Sarah Raissa Pereira de Castro, de 8 anos, morreu após inalar desodorante aerossol para um desafio na internet na quinta-feira (10), segundo familiares. O neurocomunicador William Borghetti participou do Morning Show desta segunda-feira (14) e analisou como podemos proteger as crianças dos perigos da internet.
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NotíciasTranscrição
00:00E eu já proponho aqui também uma pergunta, vocês por acaso já escutaram aí no entorno de vocês, no dia a dia de vocês,
00:07nos desafios da internet em que as crianças se colocam em risco para conseguir likes curtidas a qualquer custo?
00:13Pois é, um desses desafios acabou com a vida de uma garotinha de 8 anos,
00:18após ela supostamente ter participado do desafio do desodorante,
00:22que incentiva crianças e adolescentes a se gravarem enquanto inalam o produto.
00:27É inacreditável, para dizer o mínimo, consequência trágica, está posta aqui.
00:32E David de Taça tem mais detalhes dessa história macabra e uma tragédia evitável, né David?
00:37Pois é, Marinho, um caso assim que a gente realmente, que tem filhos, fica impressionado, né?
00:41Porque a Sara Raíssa Pereira Castro, de 8 anos, lá no Distrito Federal,
00:46ela participou desse desafio, foi encontrada pelo avô, já com os lábios roxos,
00:52ela estava desacordada, quando o avô percebeu que tinha um frasco de desodorante ao lado dela.
01:00Rapidamente chamou o SAMU, levou-o para o hospital, mas foi constatada a morte cerebral
01:05dessa criança de 8 anos que inalou uma grande quantidade de desodorante,
01:11que tem uma concentração, segundo os médicos, muito forte de álcool, de etanol.
01:16E por isso que causou a morte dessa jovem.
01:20Mas esses desafios na internet têm sido cada vez mais recorrentes, principalmente pelo Discord.
01:25A gente já falou disso aqui no programa e agora vendo mais esse episódio,
01:30infelizmente, acontecendo com essa criança de apenas 8 anos de idade,
01:34que perdeu a vida por conta de uma besteira dessa, de um desafio desse.
01:38E também ficou alerta para todos os pais, né?
01:41E o nosso abraço pesaroso e mais do que apertado em todos os familiares e amigos,
01:46em toda a comunidade em torno dessa menina.
01:49E que o exemplo dela e a consequência trágica que houve,
01:53pelo menos sirva de exemplo para o que deve ser evitado e repreendido e exposto.
01:57É o que a gente vai se propor agora, pessoal.
01:59Até porque se faz mais do que necessário a pergunta de como é possível os pais hoje em dia,
02:04nesses mundos, mundinhos, cada vez mais reclusos, de seus filhos com suas telas,
02:10podem ficar atentos a essas maldades mascaradas de brincadeiras, né?
02:13Ninguém melhor que o neurocomunicador do Brasil, nosso especialista William Borghetti.
02:17Professor William Borghetti se junta aqui à bancada do Morning Show para nos ajudar a lidar, né?
02:22E como é que faz para ficar alerta, né, professor, com esses desafios da internet
02:25que podem afetar diretamente os jovens e chegar numa insanidade dessa?
02:30Bom dia.
02:31Bom dia, bom dia, bancada.
02:33Talvez uma informação que é importante a gente dar sempre é que o adolescente,
02:39ou no caso aí, Raíssa, né, David?
02:41É, Sara Raíssa.
02:42Sara Raíssa, infelizmente, foi vítima desse caso trágico,
02:47que o processo ali que está acontecendo na rede social ou na plataforma,
02:52plataformas como o Discord, ele seja identificado no começo.
02:58Por que que eu digo isso?
02:59É, muitas vezes um, talvez nós aqui, adultos, se a gente receber na nossa rede social
03:04uma pessoa que entra e já vem assim uma coisa,
03:06nossa, eu quero te dar um dinheiro, eu amo você, você é incrível,
03:10você já vai desconfiar e vai falar, caramba, tá estranho isso daqui, né?
03:14A gente consegue pegar esse processo no começo, ou deveria pegar no começo.
03:18Talvez as crianças e os adolescentes, por não estarem orientados,
03:22e muitas vezes o fato dos pais também não conhecerem esse tipo de atuação,
03:26não saberem como funciona, por exemplo, uma plataforma,
03:29não saberem que os filhos acessam plataformas, como, por exemplo, o Discord,
03:33quando esse processo, ele é descoberto pelos pais, pode ser tarde,
03:37como foi o caso dela.
03:39Então, talvez, orientação e deixar claro que isso, como que isso funciona,
03:45porque realmente, quando o processo, ele vai até o final,
03:50a consequência pode ser trágica, como foi esse caso aí.
03:53É claro que a gente está refém desses ambientes digitais cada vez mais radicalizados,
03:57os dados estão aí, muito além dos dados,
03:59as histórias cada vez mais trágicas estão se acumulando,
04:04e isso tudo com pano de fundo, é impressionante como a vida imita a arte,
04:07de certa forma, daquela série que a gente vem falando,
04:10adolescência da Netflix, que reacendeu muitas questões nesse sentido, né?
04:15Rodolfo, você assistiu, e no caso da Sara Raíssa aqui, principalmente,
04:19qual é a tua leitura do porquê?
04:21Onde é que está a raiz desse problema para chegar a uma situação dessa?
04:24Eu assisti a série, nós podemos, em outro momento, debater sobre isso,
04:27mas aí existe uma questão jurídica nesse caso, Marinho,
04:30que é a responsabilidade dos pais.
04:32Existe uma lei, que é a Lei 2628 de 2022,
04:37que diz que proíbe, expressamente, na letra da lei,
04:40proíbe crianças até 12 anos terem redes sociais.
04:43E depois de 12 anos, só com monitoramento de um adulto.
04:47Ou seja, quando acontece uma fatalidade dessa,
04:49nós nos perguntamos onde estavam os pais dessa criança,
04:53o vô, a mãe, o pai.
04:55Ah, mas hoje existe uma sociedade que vive aí, né,
04:58com mãe solo ou pai solo,
04:59mas mesmo assim a responsabilidade é do adulto,
05:02e juridicamente é imputada a ele a responsabilidade.
05:05Nós temos que ficar atentos aos que os nossos filhos,
05:09nossas crianças estão assistindo na internet.
05:11E se você é um pai, uma mãe,
05:13que pra fazer as suas tarefas diárias,
05:16de serviços domésticos,
05:17você dá o celular na mão do seu filho,
05:19sem responsabilidade nenhuma,
05:21olha, eu vou te dizer, você está cometendo um crime.
05:24Fique atento, porque igual essa menina,
05:26outras crianças também já tiveram as suas vidas ceifadas pela internet.
05:29Mas eu acho que muito mais do que a punição dos pais,
05:31os pais já tiveram a punição de realmente perder, né,
05:34o filho, como aconteceu naquela criança.
05:35Não, não, não, você está falando de outra coisa.
05:38Desculpa te interromper.
05:39Estou falando de preservar,
05:41de antecedir,
05:42de você prever que isso possa acontecer.
05:44Sim, de limitar a nossa rede social, né?
05:47Eu não estou falando da perda da criança,
05:48pelo amor de Deus.
05:49Há um sentimento mútuo aqui de...
05:52Eu estou contigo nesse caso.
05:54Nós estamos aqui,
05:55coração partido,
05:55como a criança de hoje,
05:56para você ter convidado nisso.
05:57Mas não responsabilizar os pais por isso
05:59é um erro,
06:00no meu modo de ver.
06:01Eu tendo, enfim,
06:02claro que tem um luto imenso,
06:05mas eu acho que a tragédia começa em casa.
06:07A ausência,
06:09a permissividade dos pais,
06:11a covardia em muitos sentidos,
06:12a omissão também
06:13de não querer se envolver.
06:14Acho que nesse sentido
06:15está todo mundo na mesma página.
06:16Mas a gente também tem que dar o benefício da dúvida
06:19para entender se nesse caso
06:20de fato foi assim.
06:21E não sair apedrejando.
06:23Acontece de um dia para o outro.
06:24É um processo, né?
06:25Sim, mas eu acho que a punição
06:27tem que vir para esses responsáveis
06:28que promovem essas iniciativas
06:30de desafios.
06:32Então, assim,
06:32descobrir quem que está aí citando isso na internet,
06:34porque existem vídeos.
06:34As big techs muitas vezes
06:36são acionadas
06:37e elas não retiram
06:38esses conteúdos do ar.
06:39Então, a polícia
06:40precisa avançar nesse sentido.
06:41Principalmente o discórdio.
06:42Principalmente o discórdio.
06:43Porque muitas vezes
06:43tem investigações nesse sentido,
06:45mas as big techs pouco colaboram.
06:47Essa é uma reclamação
06:49através dos delegados
06:50que fazem as investigações.
06:52Para não generalizar,
06:52o discórdio é como
06:53o professor William colocou aqui.
06:55Parece que você está falando
06:56com uma parede, né?
06:56As autoridades
06:57não têm muita receptividade,
06:59muito menos
06:59não é responsivo, né?
07:01Pois é,
07:02mas aí em um caso como esse
07:03eu estou mais tendente
07:04a concordar com o David.
07:05É óbvio que a gente tem aqui
07:07uma situação
07:08que os pais
07:08têm que sempre estar atentos
07:10e monitorando o conteúdo
07:11que é acessado pelos seus filhos.
07:12Mas isso é um pouco utópico,
07:15porque não dá
07:16para controlar 100%.
07:17E aí, doutor,
07:19entrando ainda nessa seara,
07:20o Rodolfo coloca
07:22que a gente tem uma lei
07:24que diz que
07:24abaixo de 12 anos
07:26as crianças não podem ter
07:27nem rede social
07:28com o que eu concordo.
07:29mas como a gente
07:31como pais
07:32consegue trazer isso
07:34para dentro da nossa casa
07:35explicar para as crianças
07:37de forma que elas entendam
07:38que isso não é adequado
07:39para a idade delas
07:40em especial
07:41porque muitas vezes
07:42os outros coleguinhas
07:43vão começar a ter.
07:45Perfeito.
07:46Eu vou até tomar liberdade
07:48de usar uma história
07:48que o Rodolfo contou publicamente
07:50acho que você já contou
07:51da sua filha, né?
07:53Você contou
07:53a gente estava lá
07:54no programa com o Kobayashi
07:56e ele contou que
07:57a filha dele na internet
07:58conversando com os coleguinhas
07:59aquela coisa
08:00e quando viu
08:01era um adulto
08:01conversando com a filha dele
08:03se passando
08:04por um adolescente
08:05e aí o Rodolfo
08:07felizmente estava ali
08:08no acompanhamento
08:08conseguiu pegar.
08:10Então,
08:11o que eu tenho para dizer...
08:13Era nem o discórdio, doutor.
08:14Era o Facebook.
08:15Olha só,
08:16nem existiu o discórdio.
08:16Quantos anos você tem sua filha?
08:17Hoje ela está com 21
08:18mas na época ela tinha 12.
08:2112 anos.
08:21É bem grave.
08:22E uma coisa
08:23que tem que ficar clara também
08:24é assim,
08:24às vezes a gente olha
08:25esse caso, né?
08:26que ocorreu a morte
08:29mas assim,
08:30a gente pensa
08:30é uma molecagem
08:31é um monte de molecada
08:32fazendo gracinha
08:34brincando ali
08:35mas tem muito adulto
08:36envolvido nesse tipo
08:37de desafio.
08:39Então assim,
08:39respondendo a Aninha
08:41eu vejo que
08:42quando você tem
08:43consciência
08:44do que está acontecendo
08:45quando você consegue
08:45orientar uma criança
08:47um adolescente
08:47do que está acontecendo
08:48você diminui
08:50a probabilidade.
08:51Dizer que
08:52acho que você até mesmo
08:53usou a palavra utópico
08:54achar que a gente
08:55vai ter o controle
08:56de tudo que um adolescente faz
08:57mas você trabalhar
08:59na conscientização
09:00do tipo
09:01olha, quando alguém
09:02pedir uma foto íntima
09:04pra você
09:04aqui a gente
09:05ah, não precisa assim
09:06vamos ser puritanos
09:08presta atenção
09:09uma foto íntima
09:10na internet
09:10nunca mais
09:12será apagada.
09:13Então imagina você
09:14expor uma coisa
09:14sua na internet
09:15que vai ficar
09:16pra toda a eternidade
09:17e o que eu sempre digo
09:19a criança ou adolescente
09:20ela precisa pegar
09:21o processo no começo
09:22e saber que ela
09:23está envolvida
09:24num problema
09:25e ter a confiança
09:26dos pais
09:27eu estava no final
09:28de semana agora
09:29na casa de um
09:29casal de amigos
09:30o Bruno e a Maria Fernanda
09:31e o cachorro deles
09:32pulou na piscina
09:33do vizinho
09:34e o filho dele
09:35de 12 anos
09:35viu aquilo
09:36e falou
09:37eu não tenho condição
09:38de resolver
09:38ligou pro pai
09:40quantas crianças
09:41nesse momento
09:41não falaram assim
09:42se eu ligar pro meu pai
09:43ele vai brigar comigo
09:43porque eu deixei o cachorro
09:44pular na piscina
09:45mas ele confiou
09:46ligou pro pai
09:47o pai desceu lá
09:48pegou o cachorro da piscina
09:49sem maiores intercorrências
09:51mas talvez se ele
09:51não tivesse tomado
09:52a atitude
09:53de ter a confiança
09:54e de ter avisado
09:55os pais
09:55sobre um problema
09:56nesse caso simples
09:57poderia ter
09:58o cachorro ter morrido
09:59afogado
10:00e acontecido
10:00uma tragédia
10:01então eu vejo
10:02que essa conexão
10:03de poder chegar
10:04pros pais
10:04e falar
10:04pai
10:05tem um menino
10:07que pode ser
10:08um adulto
10:09mas tem um menino
10:10querendo me levar
10:11pra um baile funk
10:12pra uma festa
10:13pra um lugar longe
10:14e ela conseguir
10:15compartilhar isso
10:17com os pais
10:17os pais vão saber
10:18dar a melhor orientação
10:19porque infelizmente
10:21às vezes a gente
10:21só fica sabendo
10:22do caso
10:23quando
10:23dá esse final trágico
10:25agora posso propor
10:26talvez uma perspectiva
10:28mais ampla
10:28desse troço
10:29o que pode explicar
10:30situações como essa
10:31o que leva uma pessoa
10:32um aluno
10:33um jovem
10:34dessa cidade
10:35dessa terra idade
10:36querer ser mártir
10:37ali pros seus amigos
10:38ou também querer matar
10:40que é basicamente
10:41o enredo ali
10:41da série adolescência
10:44que a gente acompanhou
10:44claro que os dados
10:45que surgem
10:46são úteis
10:46e dizer
10:47e limitar
10:48nossa análise
10:48apenas que os ambientes
10:49digitais estão radicalizados
10:50eu acho que é insuficiente
10:52eu acho que tem um aspecto
10:53antropológico
10:54humano mesmo
10:55que acho que a gente
10:56deveria levar em consideração
10:57porque na hora que você
10:58vai criando a sua própria
11:00subjetividade
11:00ou seja, a sua personalidade
11:02na formação da personalidade mesmo
11:03são muito importantes
11:05você ter alguns
11:06espelhos sociais ali
11:07que sejam firmes
11:08no teu lado
11:08sejam pais
11:09professores
11:10e também a gente vê
11:12a crise das instituições
11:13de família
11:14escola
11:14e religião
11:15principalmente
11:16cada vez mais desmoralizadas
11:18e cada vez menos presentes
11:19na vida desses jovens
11:20você não acha que aí
11:21também pode ter um
11:22sei lá
11:23um
11:23o astro
11:26o alinhamento dos astros
11:27perfeito
11:27para gerar
11:28as crianças
11:29cada vez mais suscetíveis
11:31a esse tipo de joguinho
11:32e falta de transcendência
11:33a pessoa que não tem referência
11:34não sabe
11:35o que quer da vida
11:36acaba sendo presa fácil
11:37para esse tipo de
11:38autoimolação
11:39com toda certeza
11:40nós estivemos
11:41na semana passada
11:42com o Capitão Telhado aqui
11:43que disse
11:44que era
11:44evitado
11:46a publicidade
11:47desse tipo
11:48de ataque
11:49e essas coisas
11:50alguns tipos
11:51de crimes
11:52exatamente
11:52para não gerar
11:53uma publicidade
11:54que ali
11:55um menino
11:56que não tem
11:57amparo familiar
11:57que é vítima
11:59às vezes de bullying
11:59que tem um problema social
12:01ele pensa assim
12:02a forma
12:03na qual
12:04eu vou me tornar
12:05alguém interessante
12:06é
12:07é o sacrifício
12:08é o sacrifício
12:09é o reconhecimento
12:10por meio do sacrifício
12:11alguma questão
12:13também
12:13que acho que é
12:14muito mais afeta
12:15as pessoas mais novas
12:17de pertencimento
12:18toda certeza
12:19porque
12:19não estou nem falando
12:20só de ambiente digital
12:21mas às vezes
12:22tem lá uma coleguinha
12:23que já deu beijo na boca
12:25aí ela
12:25meio que obriga
12:27as outras
12:27a também darem
12:28o beijo na boca
12:29e pressiona
12:30todo mundo
12:30a dar o beijo na boca
12:31ai como que assim
12:32só você não deu
12:33e assim
12:33eu passei por isso
12:35quando eu era
12:35criança, adolescente
12:36e acho que até hoje
12:37passa assim
12:38e aí mais uma vez
12:39a pergunta é
12:40como a gente
12:41consegue se sobrepor
12:42a essa sensação
12:44de pertencimento
12:45e que é absolutamente
12:46justificável
12:47por parte dessas
12:48crianças também
12:49a dor delas
12:51vira a linguagem
12:51delas né
12:52e essa
12:53e essa violência
12:54também vira
12:55a forma delas
12:56se autoafirmarem
12:56ou se provarem
12:57para os pares
12:58né
12:58inacreditável
12:58bem mais que isso
12:59os youtubers
13:00hoje existem muitos
13:02que promovem
13:03os desafios
13:03alguns deles
13:04são inofensivos
13:05como por exemplo
13:06empilhamento de copo
13:07eu sei porque
13:07eu tenho um filho
13:07de 6 anos
13:08eu até proibi
13:09ele de assistir
13:10os youtubers
13:11porque assim
13:12do empilhamento de copo
13:13é não
13:13mas tem o desafio
13:14que é o empilhamento
13:15de copo
13:15aí daqui a pouco
13:15começa o outro desafio
13:16aí começa a questão
13:18da trollagem
13:18aí tem brincadeiras
13:20que são impertinentes
13:21porque se a criança
13:21fizer de fato
13:22ela pode se machucar
13:23e aí que tem a questão
13:25a influência
13:26então acho que também
13:29o papel desses influencers
13:30para gerar engajamento
13:31e conteúdo
13:32porque precisa gerar
13:33uma coisa
13:34a cada momento
13:35acaba destoando
13:38daquilo que realmente
13:39é um desafio
13:39que pode
13:40não gerar risco
13:41daquele que pode
13:42gerar risco
13:42então
13:43é uma questão
13:43de informação
13:44como o seu filho
13:45é criado até os 12 anos
13:46de idade
13:47até 12 anos de idade
13:48não pode ter rede social
13:49ponto
13:50não sou eu que estou falando
13:51é a lei
13:52é a jurisprudência
13:54que está dizendo
13:54mas ele assiste o youtube
13:56muitas vezes
13:56ele assiste o youtube
13:57se o youtube não está monitorado
13:58o erro é literalmente
14:00do pai
14:00não tem como a gente responsabilizar
14:01não tem como a gente responsabilizar
14:04somente
14:04quem está criando o conteúdo
14:06se você tem um filho
14:07de 8 anos
14:07dá o celular na mão dele
14:08deixa ele ver o que ele quiser
14:09cara você está correndo
14:11um risco do seu filho
14:12acabar cometendo
14:13algum tipo de desafio
14:15algum tipo de desafio
14:16eu queria jogar
14:17a pergunta para o doutor
14:17mas eu quero
14:18não tem problema
14:19complementa
14:20e o doutor
14:20é só uma questão
14:21que é a seguinte
14:22a gente está falando aqui
14:24de crianças
14:25que são seres
14:26que merecem
14:27proteção especial
14:28do estado
14:29então não adianta
14:30você querer responsabilizar
14:31só os pais
14:32quando a gente tem
14:33por exemplo
14:33um youtube
14:34no qual
14:35as pessoas colocam lá
14:36o que elas querem
14:37sem prestar atenção
14:39que o público alvo
14:40são pessoas que precisam
14:41ser defendidas
14:42e que merecem
14:43desculpa
14:44você não entendeu
14:45o que dizer
14:45a gente vai ter que
14:46o debate está bom
14:47vai seguir sendo estimulado
14:48reta final de programa
14:49no momento que a gente
14:50se despede
14:50todo mundo nos ouvindo
14:51pela área de Jovem Pã
14:52de Rádio Morning Show
14:53fica por aqui
14:54a gente se encontra amanhã
14:55valeu
14:56em frente a gente segue
14:57esse debate aqui
14:58a todo vapor
14:58a Aninha conclui
14:59eu acho que tem
15:0010 segundos
15:01para não falar de ninguém
15:02eu não eximo
15:04o estado
15:04das suas responsabilidades
15:06mas colocar responsabilidade
15:07só em quem promove
15:08o vídeo
15:08e não quem assiste
15:09é um erro
15:10os pais tem responsabilidade
15:11não mas tem uma questão
15:13também
15:13porque por exemplo
15:14você está lá
15:14você está assistindo
15:15o youtube
15:16e aí está no desenhinho
15:18daqui a pouco
15:18aparece um patrocinado
15:19que aí aparece
15:21esse youtuber
15:22então assim
15:23você não tem tempo
15:24não adianta você falar
15:25que vai o tempo todo
15:25acompanhar o seu filho
15:26que não vai
15:27eu por exemplo
15:28cancelei
15:29esses que eu
15:30considero inadequados
15:31justamente por conta
15:32desses desafios
15:33que vai
15:34ah um empilhamentozinho
15:35de copo
15:35não tem nada demais
15:36mas tem brincadeiras
15:37que pode ser assim
15:38que é exatamente
15:39essa escalada
15:40que é o problema
15:41considerações finais
15:42professor William Borghetti
15:43por favor
15:44eu vou tentar aqui
15:46selar a paz
15:46e trazer
15:47que eu acho que
15:47todas essas colocações
15:48elas são extremamente
15:49importantes
15:50porque
15:50vou citar um exemplo
15:51que entre aspas
15:53não tem nada a ver
15:53mas todo mundo
15:54acompanhou o atropelamento
15:55das duas meninas
15:56lá no São Caetano
15:57lá na minha região
15:58horroroso
15:59horroroso
15:59é a Isabel
16:00e aí a gente vê
16:00nos comentários assim
16:01ah mas elas
16:02elas ultrapassaram
16:04no farol vermelho
16:05atravessaram na faixa
16:06elas não atravessaram
16:07no farol vermelho
16:08aí o carro
16:08o carro estava
16:08mais 120 por hora
16:10aí tem uma outra questão
16:11que assim
16:11o cara estava
16:12com a carta caçada
16:13cadê o estado
16:15que não viu
16:15então todo mundo
16:16tem essa
16:17então talvez
16:18todo mundo aqui
16:19se a gente unir
16:19vai trazer um resultado
16:21perfeito
16:21é isso aí
16:23essa é a nossa expectativa
16:24e realmente tentar
16:26detectar o quanto antes
16:27qualquer princípio
16:28qualquer indício
16:28você possa estar vendo
16:29seu filho caindo
16:30nesse desvio
16:31para evitar uma tragédia
16:32maior
16:33essa é a nossa expectativa
16:34e Morning Show
16:34jamais vai se furtar
16:35nesse sentido
16:35é a nossa expectativa
16:37é a nossa expectativa
16:37é a nossa expectativa