχι τώρα
29:32και περίμενε από τον Ρουμιάντσεφ την πρόσκληση
29:34ένα χρόνο μετά
29:36και οι εισηγήσεις του είναι πάντα
29:38και από εκεί ξεκινά
29:40την δημοκρατία των ΕΕ
29:42αρκετά δημοκρατικές για την εποχή
29:44είναι μπροστά από την εποχή τους
29:46είναι πράγματα τα οποία είναι τόσο σημαντικά
29:48και τα οποία δυστυχώς δεν τα γνωρίζει ο κόσμος
29:52λοιπόν πως αυτός ο άνθρωπος ξεκινάει από εκεί
29:54και βέβαια από εκεί είναι η εμπειρία που αποκτά
29:56για να κάνουμε αυτή την τεράστια σταδιαδρομία μετά
30:00Έχουμε τουλάχιστον δύο
30:02τρεις
30:04θα έλεγα τρεις
30:06μαρτυρίες
30:08πρώτα απ' όλα στην αυτοβιογραφία
30:10λέει αυτό που του είπε ο αυτοκράτρος
30:12ότι ξέρω ότι αγαπάτε τις δημοκρατίες
30:14να ξέρετε ότι και εγώ τη συμπαθώ της δημοκρατίας
30:16το μεγάλο του έρωτα
30:18ότι ξέρετε ότι εγώ αγαπώ
30:20τις δημοκρατίες και στο βάθος μου
30:22είμαι ένας δημοκρατικός άνθρωπος
30:24και το επιβεβαιώνει και ο αδελφός της
30:26ο Στούρτζας
30:28στο βιβλίο του ότι ήταν ένας άνθρωπος
30:30με πλατειές δημοκρατικές
30:32αντιλήψεις
30:34Λένε λοιπόν κάποιοι για να πάμε
30:36στην αντιπέρα οχθή λένε κάποιοι λοιπόν
30:38υπεφωτισμένη δεσποτεία λέει να ξεκινήσει
30:40λέει από τα επτάνηση αυτό ήταν ένα μοντελοκράτους
30:42όπως είπε κάποιος κάποτε στο πανεπιστήμιο
30:44ζητούσαμε και βέβαια
30:46ο Παδός και εκεί λέει κεντρικό
30:48κομμάτι είναι ο Καποδίστριες
30:50Απόψεις
30:52Ναι
30:54Το κακό είναι ότι αυτές
30:56εγώ σεβομαι κάθε άποψη
30:58ομορφό και την δέχομαι
31:00και την παρακολουθώ
31:02μη θέλουν να την επιβάλλουν
31:04όμως ως τη μόνη άποψη
31:06ακριβώς
31:08και δεν είναι η μόνη άποψη
31:10και δεν είναι ανάγκη να συμφωνήσει κανείς
31:12ναι ναι ναι
31:14τώρα ότι επτάνησες ως πολιτεία
31:16ήταν ένα αριστοκρατικό κράτος
31:18έτσι είναι
31:20διότι κατάφεραν οι ευγενείς να επιβληθούν
31:22και στην Ονοράντα
31:24και στις τοπικές
31:26γιατί ήταν ομόσποντο κράτος
31:28του κάθε νησί είχε δικό του κράτος
31:30δική του διοίκηση
31:32και η κεντρική διοίκηση ήταν στην Κέρκυρα
31:34όπου ήταν η Γερουσία και ο Άρχον
31:36του κράτους
31:38γιατί το μοντέλο ήταν
31:40το μοντέλο της Ραγούζας
31:42σαν τη δημοκρατία της Ραγούζας
31:44και ο τίτλος του ηγεμόνα
31:46και τίποτα άλλο
31:48από τον ρωσικό τίτλο ηγεμόνα
31:50που είχαν και οι ηγεμονίες που λέμε
31:52βλαχομποχδανία
31:54και οι ντόπιοι
31:56ρώσοι
31:58ευγενείς
32:00συλλεγόμενοι πρίγκιπες
32:02Άρα έχουμε ένα ιδιαίτερο μοντέλο
32:04διοίκηση ως κράτους
32:06είναι μια δημοκρατία
32:08ευγενών
32:10αλλά έχει
32:12χαρακτηριστικά που δεν έχουν
32:14άλλες ευρωπαϊκές
32:16περιοχές και κράτη
32:18εκείνη την εποχή
32:20έχει δημόσια υγεία, έχει δημόσια παιδεία
32:22έχει ελεύθερη τη θρησκεία
32:24έχει τη δυνατότητα
32:26να εκλέγει
32:28τοπικές διοικήσεις
32:30και βεβαίως έχει η κεντρική διοίκηση
32:32εκλεγωμένη
32:34και ο άρχον είναι εκλεγόμενος
32:36δεν επιβάλλεται από τους προστάτες
32:38τον εκλέγει η Βουλή
32:40Τελευταίο του λοιπόν μεγάλο έργο
32:42έκτακτος πληεξούσιος
32:44της Γερουσίας στη Λευκάδα
32:461807, όταν ο Αλή Πασάς πάει να επιτεθεί
32:48να καταλάβει τη Λευκάδα
32:50Είναι ένα μεγαλύτερο σχέδιο
32:52εκεί πέρα, έχουν βάλει το Σενιάβινο
32:54να πολεμάτω
32:56στο Αιγαίο και να κάνει και προσπάθειες
32:58να δημιουργήσει
33:00είναι αυτό του νόγκρος
33:02του Αρχιεπισκόπου
33:04του Μαυροβουνίου
33:06να γίνει ένα κράτος
33:08το οποίο να περιλαμβάνει τη Βοσνία, η Ζεγοδίνη
33:10την Αλβανία και το
33:12Πασαλίκι του Αλή Πασά
33:14το οποίο ουσιαστικά έχει τα τρία τέταρτα της Ελλάδας
33:16Μάλιστα, εκείνη τη στιγμή
33:18ο Αλή Πασάς
33:20αντεπιτήθεται
33:22τι είναι το πρώτο που θέλει να πάρει
33:24τη Λευκάδα και μετά να συνεχίσει στην Κέρκυδα
33:26καταλάβει την Κέρκυδα
33:28στη Λευκάδα όμως πάει ο Καποδίστριας ως
33:30την είχαν ξανά ένα διαστημαϊτούργητο
33:321700, κάπου εκεί γυρήσα 10 χρόνια
33:34βέβαια, βέβαια, βέβαια
33:361500-15 νομίζω
33:38και μετά με το Πασάρβιτσι
33:40επανήλθε στη Βενετία
33:42το 17
33:44το 17
33:46το 17
33:4817
33:50λοιπόν
33:52η προσπάθεια λοιπόν είναι
33:54ο Καποδίστριας
33:56με ρωσικά
33:58ρωσικές μονάδες
34:00με Έλληνες κλεφταρματολούς
34:02και με την Επτανησιακή Εθνοφρουρά
34:04να αντισταθεί στον Αλή Πασά
34:06ο οποίος συνεργάζεται με τους Γάλλους
34:08και τα καταφέρνει μια χαρά
34:10και εκεί για πρώτη φορά γνωρίζει
34:12και συνεργάζεται
34:14και τους γνωρίζει από παλιότερα
34:16με τους κλεφταρματολούς
34:18με τους κλεφταρματολούς
34:20και με τον Ουγκροβλαχα αργότερα
34:22με τον Ουγκροβλαχίας Γνάτιο
34:24τον οποίον πολύ θα εκτιμήσει
34:26και θα φτάσει και στη Ρωσία
34:28να τον υποστηρίξει
34:30και έναν καιρό να μένουν και μαζί
34:32τότε μάλιστα έμαθε και ελληνικά
34:34με τη βοήθεια του Μόστρα
34:36όταν ακόμα τον βοηθούσε και οικονομικός ο πατέρας του
34:38βέβαια
34:40δεν του φτάναν τα χρήματα
34:42δεν του φτάναν τα χρήματα
34:44τρεις χιλιάδες ρούβλια αιτήσια αποζημίωση
34:46ελάχιστο ποσό για μια ακριβή πόλη όπως η πρωτεύουσα
34:48της Ρωσικής Αυτοκρατορίας
34:50αλλά ο Καποδίστριας αυτός ήταν
34:52μας δίνει πάντα μαθήματα
34:54αν μπορούμε να τα δούμε
34:56τα βλέπουμε, αν είναι όχι
34:58τα ξεπερνάμε
35:00στη Λευκάδα λοιπόν
35:02και τι άλλο, πετάει για πρώτη φορά
35:04προκηρύξεις για να μαζέψει το λαό
35:06τρομερό αυτό όταν το διάβασε
35:08και πηγαίνει μπροστά με το φτιάρι να σκάψει το όρεγμα
35:10για να τους δείξει ότι
35:12παιδιά εδώ πρέπει όλοι μαζί να δουλεύσουμε
35:14γιατί κινδυνεύουμε όλοι μαζί
35:16αυτό, αυτό είναι
35:18τέλος πάντων
35:20έδειξε μεγάλα δείγματα και στην Κεφαλονιά
35:22και στη Λευκάδα ικανού διοικητή
35:24ναι, αυτό είναι το πιο σημαντικό
35:26είναι τα δύο σημεία
35:28αυτά τα οποία είναι ιδιαίτερα
35:30θέλω να δώσουμε ιδιαίτερη
35:32έμφαση στην παιδεία και τον πολιτισμό
35:34διότι αυτό βέβαια
35:36εμείς το έχουμε και στην ιστοσελίδα μας
35:38πρώτα πρώτα πρέπει να μορφώσουμε
35:40εν Έλληνας και έστει να έδρυθει η Ελλάς
35:42λοιπόν, 220 χρόνια μετά
35:44βλέπουμε ότι αυτό το κεντρικό νοήμα
35:46δεν έχει ολοκληρωθεί
35:48έτσι όπως το φανταζόταν ο Καποδίστριας
35:50νομίζω είναι υποστηχτής
35:52αυτής της
35:54και ο Αδαμάντιος Κοραής
35:56ότι απευθυνόμαστε σε μορφωμένους
35:58γιατί εκεί μπορούμε να έχουμε μεγαλύτερη επιτυχία
36:00ως επανάσταση
36:02βέβαια κάτι που δεν ήταν εφικτό φυσικά
36:04αλλά
36:06εδώ έχουμε μια θαυμαστή ανάπτυξη
36:08της παιδείας σε αυτά τα 7 χρόνια
36:10ναι, γιατί έχουμε δημόσια παιδεία
36:12ιδιωτική παιδεία υπήρχε πάντοτε
36:14ιδιωτική δάσκαλη
36:16και στον ελληνικό πληθυσμό
36:18και στον λατινικό πληθυσμό
36:20υπήρχαν πολύ και καλοί
36:22συνήθως κληρικοί
36:24συνήθως, όχι πάντα
36:26όχι πάντα
36:28όλοι πάντα Έλληνες
36:30έχουμε πολλούς
36:32Ιταλούς, πολλούς Γάλλους
36:34που έρχονται να κρυφτούν στα νησιά
36:38και έχουμε πολλούς καταδιωγμένους
36:40Έλληνες που έρχονται στα νησιά
36:42ο Ψαλίδας δηλαδή
36:44έρχεται καταδιωγμένος από την Αλή Πασά
36:46ο Ιδρωμένος έρχεται προσκεκλημένος
36:48ο Περεβός έρχεται καταδιωκόμενος
36:50έχουμε λοιπόν προσωπικότητες
36:52του ελληνικού χώρου
36:54που έρχονται να διδάξουν
36:56διαρκώς στα επτά νησά
36:58και αυτό θα γίνει από το 1650
37:00μέχρι και σήμερα
37:04όταν φεύγουν από το κυρίως
37:06διαρκώς θα φεύγουν
37:08από τον υπόλοιπο ελληνικό χώρο
37:10λόγοι και θα πηγαίνουν στα νησιά
37:12και αυτός ο εμπλουτισμός
37:14αυτή η ανταλλαγή
37:16θα βοηθήσει πάρα πολύ
37:18αυτό που λέμε
37:20νέος επτανησιακός πολιτισμός
37:22ο ελληνικός πολιτισμός
37:24αυτή η διαφορετική
37:26αναγέννηση που θα συντελεστεί
37:28δεν θα συντελεστεί
37:30μονάχα με ντόπιες δυνάμεις
37:32θα συνεισφέρουν
37:34Έλληνες της Διασπράσης
37:36και καταδιωκόμενοι Έλληνες
37:38οι οποίοι
37:40θα μείνουν λίγο ή πολύ
37:42μερικοί θα πεθάνουν εκεί
37:44και στο βιβλίο της
37:46εκπαίδευσης
37:48και στο βιβλίο της εκπαίδευσης
37:50έχω μεγάλους καταλόγους
37:52καθηγητών και δασκάλων
37:54δεν είναι όλοι επτανησιακά
37:56δεν είναι όλοι επτανησιακά
37:58και οι μεγάλοι
38:00να πω την αλήθεια
38:02οι πολύ μεγάλες μορφές δεν είναι επτανησιακά
38:04ακόμα και ο Καραβίας
38:06ο Σοφολογιώτατος δηλαδή
38:08του Σολομικού έργου
38:10μπορεί να γίνει
38:12και στην Ιθάκη
38:14αλλά είναι ουσιαστικά
38:16ένας ξένος προς τον τόπο
38:18της Ζάκης
38:20ναι βέβαια
38:22Ζάκης μου έχετε στο μυαλό γουζέλης
38:24πολύ μεγάλη μορφή
38:26και μέλος φιλικής εταιρείας
38:28και σαν θεατρικός συγγραφέας
38:30αλλά και σαν επαναστάτης
38:32και σαν αρχηγός
38:34στρατιωτικού σώματος στην επανάστηση
38:36ναι πραγματικά
38:38τώρα ζητάνε να γίνει ανακομιδή των λειψάνων
38:40της Ζάκης
38:42μάλιστα
38:44και πολύ καλά θα κάνουν
38:46να μην το μετακομήσουν
38:48από τον πύργο
38:50καλά είναι εκεί
38:52εδώ έχουμε λοιπόν την έννοια του
38:54επιθεωρητή εκπαίδευσης
38:56νομίζω σχολεία που δημιουργούνται σε πάρα πολύ
38:58σύντομο χρόνο
38:59πλούσια φτωχά παιδιά
39:00δημόσια εκπαίδευση φοιτούν για πρώτη φορά μαζί
39:02και αγόρια κορίτσια
39:04πρωτοφανές για την εποχή
39:06επίσης ο ίδιος διδάσκει
39:08στη Μόνη Τενέδου
39:10εκπαιδεύονται, ετοιμάζονται νέοι εκπαιδευτικοί
39:12έχουμε σχολείο για
39:14ανθρώπους που εκπαιδεύονται
39:16για να γίνουν δάσκαλοι
39:18και σχολείο που είναι
39:20για την εκπαίδευση των δημοσίων υπαλλήλων
39:22η προκαταρκτική
39:24σχολή Τενέδου και η πρότυπη
39:26σχολή Τενέδου και το
39:28σχολείο Τενέδου που είναι τρία διαφορετικά σχολεία
39:30ουσιαστικά φτιάχτηκαν
39:32για να οργανώσουν
39:34τη δημόσια
39:36παιδεία και τη δημόσια
39:38διοίκηση
39:40ουσιαστικά
39:42δηλαδή η δεύτερη μορφή της όταν διδάσκει
39:44εκεί ο Ιδρομένος, ο Περεβός
39:46ο Μουστροξίδης, ο ΠΑΚΜΟΡ
39:48όλοι αυτές
39:50οι μεγάλες προσωπικότητες
39:52είναι για να
39:54επανελληνιστεί η δημόσια διοίκηση
39:56και να δημιουργηθούν
39:58στελέχοι
40:00για τη διοίκηση και το στρατό
40:02Απ' αυτούς όμως
40:04μερικοί αργότερα
40:06θα είναι διαπρεπέστατοι
40:08ο καραντινός δηλαδή ο μεγάλος μαθηματικός
40:10στους Διεθνούς Φήμους Μαθηματικός
40:12που θα συνεργαστεί και με τον Καλβο
40:14καθηγητής της Ιωνιοακαδημίας
40:16και δεύτερος μετά τον Γκίλφορντ
40:18είναι απόφητος αυτής της σχολής
40:20για να πάρω μία περίπτωση
40:22να μην πω για τον Πολίτη
40:24να μην πω για τον
40:26Πελεγρίνη
40:28να μην πω για τον Σορδίνα
40:32Μεταξάς υπάρχουν
40:34πολλές προσωπικότητες
40:36που είναι απόφητοι της σχολής
40:38την έδρου
40:40η οποία λέγεται σχολή των έδρου
40:42γιατί ήταν σε ένα αδημευμένο μοναστήρι
40:44καθολικών πατέρων
40:46του οποίου υπάρχει ακόμα
40:48Εκείνο που λείπει είναι η αίθουσα
40:50του μοναστηριού
40:52την βοβάρτισαν οι Ιταλοί
40:54το 41
40:56το 43
40:58το 43
41:00ο βοβάρτισμός του 43 είναι από τους Γερμανούς
41:02τους Γερμανούς
41:04και εκεί που χάθηκε θυμάμαι μου έλεγε ο Βιάρος
41:06καποδίστρια έως χάθηκε ένα μεγάλο μέρος του αρχείου
41:10Θέλω να μιλήσουμε λίγο
41:12η όθηση που δίνει ο Καποδίστριας
41:16η όθηση που δίνει ο Καποδίστριας
41:18σε αυτούς που διστάζουν να φέρουν τα παιδιά του στο σχολείο
41:20διάβαζε εκείνα τα φοβερά κείμενα
41:22που τους πιέζει
41:24πρέπει να φέρετε τα παιδιά σας στο σχολείο
41:26και το περίεργο
41:28είναι ότι με περισσότερη ευκολία πηγαίναν τα κορίτσια
41:32παρά τα αγόρια
41:34γιατί τα αγόρια τα χρησιμοποιούσαν
41:36σε αγροτικές εργασίες
41:38ευκολότερα ένα αγόρι το χρησιμοποιείς
41:40σε μια αγροτική εργασία
41:42δυσκολότερα μια κοπέλα
41:44ιδιαίτερα αν της έχεις και αδυναμία
41:46εκείνα τα χρόνια
41:48τέτοια κοινωνική στάθμη
41:50της οικογένειας στο χωριό
41:54πιέζει πάρα πολύ τους αστούς
41:56ναι
41:58οι αστοί ήταν εκείνοι που ήταν
42:00το ευκολότερο για αυτόν
42:02σύνολο να
42:04στείλουν τα παιδιά τους στα σχολεία και τα καταφέρνουν
42:06αυτά τα άλλα τα σχολεία που είπες
42:08που λειτουργήσαν σε όλο το κράτος
42:10με αναλογία αντίστοιχη
42:12με εκείνοι που ήταν οι εκπρόσωποι
42:14οι πολιτικοί εκπρόσωποι των νησιών
42:16δουλέψανε με ένα καταπληκτικό τρόπο
42:18και είναι τα ίδια σχολεία
42:20τα οποία διαρκώς η διοίκηση
42:22θα βοηθά, θα εξελίσσει
42:24και θα φτάσουμε στην ένωση με αυτά
42:26αργότερα θα εφαρμοστείς αυτά
42:28για πρώτη φορά και το
42:30το σύστημα το αλληλό διδακτικό
42:32επίσημη γλώσση ελληνική έτσι
42:34και για τα δημόσια έγραφα
42:36έτσι μετά πολύ
42:38και αυτή είναι η προσπάθεια
42:40λέει μέσα το σύνταγμα του 3
42:42ότι μέχρι το 15
42:44είναι ανεκτή
42:46η χρήση της ελληνικής
42:48από το 15 και μετά
42:50μόνο τα ελληνικά
42:52αλλά έγινε η αλλαγή
42:54και δεν εφαρμόσετε και το σύνταγμα
42:56και πέσαμε σε άλλες καταστάσεις τότε
42:58και ευτυχώς βρέθηκε η λαμπρά προσωπικό της
43:00που λέρετε λόρδος του Γκίλφορτ
43:02και έκανε την οργάνωση της ελληνικής εκπαίδευσεως στο Βρετανικό Προτεκτορά του Ιόνιον Κράτος
43:08και ίδιση για το Πανεπιστήμιο
43:10ο οποίος όταν τον λέγανε ότι είναι φιλε Έλληνας τους διόρθωνε
43:14«Κυρία δεν είμαι φιλε Έλληνα, είμαι Έλληνα»
43:16Φυγνητική Φυσιογνωμία του Γκίλφορτ
43:19Ελείπουν πολλά πράγματα
43:21από την Αθήνα θα πρέπει να υπάρξει μια κινητοποίηση για ορισμένες προσωπικότητες
43:25με συγκίνει επίσης σε εμένα προσωπικά και η προσωπικότητα του Άστικα
43:29ο οποίος είναι μια ιδιαίτερη φυσιογνωμία πραγματικά
43:32Όλοι αυτοί οι Φιλε Έλληνες που ήρθαν είναι ιδιαίτερες προσωπικότητες όλες
43:36Εκείνο που δεν έχουμε δει
43:39μάλλον διαρκώς το παραβλέπουμε
43:42είναι τους Αμερικανούς Φιλε Έλληνες
43:44Ναι πραγματικά
43:46Οι Αμερικανοί Φιλε Έλληνες υπήρξαν τεράστιας σημασίας δύναμη
43:51σε όλη την Επανάσταση διότι δεν προσέφεραν μονάχα αυτούς τους 7-8-9
43:57από όσοι είναι πολεμιστές που ήρθαν να πολεμήσουν και από την Ευρώπη και από την Αμερική εδώ
44:03Προσέφεραν τεράστια οικονομική και επιθυντιστική βοήθεια
44:09Ναι, ναι
44:10Την οποία φρόντιζαν και διαμοίραζαν μόνοι τους για να μην χάνονται τα πράγματα αυτά
44:15Θυμάμαι τώρα που λες Νίκο μία πολύ ωραία εκδήλωση που έγινε
44:21Εγώ τους βοήθησα να γίνει αυτό τότε ακόμα στον Θορικτό Αβέροφ
44:26Η Αχέπανς όταν γνωρίζει νομίζω τα 50 χρόνια από την ίδρυσή τους
44:30Θα ερχόταν και ο Αμερικανός πρέσβης
44:33Εγώ έκανα μία εισηγήση για τους Αμερικανούς Φιλε Έλληνες στην Ελληνική Επανάσταση τότε
44:36Και βρήκα την ευκαιρία επειδή ήταν ο πρέσβης ο Αμερικάνος μπροστά να πω ότι μίλησα για ανθρώπους που υπερεύαλαν για να κάνουν πράγματα
44:45Αναφέρθηκα στον Αβράμ Λίνκολν που συγκρούστηκε με συμφέροντα
44:49Αναφέρθηκα στον Καποδίστρια
44:51Αναφέρθηκα λίγο και στον Κένεντι που και εκείνος με άδικο τρόπο χάθηκε
44:55Και εγώ με ένα ρομαντικό τρόπο είπα ότι θα έπρεπε στα ιδεόδη που ξεκίνησε η Αμερικανική Επανάσταση
45:06Να σκεφτεί λίγο η Αμερική σήμερα όλα αυτά που ξεκίνησαν τότε τον 18ο αιώνα
45:13Γιατί ίσως με τα χρόνια και με την δύναμη, με την ισχύ κάποια να έχουν ξεχαστεί
45:19Είναι πολύ φυσικό αυτό όμως έτσι, γιατί στον μεταξύ οι πολιτικές αλλάζουν, οι νοοτροπίες αλλάζουν
45:26Εξαιτίας των νοοτροπιών επειράζονται και οι συμπεριφορές
45:30Αλλά η παρουσία των Αμερικανών Φιλελλήνων είναι διαρκής
45:35Πραγματικά
45:36Και μεγάλη
45:37Και μεγάλη όντως
45:38Όσο δεν για τους Αχέπανς, νομίζω τα 50 χρόνια στην Ελλάδα
45:41Ναι, ναι
45:42Γιατί φτιάχτηκε πολύ ενωρίστο, 1-2 νομίζω, 1901-1901
45:48Πάντως το 1913 ήταν ήδη οργανωμένοι και στέλνουν εδώ
45:53Γιατί φτιάξανε τα νοσοκομεία, τον Ευαγγελισμό, μεγάλα νοσοκομεία
45:56Και πολλά άλλα έργα με τις δωρεές
45:59Πλησιάζοντας προς το τέλος, θέλω να μου πεις κάποια πράγματα για την
46:05Βέρετα νίκη κατοχή που ξεκινάει από το 1814
46:08Είναι και η αιτία της συγκρούσης με τον Καποδίστρια
46:12Γιατί και στο Παρίσι, αλλά αργότερα και μέσα στο Λονδίνο
46:15Μιλάει για την καταπάτηση των δικαιωμάτων, των συμπατριωτών του
46:18Λέγε το Μέτλαντ ότι δεν φερθήκατε
46:21Βάζατε αυτό τον άνθρωπο εκεί και δεν φερθήκατε όπως έπρεπε να φερθείτε
46:24Και όπως είχατε υπογράψει ότι το Σύνταγμα, ελεύθερος ο χώρος, πώς θα είναι τα επτάνησα
46:29Ότι όλα αυτά τα καταπατήσατε, συμπεριφέρεστε άσχημα στους συμπατριώτες μου
46:33Και εκεί ήταν μια αιστεία σύγκρουσης διαρκής του Καποδίστρια με τους Βρετανούς
46:38Το λάθος έγινε στη Βιέννη
46:42Γιατί δεν πήραν απόφαση εκεί για τα νησιά
46:46Φεύγει ο Ναπολέον από την Έλβα
46:50Δημιουργεί αυτή την κατάσταση των 100 ημερών
46:53Νικάνε οι Βρετανοί στο Βατερλό και θεωρούν ότι είναι οι νικητές του Βατερλό
46:57Οπότε όταν έρχονται στο Παρίσι πλέον να αποφασίσουν για την τόχη των νησιών
47:03Έχουνε αποφασίσει ότι εκείνοι είναι αυτοί που θα καθαριστούν τα πράγματα
47:13Ούτε η Αυστριακή ούτε η Ρώση
47:15Έτσι έχουνε και τα νησιά και με το δίκαιο του κατέχοντος
47:21Ναι, ήδη είναι στα νησιά
47:23Είναι πολύ ισχυρή και ο Καβαμποδίσας εκεί καταλαβαίνει ότι κάτι πρέπει να κάνει
47:29Να μην τα πάρουν τα νησιά οι Αυστριακοί
47:33Γιατί τότε οι Βρετανοί ήταν κοινοβουλευτικό κράτος
47:37Και πίστευε στο βρετανικό κοινοβουλευτισμό
47:40Οπότε θεώρησε καλό να τα πάρουν οι Βρετανοί υπό προστασία
47:45Και έτσι έχουμε την έναξη της Βρετανικής προστασίας
47:48Με την απόφαση της 3ης Νοεμβρίου του 1815
47:52Όπου όμως προστάτηστα ήταν ο Βασιλεύς όχι το κοινοβούλιο
47:56Και ο Βασιλεύς έσθενε λόρτο είπα το αραγωστή
48:00Και το λάθος είναι που στέρνουν το Μέτλαντ
48:02Ο οποίος δεν έχει καμία πείρα από τη διοίκηση λαών ευρωπαϊκών
48:06Γιατί η τελευταία φορά που διοίκησε ένα λαό ήταν το λαό της Σρι Λάνκα
48:10Και νομίζει ότι είναι Αφρικανοί
48:14Τους βλέπει σαν Αφρικανός
48:18Από εκεί και πέρα η μορφή του Βρετανικού Πρωτακτόρατου
48:22Θα είναι διαχείρισης ενός απικιακού κράτους
48:25Μέχρι την Ένωση που θα είναι όμως ένωση δύο κρατών
48:29Δεν έχουμε παραχώρηση έχουμε ένωση δύο κρατών
48:32Που είναι άλλες οι συνδίκες που θα πούμε μια άλλη φορά
48:35Ναι, ναι και θα ήθελα έτσι να κλείσουμε
48:39Να πεις εσύ κάτι για την Επτάνισο Πολιτεία
48:43Η οποία πραγματικά μας έχει προσφέρει τόσα πολλά
48:46Τα Επτάνισσα διαρκώς προσφέρουν με τον τρόπο τους
48:49Με τον πολιτισμό τους
48:51Με τη συμπεριφορά των ανθρώπων
48:53Όταν πηγαίνουμε εκεί και εγώ νιώθω έτσι πραγματικά ελεύθερος το λέω
48:57Και στην Κέρκυρα και στη Ζάκυνθο
48:59Χώρια ότι ένα μέρος και της δικής μου επιστημονικής οντότητος
49:04Αφορά τον Ιωάννη Καποδίστρια και έτσι συνδέομαι πολύ περισσότερο
49:07Αλλά είναι ένας άλλος κόσμος έλεγε ο παππούς μου
49:11Παιδί μου τα Επτάνισσα ένας άλλος κόσμος
49:13Έχω την εντύπωση ότι τώρα κάνουνε βηματάκια προς τον εδώ κόσμο
49:18Παρ' όλα αυτά δεν πάει να έχει για μένα τουλάχιστον μια άλλη αξία στη ζωή μου
49:28Έτσι
49:30Και νομίζω ότι και όποιος πηγαίνει εκεί πέρα θέλει πολύ σύντομα να εναγκαλιστεί αυτόν τον τοπικό τρόπο ζωής
49:37Μερικοί εναγκαλίζονται και χρησιμοποιούν και τον τοπικό τρόπο εκφοράς του ελληνικού λόγου
49:43Στον ελληνικού λόγου
49:45Ναι, σωστά σωστά
49:47Νίκο σε ευχαριστώ πάρα πολύ
49:49Επαναμβάνω και πάλι ότι είναι μεγάλη τιμή που είσαι εδώ μαζί μας
49:52Η συνεργασία μας είναι διαρκής άλλωστε και η αγάπη μας
49:56Αλλά ελπίζω να σε έχουμε και σε επόμενες ακομπές για να μιλήσουμε για πολλά άλλα ενδιαφέροντα που ασχολείσαι
50:01Η χαρά και τιμή είναι δική μου και θέλω να στείλω πολλούς πολλούς κερατισμούς σε όλους τους φίλους
50:06Στην περιοχή Λαμίας και ιδιαίτερα ανάβραστη
50:10Ανάβραστη
50:11Η Επτάνιζος Πολιτεία με την ίδρυσή της δίνει ένα ισχυρό και αισιόδοξο μήνυμα που απλώνεται σε όλο τον ελληνισμό
50:18Οι βάσεις για το μελλοντικό αγώνα και την απελευθέρωση του γένους έχουν μπει
50:24Καλώς σας βράζο
50:36Υπότιτλοι AUTHORWAVE