El presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, Juan Valdez, llega al estudio para analizar el preocupante estado de las infraestructuras escolares según los últimos datos de la ONESVIE.
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00:00Música
00:00Ustedes recuerdan que cuando estuvo aquí el director de Onesvie,
00:10que el ingeniero Reyes Madera, Leonardo Reyes Madera,
00:15le estuvimos preguntando por las condiciones en que se encuentran
00:19nuestras escuelas públicas ubicadas cerca de las fallas geológicas
00:24que tenemos en República Dominicana y que podrían sucumbir
00:28ante un posible terremoto.
00:30Él habló del estudio que hicieron hace unos años de 300 escuelas
00:36ubicadas en las diferentes fallas y de las recomendaciones que hicieron
00:40para reforzar las estructuras y convertirlas en sismos resistentes
00:45al Ministerio de Educación.
00:47Hoy salió la noticia de que precisamente el director de infraestructura escolar
00:53va a haber una licitación para reparar 1.300 escuelas con problemas.
01:00En ese momento le preguntábamos al director de Onesvie precisamente
01:04cuántas habían sido referidas como que necesitaban reparación
01:11y cuántas habían sido reparadas.
01:13Y estamos viendo que ahora se va a iniciar este proceso de reparar 1.300 planteles
01:22que están en condiciones de deterioro estructural.
01:25Por eso nosotros tenemos en el día de hoy a Juan Valdés.
01:28Lo habíamos invitado la semana pasada.
01:31Casualmente, todos estos temas se están alineando con un fin
01:35y esperamos que sea positivo.
01:37Quien es presidente del Colectivo Ciudadano para la Calidad Educativa.
01:41Bienvenido y gracias por estar con nosotros, Juan.
01:43Un placer, muchas gracias.
01:44Te habíamos invitado precisamente por la preocupación que tenemos
01:47con relación a las escuelas, los hospitales también, etc.
01:50Pero lo que concierne a educación, a las escuelas y las condiciones.
01:54Hemos visto últimamente, después sobre todo de lo que ocurrió en Jet Set,
01:58como empiezan a subir más videos de las condiciones en que están muchas de las escuelas,
02:03lo que pasó en Barahona con el techo que se cayó de una parte del techo
02:07de una de las escuelas y también hemos visto que algunas han empezado a ser reparadas.
02:13Nos referimos a dos escuelas de la Vega.
02:15Ahí estamos viendo imágenes de lo que pasó en Barahona
02:17y este es el reforzamiento de las escuelas en la Vega.
02:22Pero yo quiero saber, nosotras queremos saber,
02:24¿cuál es la verdadera situación de nuestras escuelas?
02:28Si ustedes tienen...
02:29Claro que sí.
02:30Además de ser el presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa,
02:34soy también el director del Observatorio Educativo de la ADP
02:37y nosotros hemos hecho una multiplicidad de estudios
02:40denunciando las pésimas condiciones en que está la infraestructura escolar pública.
02:45El director de construcciones escolares dice que van a reparar 1,300 aulas.
02:50Sin embargo, en lo que fue el informe de rendición de cuenta de todo el año 2024,
02:56solo se dio mantenimiento a 1,172 escuelas en 12 meses.
03:00Yo me pregunto cómo en tres meses, antes de iniciar el año escolar,
03:05que es lo que falta, se van a intervenir 1,300 escuelas,
03:08cuando en todo un año solo pudieron trabajar con 1,172.
03:13Pero hay algo...
03:13El principal problema que tiene eso...
03:14Perdóname que te interrumpa.
03:15Se le dio mantenimiento y es verdad que esta información está en el Ministerio de Obras Públicas,
03:20pero no habla de reforzamiento estructural.
03:22No.
03:22Una cosa es el mantenimiento, impiabilización, pintura, pañete, etc.
03:29Y otra cosa es lo más importante, el refuerzo estructural de edificaciones
03:34que no están construidas con el código antisísmico,
03:37sobre todo el más actualizado y que están cerca de fallos.
03:41El mayor reto de la educación dominicana es la ineficiencia en la gestión del Ministerio de Educación.
03:46En 2012, esto comenzó con Josefina Pimentel, cuando se hizo la determinación de todas las escuelas
03:53que se encuentran en las fallas sísmicas del país.
03:56Se trabajó inicialmente con 300 escuelas.
03:58En 2015, la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad y el ingeniero que hoy dirige,
04:03la ONES-VIE, hicieron un estudio donde determinaron 250 y tantas escuelas.
04:09En 2022, Ángel Hernández y la ONES-VIE firman un acuerdo para intervenir 252 escuelas.
04:15Sin embargo, cuando él vino aquí hace 11 días, nos habló de 42 escuelas apenas.
04:21El Ministerio de Educación tiene un presupuesto muy inferior a lo que requiere
04:26lo que es mantenimiento escolar, construcciones escolar y reforzamiento estructural.
04:32Y esto se ve agravado por la ineficiencia que caracteriza la operación del Ministerio de Educación.
04:38Aunque tú me dices que el mantenimiento no incluye esto,
04:40cuando una persona va a una escuela a dar mantenimiento y se da cuenta
04:44que hay un techo que tiene filtraciones, que puede colapsar ante cualquier movimiento sísmico
04:49o sin un sismo, ya pasó en Barahona.
04:53Aquí tenemos escuelas con columnas simplemente pendiendo de un hilo para irse abajo.
04:59En este país tenemos 7,600 escuelas públicas, de las cuales el 72% tiene problemas de mantenimiento.
05:09Las escuelas públicas de este país que se han construido a partir de 2012,
05:13cuando empezó el gran boom de construcción, se construyeron 18,000 aulas.
05:18Pero esas escuelas siguen con las mismas fallas estructurales que las escuelas viejas.
05:23Ahora, señores, cuando llueve, en gran parte de las escuelas, se da el peor de los casos,
05:29que son las filtraciones.
05:31Lo mismo que pasó, por ejemplo, en Jet Set.
05:33Nosotros llevamos cinco años de informes urgiendo al Ministerio de Educación
05:38a reforzar la infraestructura escolar.
05:41No es simplemente un tema sísmico.
05:44Es un tema de que se van deteriorando los contratos que se asignan.
05:48Hay que volver cada año a hacer lo mismo porque no tienen calidad en la ejecución.
05:52Además, teniendo 7,600 escuelas públicas y sabiendo el clima que tenemos acá
05:58y el deterioro acumulado, ¿cómo es que en un año solo se hacen 1,172 reparaciones?
06:04Y yo insisto en algo.
06:05¿Cómo van a ser 1,300 intervenciones en tres meses,
06:10que es lo que falta para iniciar el año escolar,
06:12si en todo un año solamente pudieron hacer 1,100?
06:15Yo creo que lo primero que el ministro Luis Miguel de Camps debe hacer en ese sentido
06:19es tener un equipo ahí especializado que realmente haga el trabajo y que supervise y ahorita.
06:26Señores, yo les insisto, yo tengo 35 años dando seguimiento al Ministerio de Educación
06:31y aquí no ha cambiado los mismos casos de corrupción,
06:35los mismos casos de ineficiencia interna,
06:38que son los que llevan a todo esto.
06:41Fíjense, las escuelas públicas operan con una sobrepoblación de casi 15 estudiantes por aula.
06:47En lugar de 30, tienen 45, 50 niños.
06:50Cualquier movimiento sísmico, cualquier falla, como la que se dio en Barahona,
06:55serían muertes de miles de personas.
06:58Pero Juan, ¿realmente es un problema de recursos?
07:01Porque lo que hemos escuchado en años anteriores es que el ministerio no ha llegado a ejecutar el 4%.
07:07Bueno, y es peor de ahí, Diana,
07:10porque cuando tú ves la asignación del plan operativo anual
07:13y el plan anual de compras del Ministerio de Educación,
07:18el año antepasado se asignó más dinero a la compra de guaguas
07:22que a la reparación de escuelas,
07:24cuando tú revisas el plan anual,
07:26y ese fue el año que sobraron 22 mil millones del presupuesto.
07:31Estamos hablando de una sub-ejecución presupuestaria.
07:35Diana, el problema es ineficiencia, no es dinero.
07:38Desde que se ejecutó el 4% de 2012,
07:43un solo año se ha ejecutado todo el dinero del 4% para la educación.
07:48El 4% para la educación ha tenido una sub-ejecución durante más de 12 años ya.
07:54El problema no es dinero, el problema es que tenemos funcionarios incompetentes
07:58dirigiendo el Ministerio de Educación que no dan resultados.
08:03Estamos viendo imágenes de algunos centros educativos en diferentes puntos del país.
08:08Ustedes hacen una evaluación al cierre y al inicio del año escolar.
08:11En esa evaluación me gustaría saber en qué provincias,
08:15porque uno pensaría que esto solamente se da en lugares muy remotos de nuestras provincias,
08:19pero quiero que la gente lo entienda y lo vea más cercano.
08:23¿En cuáles provincias hay situaciones con las escuelas?
08:26¿Y en qué cantidad ustedes notaron?
08:27No problemas estructurales, sino problemas en general de mantenimiento de las escuelas.
08:31El problema es a nivel nacional porque es un departamento de construcciones escolares,
08:35de mantenimiento y de seguimiento a estas.
08:40Y realmente tú tienes un país con el mismo clima a nivel nacional.
08:43La principal problemática que tenemos actualmente son fisuras en las paredes,
08:47tenemos filtraciones y tenemos áreas a medio construir.
08:52Eso que estás viendo ahí, lo que estamos viendo ahí precisamente es un área a medio construir
08:57o abandonada el inicio de la construcción, donde las varillas se están oxidando,
09:01ya no van a servir, las bolsas de cemento están dejadas a la interperie
09:05y hay un acúmulo de escombros y de basura.
09:08Esa obra, el salón multiusos, tengo entendido, de ese liceo no ha sido continuada.
09:15No, mira, eso que tú ves en pantalla es el día a día de la escuela pública dominicana.
09:19La gente no entiende que aquí no tenemos escuelas públicas, sino guarderías públicas,
09:23porque ni siquiera cumplen con los estándares básicos.
09:26Yo soy acreditador internacional de centros educativos y viajo a todo el mundo a evaluar escuelas
09:32para determinar si cumplen con los criterios necesarios mínimos de infraestructura,
09:38de convivencia, de ventilación, de iluminación, de mobiliario.
09:43Y las escuelas públicas dominicanas no pasarían ni siquiera la prueba más básica
09:47de calidad educativa para llamarse una escuela.
09:50No podrían atravesar un proceso de acreditación internacional como los que yo hago, por ejemplo.
09:56Entonces, esto no es nuevo.
09:57Por ejemplo, nosotros llevamos años alertando que lamentablemente la infraestructura escolar
10:03de la República Dominicana no cumple con los criterios básicos de lo que es una escuela
10:08estándar a nivel internacional.
10:10Como decía Diana, el problema no es el dinero.
10:13Le sobra dinero, aunque yo creo en este momento que hay un problema así de presupuesto.
10:18Por ejemplo, el ministerio ha prometido que va a llevar a un 72% la cobertura de las escuelas
10:24al nivel inicial, donde están los niños de 3 a 5 años.
10:28Hoy está en un 54%.
10:30Pero para tú llevarlo a un 72%, tú tendrías que construir 1,300 aulas en 3 meses.
10:37Y el año pasado el Ministerio de Educación solo fue capaz de construir en todo un año 996 aulas.
10:45Entonces, yo creo que el ministerio no ha priorizado.
10:48El año que viene, déjenme decirles, se van a quedar fuera de la escuela más de 400,000 niños dominicanos
10:54por no tener las aulas necesarias.
10:56Cuando usted revisa la Oficina Nacional de Estadísticas, ¿qué cantidad de población hay de los niños?
11:02Entre 1 y 5 años supera el millón de niños.
11:05Y la escuela pública ni siquiera tiene 280,000 niños en ese rango de edad.
11:11Esos niños que menciona son los que reubican en centros privados pagados por el Estado.
11:14Eso es otra farsa. No hay tal reubicación.
11:17Yo soy director de un colegio privado.
11:19Y yo te puedo decir que llevar a un niño de una escuela pública a un colegio privado
11:24es casi imposible por varias razones.
11:27No tienen el mismo uniforme.
11:28No usan los mismos libros.
11:30No tienen el mismo horario.
11:33Es un imposible.
11:34Aunque es un currículo nacional.
11:36Cuando tú llevas a un niño de una escuela pública a un colegio privado,
11:40tú lo estás sometiendo a un trauma.
11:42Los colegios privados no dan desayuno.
11:44Que está obligado a la escuela pública.
11:46No dan almuerzo.
11:47No dan mobiliario.
11:48A mí no dan utensilios escolares que la escuela pública está.
11:52Y lo peor, los libros de texto.
11:54Por ejemplo, Ángel Hernández hizo un grupo de libros de texto con cientos de errores.
11:58Ningún colegio privado de este país usa eso.
12:01Entonces, ¿cómo tú vas a trabajar con niños con un currículo,
12:04aunque es nacional, con un material totalmente distinto al de las escuelas públicas?
12:09Cuando nosotros pedimos en el observatorio el listado de escuelas donde iban a pasar esos niños,
12:15ni siquiera hacían escuelas.
12:17Y tú estás hablando de cientos de miles de niños que se quedan fuera de la escuela pública,
12:22que no tienen otra opción y que tampoco los colegios privados del país lo pueden acoger.
12:26Eso es todo una farsa.
12:28Eso fue todo un cuento que se le vendió a este país.
12:31Nosotros hemos exigido que las construcciones y reparaciones escolares sean priorizadas en el presupuesto.
12:38Que no lo están para este año, María Cela.
12:41Porque estamos hablando que ni siquiera...
12:43Tú estás hablando de que ellos prometieron hacer 1,300 reparaciones y mantenimientos.
12:48Bueno, eso fue lo que se prometió el año pasado igual, con 4,000 millones.
12:52¿Y qué pudieron ejecutar en todo un año?
12:55Entonces, es como dices, falta de eficiencia, sobre todo.
12:57¿Es ineficiencia?
12:58Sí, porque si tú tienes las recomendaciones con los planos, con todo el reforzamiento,
13:03lo que hay que hacer en el caso estructural, en el caso para convertirlas en sismos resistentes,
13:07que eso es fundamental, señores, porque estamos en un país ubicado no solo en el trayecto de los huracanes,
13:14sino también en zona sísmica.
13:16Entonces, en fallas importantes.
13:17¿Pero qué justifica que en 12 años solo 42 centros hayan sido intervenidos?
13:21Si el director de ONES viera que se le daba la recomendación a las instituciones,
13:25porque no solamente es al Ministerio de Educación, a otras instituciones también,
13:29y que luego tardaba todo, pero que él había visto que ahora se estaba hablando de iniciar las licitaciones.
13:35Y como vimos, hoy fue el anuncio.
13:36El problema del Ministerio de Educación es un capricho de cada gestión.
13:40Todo el que llega ahí, llega con sus ideas, no respetan las investigaciones,
13:44no respetan los estudios, no respetan la ciencia como educación.
13:49O sea, lamentablemente, el Ministerio de Educación necesita un enfoque totalmente distinto.
13:55El gobierno dominicano tiene su mayor deuda en este país, en el Ministerio de Educación.
14:01Y nosotros, quienes representamos a la comunidad educativa,
14:04estamos rezando porque algún día la educación dominicana se toma en serio.
14:09Y que esos niños no sigan viviendo en riesgo día a día.
14:12Señores, son 2.2 millones de niños que van a escuelas que no son apropiadas para una educación moderna.
14:18Y ni siquiera son seguras por el tema de esto de la infraestructura.
14:22También depende de la ciudadanía convertir esto en una preocupación nacional.
14:26No en una de las de menor puntuación cada vez que se hace encuesta.
14:31La educación debería ser una de las cosas que más nos preocupa.
14:33Sí, pero el gobierno tiene que invertir en los medios de comunicación en priorizar el tema de la educación.
14:37Exacto.
14:38Porque aquí los medios de comunicación te hablan de todo tipo de trivialidades y farándulas.
14:41Exacto.
14:42Pero el tema educativo no está en los medios.
14:44Aquí está.
14:45Pero en la mayoría de los medios eso no se trata.
14:46Pero por eso estamos viendo lo que estamos viendo.
14:47Gracias, Juan, por haber estado con nosotros.
14:49Como no.
14:50Esto era importante que lo hiciéramos porque hoy se hizo ese anuncio.
14:54Ya lo habíamos tocado con el director de Onesby.
14:57Y esperamos que esas 1.300 escuelas sean intervenidas de esa manera.
15:02Vamos a estar ahí.
15:02Nosotros vamos a estar dándole seguimiento.
15:04Ok.
15:04Gracias.
15:05Y abiertas las puertas para que el Ministerio de Educación entonces dé eso.
15:08Venga a decirnos qué es lo que quieren hacer y qué es lo que falta.
15:12Y cómo lo van a hacer en tres meses.
15:13Cómo lo van a hacer.
15:14Gracias.
15:15Hacemos una pausa y regresamos.
15:17Hoy es el Día de las Enfermeras.
15:18Vamos a conocer en qué está ese gremio tan importante para la salud pública de República Dominicana.
15:24Y Rafael Bobadilla por ahí viene con una sorpresita.
15:27Ya volvemos.