Category
📺
TVTranscript
00:00Să vă mulțumim pentru vizionare.
00:30Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:00Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:02Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:04Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:06Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:08Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:10Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:12Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:14Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:16Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:18Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:20Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:22Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:24Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:26Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:28Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:30Să vă mulțumim pentru vizionare.
01:48suntem care suntem prevene mai aproape bunea
02:03viața de mai multe studerii,
02:08oamenii și trebuie pe veste studia
02:10ața trebuie să am posunțat
02:13să neceavimṭânta
02:15nu se așa imam
02:17predstaviť najprv vecný zámer.
02:21Chceme predstaviť
02:22tie oblasti, na ktorých kolegovia
02:24aj spolu s odbornou
02:26obcou pracovali.
02:28Ale nechceme to celé uzatvoriť.
02:30Takže kolegovia potom ma doplni
02:32a predstavujeme vecný zámer
02:34na pripomienkovanie
02:35aj laickej, ale aj
02:38ostatnej verejnej odbornosti.
02:41Tento zámer
02:42ma predovšetkým zjednodušiť
02:44pravidla,
02:45znížiť byrokraciu pre študentov,
02:49podporiť kvalitu
02:50a priniesť školám
02:53viac slobody, ale aj z odpovednosti.
02:57To, čo platilo vždy
02:59a platí aj v tomto prípade,
03:00že zákon stačiť nebude
03:02a ani nestačí.
03:04Preto je súčasťou širšieho plánu
03:06ako zlepšiť vysoké školy na Slovensku
03:08a my spolu s týmto zákonom
03:10robíme aj ďalšie kroky.
03:13Či už ide
03:14o štipendíne schémy,
03:16či už ide o investície
03:18do rekonstrukcií,
03:20vybavenia škôl.
03:22Podporujeme, keď som hovoril
03:24pred chvíľkou o štipendiách,
03:26špecificky zamerané
03:28cielenie nedostatkové odbory,
03:29o ktorých sme vás už informovali.
03:32Reformujeme
03:33doktorantské štúdium,
03:34doktorantské školy.
03:36Zaviedli sme úplne nový systém
03:37financovania vysokých škôl
03:39od minulého roka,
03:40ktorý je zameraný aj na kvalitu,
03:42na konkrétne ukazovatele,
03:44a meníme aj tú druhú časť financovania,
03:46ktorá sa nazýva metodika.
03:48Tak, aby sme jednotlivé tie zámery,
03:50ktoré štát sleduje,
03:52ale ktoré aj tie vysoké školy potrebujú,
03:54sme podporovali finančne.
03:56Zákon, ktorý obsah predstavujeme,
04:01preto nie je v žiadnom prípade
04:04o paragrafoch.
04:05Ani o ustanoveniach zákona.
04:07Je to o tom,
04:09že vysoké školy majú byť
04:11miestom príležitosti.
04:12Chceme viac otvoriť
04:14vysoké školy k viacerým cestám,
04:16ako sa vzdelávať.
04:18Je to predovšetkým o zmene
04:20myslenia, čo naše vysoké školstvo
04:22má ponúkať a poskytovať.
04:24Myslím, že si tu všetci na rezorte
04:29uvedomujeme,
04:30že verejnosť má byť často
04:34aj na dôvody,
04:35prečo byť skeptická.
04:38A možno práve preto,
04:40že v minulosti bolo veľa sľubov
04:42a málo výsledkov.
04:46A tak, ako som povedal,
04:48toto nie je iba nejaká reforma,
04:51pre reformu.
04:52Je to výsledkom mnohých
04:54debat a diskusí.
04:55My už sme malú zmenu urobili
04:58v rámci Nežnej revolúcie,
04:59vo vzdelávanie.
05:00Už vtedy sme hovorili,
05:01že pracujeme na koncepčných zmenách.
05:04Nikdy nebude existovať
05:06koncenzus úplne nad všetkým.
05:08Ale aj tento zákona,
05:10táto zmena zákona,
05:12je nástroj, o ktorý som presvedčený,
05:14že má zmysel.
05:15A chceme, aby naše vysoké školy
05:16na Slovensku boli pre mladých ľudí
05:18dobrou voľbou,
05:21keď to takto poviem.
05:22A nie poslednou možnosťou.
05:26A v tomto sme si dali ambíciu,
05:28že je čas,
05:29aby sme prestali zaliepávať iba diery,
05:32ale aby sme začali robiť
05:34naozaj plošné funkčné riešenia,
05:36to, na čo sa tento rok
05:37aj v mnohých legislatívnych zmenách
05:39zameriavame.
05:40Že to nebude o Nežnej revolúcii,
05:41ale to bude o kroku
05:43alebo skoku vpred.
05:45musíme vytvoriť
05:47atraktívne a moderné prostredie
05:49pre vzdelávanie.
05:49Ak dovolite,
05:50vymenujem pár bodov,
05:52o čom tento rámcový návrh
05:53zákona o vysokých školách je.
05:57Predovšetkým,
05:57keď už som spomenul
05:58viac flexibilných možností,
06:00ako študovať,
06:01znamená to nielen titulové
06:04štúdijné programy.
06:05Otvárame naozaj viac ciest,
06:07aby si študenti mohli
06:09ľahšie kombinovať
06:10rôzne formy štúdia,
06:11takzvané short cycles.
06:14Krátkodobé programy,
06:15z ktorých,
06:16ale bude možné,
06:17pokiaľ sa prihlási
06:19na štandardné štúdium,
06:20si aj doplniť
06:21a uplatniť kredity
06:23v niektorých predmetoch
06:25a s tým súvisí
06:26aj druhá oblast
06:27a to je,
06:28že prestávame sa orientovať
06:30iba na roky štúdia,
06:32ale na kreditový pohľad
06:34na štúdium.
06:34Kredity sa dajú nahradiť
06:36nie len z týchto short cycles,
06:38ale budú prepojené
06:39aj s celým systémom
06:40celoživotného vzdelávania.
06:42To znamená,
06:42tie akreditované programy
06:44v celoživotnom vzdelávaní,
06:45ktoré sú prenositeľné
06:46a uplatniteľné,
06:47sa budú dať uplatniť
06:48a tým pádom
06:49bude možné
06:50si to štúdium skrátiť.
06:53Rovnako to bude možné
06:54aj v prípade
06:55tzv. úplne nového druhu
06:56stredných priemyselných škôl,
06:58ktoré budú predstavené čoskoro,
07:00ktoré budú peťročné
07:03a budú jednotlivé programy
07:04v týchto stredných
07:05odborných priemyselných školách
07:07zosúladené
07:08aj s programami
07:09niektorých technických
07:10vysokých škôl
07:11a tým pádom
07:12bude možné si nahradiť
07:14niektoré časti štúdia
07:15predmetov a kreditov,
07:17tým pádom
07:18bude môcť dôjsť
07:19aj k skráteniu
07:20bakalárskeho programu.
07:22Orientujeme sa aj
07:24na profesionálne
07:24bakalárske štúdium.
07:26My už tento termín
07:27poznáme,
07:28ale žiaľ
07:29neúplne bol
07:30adekvátne využívaný.
07:32Často títo
07:32profesionálne bakaláry
07:34boli len
07:34nejakou formálnou vecou,
07:36pretože
07:36napriek tomu
07:37pokračovali
07:37do druhého stupňa štúdia,
07:39spresňujú sa podmienky,
07:41podporujeme ho
07:42aj finančne,
07:43to znamená
07:44to, o čom som hovoril,
07:45že dôležité je,
07:47ako sa to implementuje.
07:49Najlepší,
07:49najsilnejší nástroj
07:51na to
07:51je finančná motivácia.
07:52Vysoké školy
07:53sú a budú motivované preto,
07:55aby podporovali
07:56profesionálne bakalárske programy.
07:59Už v minulosti
08:00sme hovorili
08:01v prípade lekárských
08:03fakult
08:03o zmene záverečných prác.
08:06Teraz navrhujeme
08:07systémovo,
08:08aby záverečné práce
08:10boli v kombinácii
08:11s možnosťou
08:11voľby odbornej stáže.
08:13Fakulta
08:14alebo vysoká škola
08:15si bude môcť
08:17vybrať a rozhodnúť,
08:19či pôjde
08:20do modelu
08:20záverečných prác
08:22alebo aj do kombinácie
08:23s odbornou stážou.
08:25Samotné záverečné práce
08:26bude môcť
08:27špecificky
08:28štruktúrovanie určiť,
08:29čo od nich očakáva.
08:30Nebudú mať
08:31jednotnú štruktúru
08:32pre všetky
08:33vysoké školy,
08:34univerzity
08:35a štúdijné programy.
08:37Veríme,
08:38že toto pomôže
08:39samozrejme
08:39aj na lepšiu prípravu,
08:41na prax,
08:42na stáže,
08:44ktoré sú
08:44nevyhnutné
08:45prepájania
08:46vysokoškolského štúdia
08:48s budúcim uplatnením
08:50sa absolventov.
08:53Zavádzame
08:54aj
08:54nové tituly,
08:56keď to takto nazveme,
08:57ale predovšetkým
08:58ide o
08:59neakademické
09:00oblasti vzielávania.
09:02Mali sme doteraz
09:02problémy
09:03s niektorými
09:03medzinárodnými programami,
09:05ako je
09:05napríklad
09:06MSC,
09:07tak, aby
09:08sme
09:08zjednodušili
09:09aj príjmanie
09:11odborníkov
09:12z praxe
09:12do vyučby.
09:13Dnes
09:14mnohí z nich
09:15aj pre tie
09:15profesionálne
09:16bakalárske
09:17programy
09:18môžu
09:18pôsobiť
09:19len ako
09:20lektory,
09:20nie ako
09:21štandardní
09:21učiteľia.
09:23Dôležitá vec,
09:24o ktorej som
09:25presvedčený,
09:26že
09:26atraktívni
09:28trošku
09:28tie vysoké
09:29školy,
09:29je aj
09:30jednotná
09:31prihláška.
09:32Keď sa
09:33porovnávame
09:33s našimi
09:34kolegami
09:35v Českej
09:35republike,
09:36tak naozaj
09:37už len
09:38toto môže byť
09:38dôvod,
09:39prečo sa rozhodnú
09:40mnohí mladí ľudia
09:40i študovať
09:41do Českej
09:42republiky,
09:42pretože sa
09:43dokážu aj
09:44po ceste
09:44vlakom
09:45do Bratislavy
09:47alebo z Bratislavy
09:48si vyklikať
09:49prihlášku
09:49na vysokú
09:50školu.
09:51To znamená,
09:51nový zákon
09:52zavedie
09:52jednotnú
09:53elektronickú
09:53prihlášku
09:54pre vysoké
09:54školy,
09:55online sledovanie,
09:58overovania
09:58diplomov.
10:00Predovšetkým
10:01jedna z
10:01kľúčových
10:02oblastí
10:02alebo pilierov,
10:03ktoré sme si
10:04dali za cieľ,
10:05je menej
10:05byrokracie,
10:06jednoduchší
10:07proces
10:08a modernejšie
10:09služby.
10:11Nevyhnutnou
10:12časťou,
10:13ktorú sme si
10:13dali takisto
10:14za cieľ,
10:15je oblast
10:15bezpečnosti.
10:17Zákaz zbraní
10:18na akademickej pôde.
10:19Zakážeme
10:19nosenie
10:20akýkoľvek
10:21zbraní
10:21na akademickej pôde,
10:22aby sa ochránili
10:23študenti
10:24aj zamestnanci.
10:25Samozrejme,
10:26že výnimky
10:26pre bezpečnostné
10:28ozbrojené zložky
10:29musia existovať,
10:30prípadne,
10:31ak je to
10:31pre potreby
10:32výskumu
10:32špecificky
10:33zamerané
10:34vzdelávanie
10:34a podobne.
10:36Tento balík,
10:37opakujem,
10:38nie je
10:38izolovaným krokom.
10:39Stále budem tvrdiť,
10:41že zákon
10:41nie je
10:43zázrak,
10:44nie je žiadny
10:45čarovný prútik,
10:46ktorý zmení všetko.
10:47Je nevyhnutným
10:48puzzle
10:49v tom celom,
10:51alebo teda
10:51kúskom v tom puzzle
10:52toho celého obrázku.
10:55Ale to,
10:55o čom hovoríme,
10:56že chceme
10:57a budeme ďalej
10:58pracovať
10:59na ďalších oblastiach
11:00ako prilákač
11:01pičkových odborníkov
11:02zo zahraničia.
11:02Či už ide cez
11:03atraktívnejšie
11:04pracovné podmienky
11:05alebo
11:05internacionalizácia.
11:08Internacionalizácia
11:09v oboch smeroch.
11:11To znamená,
11:12školy
11:12dnes sú
11:13nastavené
11:14aj finančne
11:15s finančnou motiváciou
11:16na to,
11:17aby v jednotlivých
11:18štúdijných programoch
11:19sme museli
11:21alebo museli
11:21zabezpečiť
11:22zahraničných študentov,
11:23ktorí posilňujú
11:24konkurenciu,
11:25prichádzajú
11:26s novými,
11:27inými pohľadmi
11:28a skúsenosťami,
11:29ale rovnako
11:30posilňujeme
11:31internacionalizáciu
11:32v rámci mobilit.
11:34To znamená,
11:34aby naši študenti
11:35chodili študovať
11:36do zahraničia.
11:38Aby sa robili
11:38spoločné
11:40štúdijné programy.
11:41Vysoké školy
11:42na Slovensku
11:43máme 8 konzorcií.
11:45Veľkých 8
11:46európskych
11:47medzinárodných konzorcií.
11:49Okrem týchto
11:50konzorcií,
11:50ktoré sú
11:51samozrejme
11:51plošné
11:51nielen v rámci
11:52štúdia
11:53pregraduálneho
11:55mástera,
11:55ale aj teda
11:56vedeckej
11:59máme
12:00niekoľko
12:01desiatok
12:02spoluprác.
12:03Aj tento rok
12:03vysoké školy
12:04absolvujú
12:05medzinárodné
12:06veľtrhy.
12:08Volá sa to
12:08medzinárodný
12:09veľtrh,
12:09ale sú to
12:10stretnutia
12:11jednotlivých
12:12zástupcov
12:13vysokých škôl
12:14na to,
12:15aby sa lepšie
12:15spoznali,
12:16aby diskutovali
12:17o možnosťach
12:17ešte raz
12:18spoločných
12:19programov,
12:20výmeny študentov.
12:22Ak chceme
12:22ponúknu
12:23našim mladým
12:23ľuďom
12:24štúdium
12:24atraktívne,
12:26tak to znamená,
12:28to zahrňa
12:28aj možnosť,
12:29že na jeden
12:29semestr
12:30alebo na dva
12:30semestre
12:31môžu ísť
12:32študovať
12:32aj do zahraničia
12:33a vyskúšať si
12:35samozrejme
12:35aj ten
12:36iný pohľad,
12:38ten iný
12:38systém
12:39a priniesť
12:40tie skúsenosti
12:41späť
12:41a obohatiť
12:42aj naše
12:42školstvo.
12:43Potrebujeme
12:44udržať
12:45talentovaných
12:45domácich
12:46študentov,
12:46preto sme
12:47zaviedli
12:48aj špecifické
12:49alebo pokračujeme
12:50špecifických
12:51štipendijných
12:54schémach.
12:54Zvýšili sme
12:55tie financie
12:56na 4 tisíc
12:57eur ročne
12:58pre talentovaných
12:59študentov,
13:00rozšírili sme
13:01to aj
13:02na druhý
13:02stupeň
13:03vysokoškolského
13:04vzdelávania,
13:05až 1500
13:05miest
13:06sme otvorili
13:08pre tzv.
13:08nedostatkové
13:09odbory.
13:10Samozrejme,
13:11špecificky
13:11podporujeme
13:12aj študentov
13:13zo sociálne
13:14znevyhodneného
13:15prostredia.
13:16Rozvoj
13:16doktoránskeho
13:17štúdia
13:17prostrednictvom
13:18doktoránskych
13:19škôl.
13:19Zlepšenie
13:20podporných
13:20služieb
13:21začali sme
13:22tak, ako
13:23v regionálnom
13:24školstve
13:24oveľa viac
13:25podporovať
13:26poradenstvo,
13:28duševné zdravie,
13:29zabezpečenie
13:29podporných
13:30tímoch
13:30na vysokých
13:31školách.
13:32Koľko sme
13:33v tomto roku
13:34investovali
13:36do modernizácie
13:37internetov?
13:38160 miliónov
13:38máme celkovo
13:39a 63
13:40internetov.
13:41Teraz
13:41sa aj
13:43v pláne
13:44obnovy
13:44a odolnosti
13:45návyšili
13:45finančné
13:46prostredky
13:46na modernizáciu
13:47internátov.
13:49Ten katastrofálny
13:50stav, ktorý tu je
13:51niekoľko desiatok
13:52rokov, je tiež
13:53jedným príspevkom,
13:54ktorý odrádza
13:55mladých ľudí
13:55študovať
13:56na našich školách,
13:57pretože nemajú
13:58zabezpečené
13:59primerané
14:00adekvátne
14:00prostredie.
14:03Nový model,
14:03ktorý som už
14:04prezradil
14:04alebo teda
14:05predstavil
14:06financovaní
14:07vysokých škôl
14:08bude pokračovať.
14:10Aj v tomto roku
14:11sme ho zvýšili
14:12o
14:133 %.
14:14To sú
14:15tie výkonosné
14:16zmluvy.
14:17na úrovni 15 %
14:19celkového
14:19financovania
14:20vysokého školstva
14:21prostredstvom
14:21výkonosných zmluv.
14:23Budúci rok
14:24sa navýšil
14:24o ďalšie 3 %.
14:25A chceme ísť
14:27pravdepodobne
14:28niekde na úroveň
14:2935 %
14:30celkového
14:30financovania
14:31cez výkonosné
14:32zmluvy.
14:33To znamená
14:33systém,
14:34ktorý určuje
14:35konkrétne ukazovateľa,
14:37ktoré školy
14:37majú docieliť.
14:38Tak, aby sme
14:39sa zameriavali
14:40viac na kvalitu,
14:42ako len na
14:42nechcem to volať
14:44kvantitu,
14:45ale len na to,
14:46aby sme
14:46financovali
14:47podľa počtu
14:48študentov.
14:49Všetky tieto
14:49kroky
14:50smerujú
14:51k jedinej
14:51ambícii
14:52a to je,
14:53aby naše
14:53slovenské
14:53vysoké školy
14:54boli miestom
14:55kvalitného
14:56vzdelávania,
14:57boli konkurencie
14:57schopné
14:59nielen pre
15:00domácich
15:00študentov,
15:01ale som
15:02presvedčený
15:02pre zahraničných
15:03študentov.
15:04Máme viacero
15:05pripravených
15:06veľkých
15:07programov,
15:07čiž
15:08v oblasti
15:08vzdelávania
15:10jadrové
15:10energetiky
15:15zahraniční
15:15študenti,
15:16ktorí môžu
15:17potiahnuť
15:17naše
15:18vysoké
15:20školstvo
15:20smerom
15:21hore.
15:23Systém
15:24sa nemení
15:24od základov.
15:25My síce
15:26hovoríme
15:27o úplne
15:27novom zákone
15:28o vysokom
15:29školstve,
15:30ale bude
15:30postajen
15:31na základných
15:32princípoch
15:32a pilieroch,
15:33ktoré
15:33naše
15:34vysoké
15:34školstvo
15:34má.
15:35Nebudeme
15:36zasahovať
15:36do tých
15:37oblastí,
15:37ktoré sme
15:38aj novelizovali,
15:39ako je
15:39akademický
15:40senát,
15:41správna rada,
15:42rektorstvo,
15:43ale chceme
15:44podporiť
15:45aj spájanie
15:45vysokých škôl.
15:46To je jedna
15:47z vecí,
15:47ktoré sa tu
15:48dlho, dlho
15:48diskutuje.
15:49Som presvedčený,
15:50že sa to nedá
15:51robiť úplne
15:51len silou,
15:53ale dá sa to
15:53robiť motivačne.
15:54Vytvárame
15:55podmienky,
15:56aby sa vysoké
15:56školy mohli
15:57ľakšie
15:58spájať,
15:59aby mali
15:59inštitúty,
16:00ktoré im
16:01počas nejakého
16:02prechodného
16:02obdobia
16:03umožní
16:04lepšie
16:05fungovať,
16:06kým sa
16:07tie jednotlivé
16:07procesy
16:08aj týchto
16:08vysokých škôl
16:09prepoja.
16:11Toľko za mňa.
16:13Prosím,
16:13ak ešte možno
16:15kolegovia ma
16:15chcú doplniť
16:16práve v tej časti,
16:18o ktorej sme hovorili
16:19o legislatívnom procese,
16:20čo teraz nastane,
16:21ako to bude fungovať.
16:22A som prípravený
16:23aj s kolegami,
16:24ktorí sú
16:25zodpovední
16:26za túto prípravu
16:27zákona
16:27odpovedať
16:28na vaše otázky.
16:29Ďakujem.
16:30Ďakujem pekne.
16:30a pán štátny
16:31tajomník,
16:32pán Žemberaz
16:32odpovie ešte,
16:33ako sa môže
16:34zapojiť verejnosť
16:35aj do tohto
16:36zákona.
16:37Nech sa páči.
16:37Ďakujem veľmi pekne.
16:39Keďže vysoké školstvo
16:40alebo oblast
16:41vysokého školstva
16:42sa dotýka
16:42nie len študentov
16:43a zamestnancov,
16:45ale aj zamestnávateľov,
16:46to znamená
16:46trhu práca
16:47spoločnosti,
16:48vyplýva z toho
16:48istým spôsobom
16:49aj spoločenská objednávka
16:51smerom
16:51k vysokým školám.
16:53Preto sme sa aj rozhodli
16:54vecný zámer
16:55odrobiť verejnému
16:56pripomienkovaniu
16:57transparentne,
16:58aby sme získali
16:59aj od verejnosti
17:00odkoľkoľvek
17:01to sa rozhodne
17:02prispieť
17:02informácie,
17:04námety,
17:04podnety,
17:05návrhy na úpravu
17:06vo vecnom zámere.
17:08Vecný zámer
17:08je už dnes zverejnený
17:09na webovej stránke
17:10ministerstva školstva
17:12a toto verejné
17:13pripomienkovanie
17:14bude trvať
17:15do konca apríla,
17:16to znamená
17:1630. apríla 2025.
17:18je tam učená
17:19aj špeciálna
17:20e-mailová adresa
17:22ak sa nemýlim
17:22zákonvaša
17:23zavinač minedu.sk
17:24Všetky informácie,
17:26celý komplet
17:27vecného zámeru
17:28je teda
17:28na webovej stránke.
17:30Čo sa týka
17:30ďalšieho
17:31legislatívneho procesu,
17:33hneď po vyhodnotení
17:34aj verejného
17:34pripomienkovania
17:35a paralelne s tým
17:36my pokračujeme
17:38v programe zmien
17:40na ministerstve školstva
17:41a aktívne sa stretáva
17:43aj programová skupina
17:45pre oblasť
17:45vysokého školstva,
17:46ktorá ešte cizeluje
17:48tento zámer
17:49a zároveň už pracuje
17:50na texte
17:51zákona o vysokých školách.
17:53Ten nasledujúci proces
17:54je taký,
17:54že v mesiaci jún
17:55máme ambíciu
17:57predstaviť
17:58konkrétny
17:58legislatívny text
18:00v medzirezortnom
18:01pripomienkovom konaní
18:03tak, aby
18:04nasledne po schválení
18:05vo vláde
18:06mohol celý tento balík
18:08alebo nový zákon
18:09o vysokých školách
18:09byť dorúčený
18:11Národnej rade
18:11Slovenskej republiky
18:12tak, aby v období
18:14jesen, zima
18:15do konca tohto roku
18:16mohol byť
18:18verím, že úspešne
18:19aj priatý
18:19v Národnej rade.
18:21Čo sa týka
18:21účinnosti
18:22o tej ešte
18:22samozrejme
18:23teraz debatujeme
18:24s reprezentáciami
18:25pretože niektoré
18:26ustanovenia
18:26ktoré sa dotýkajú štúdia
18:28budú môcť nabehnúť
18:29až v tom novom
18:30respektíve v tom ďalšom
18:32akademickom roku.
18:35Ďakujem veľmi pekne
18:36nech sa páči príslovať
18:37pre vaše otázky.
18:41Dobrý deň, Andrea Šprochová,
18:42Televízia Markiza.
18:43Ja mám viac otázok,
18:44ak dovolíte.
18:45Najskôr sa chcem spýtať
18:46na ten jednotný
18:47kreditový systém,
18:48teda, že máte ambíciu
18:49stanoviť minimálny počet
18:51kreditov za semester
18:52plošne
18:53v rámci Slovenska.
18:55Dá sa to vôbec,
18:56keďže máme rôzne
18:56študijné programy?
18:57Nemôže sa stať,
18:58že niekde ten
18:59štátom stanovený limit
19:01pôjde vlastne
19:02pod nižšiu hradnicu,
19:03ako má teraz
19:04určená vysoká škola?
19:07Ja by som dal priestor
19:08teraz, aby ste videli
19:09niekedy aj ľudí,
19:11ktorí na tom robia.
19:13A poprosím
19:13pána generálneho
19:14reteľka Čerikáci.
19:16Ďakujem pekne.
19:17Tento minimálny počet
19:19kreditov má byť
19:19najmä na prvý semester,
19:21pretože na niektorých
19:22školách,
19:22tých kvalitnejších,
19:23je to pomerne bežná prax,
19:25ale na niektorých
19:25vysokých školách
19:26to prax bohužiaľ nie je.
19:28A potom sa nám stáva
19:29taká nemilá záležitosť,
19:31že študenti študujú
19:32celý prvý rok,
19:33využívajú
19:34študentské výhody,
19:36to znamená
19:36ubytovanie,
19:38vlaky zadarmo,
19:39prípspevok na strahu
19:41a tak ďalej
19:41a pritom nevykonávajú
19:42žiadnu činnosť
19:43na vysokých školách.
19:44Takže to je naozaj
19:45nežiaducý stav,
19:46ktorý by sme chceli eliminovať.
19:48Budeme o tom diskutovať,
19:50už sme mali nejaké
19:51stretnutia pracovných skupín
19:53a práve toto je
19:54tá oblasť,
19:56ktorú chceme riešiť
19:57s tou otázkou
19:58minimálneho počtu kreditov.
20:00Dá sa to ale teda
20:01reálne nastaviť
20:02na všetky študijné programy?
20:04Ja si myslím, že áno,
20:05pretože
20:06kredit
20:07vlastne vyjadruje
20:09počet hodín,
20:10ktorému sa študent
20:11venuje v štúdiu.
20:13To znamená,
20:13že za ten prvý semester
20:14on musí mať
20:15nejaký počet hodín
20:16a počet kreditov,
20:17bo inak tam vlastne
20:18nemá čo robiť.
20:19Dobre.
20:21Nemôže to viesť k tomu,
20:22že sa to bude formálne
20:23nejak dodržiavať?
20:25Lebo jedna vec je,
20:27že študent
20:28bude na tej hodine.
20:29Druhá vec je,
20:30aké má možno
20:31študijné výsledky,
20:31alebo ako sa venuje
20:32tomu štúdiu?
20:33Také samozrejme,
20:34že nedá sa zákonom
20:35vylúčiť porušovanie zákona.
20:38To je prírodzené.
20:39Ale na tom máme
20:40Slovenskú akreditačnú agentúru,
20:41aby zabezpečovala kvalitu.
20:43A takisto máme
20:45vnútorné procesy
20:46vysokej školy.
20:47Ani vy máte to
20:48ako nejaký zásah
20:49teda do nejakej
20:50akademickej slobody
20:51vysokej školy,
20:52keďže doteraz si
20:53každá vysoká škola
20:54nastavovala tieto pravidla?
20:55Nie, nie, nie.
20:56Lebo preto,
20:56že oni si nastavujú
20:57tie pravidla sami.
20:58Oni si ich v prvom kroku
20:59majú kontrolovať oni.
21:01A potom ich vlastne
21:02má kontrolova
21:02akreditačná agentúra.
21:03A čo sa týka
21:04vlastne toho
21:04minimálneho počtu kreditov,
21:06tak to je naozaj vec,
21:07ktorú,
21:08takisto ako určujeme
21:10štandardnú dĺžku štúdia,
21:11tak si myslíme,
21:12že nie je absolútne
21:13že ten problém
21:14s tým,
21:14aby sme nastavili
21:14minimálny počet kreditov
21:16na jeden semester,
21:17najmä ten prvý,
21:18pretože je to aj logické,
21:20lebo tí študenti
21:21musia vykonávať
21:21nejakú činnosť.
21:22Ešte, ak môžem,
21:24minimálny počet kreditov
21:26neznamená,
21:27že je rovnaký
21:27počet kreditov
21:29v tom prvom ročníku
21:30pre všetkých.
21:31To je minimálna úroveň.
21:32Tie školy si môžu
21:33určiť viacej.
21:34Ten kredit je vypočítaný
21:36od počtu hodín,
21:37ktoré máte tráviť
21:40nejakým štúdium
21:40a plus
21:41doplňujúcim
21:42vzdelávaním sa.
21:44Tak to funguje,
21:45že naozaj,
21:45že všade,
21:46verte mi,
21:47absolvoval som štúdium
21:48aj vo Veľkej Británii
21:50a máte presne vypočítané,
21:51koľko má hodnota kreditu
21:53z hľadiska vyučby
21:55toho, ktorú absolvujete
21:56v školy a mimo školy.
21:58A my iba naozaj chceme to,
21:59aby tá minimálna garancia
22:01toho,
22:02čo sa má za ten semester
22:03učiť,
22:04bola nejakým spôsobom
22:06stavená.
22:07Ale to, čo sa má učiť
22:08a ak niekto to zvládne viacej,
22:11to je na samozrejme
22:12konkrétnych školách.
22:14Profesíne orientovaný
22:15bakalársky štúdiny program,
22:17to je niečo,
22:17čo dnes už máme
22:18predsa definované v zákone,
22:20aj teda vysoké školy
22:21to už majú ponúkať.
22:23Znamená to teda,
22:23keďže to bude
22:24v novom vysokoškolskom zákone
22:26ešte viac nejak definované,
22:27že to teda zatiaľ
22:28neplní svoju funkciu?
22:30Naozaj v tom zákone,
22:32ktorý je momentálne
22:34platný a učinný,
22:35je len veľmi vágne definovaný,
22:38čo v praxi spôsobuje problémy.
22:40Samozrejme máme aj
22:41profesívne bakalári,
22:43ktoré plňia ten účel,
22:45to znamená,
22:46že po absolvovaní
22:47idú študenti
22:49alebo absolventi
22:50rovno do praxe.
22:51Chceme ale trošku sa pozrieť
22:52na tú definíciu,
22:53aby bola jednoznačnejšia,
22:56jasnejšia účená
22:57pre samotné školy,
22:58tým pádom aj pre študentov.
23:00A zabezpečiť to,
23:02aby sme mali viacej
23:03absolventov,
23:04ktorí rovno po
23:05absolvovaní bakalárskeho štúdia
23:07vediať na trh práce.
23:09Čiže toto je ten zámer.
23:11Zároveň teda
23:12pozrieť sa aj na
23:13prax ako takú,
23:16či už cez rôzne inštitúty,
23:18ako zmiehnul pán minister,
23:20to znamená,
23:20že ukončenie štúdia,
23:22či už práce
23:23alebo praxov,
23:24toto chceme rozdefinovať
23:25a zadefinovať lepšie.
23:27Ešte mám poslednosť.
23:30Ešte by som mohol k tomu?
23:30Ďakujem pekne.
23:32Profesívne orientované bakalárske,
23:34nám ide o to naozaj,
23:35aby sa to nezamienalo.
23:36Tá vágnosť,
23:36potrebujeme to sprecizovať,
23:38aby to nebol akademický
23:39postup.
23:41Ale musím povedať,
23:42že profesívne orientované,
23:44absolvent takéhoto štúdianoprogramu,
23:46má byť plne kvalifikovaný
23:48pre účely zamestnanosti
23:49v niektorých spodníkoch,
23:51lebo profesívne orientovaný
23:52bakalársky štúdianý program
23:53tvoria spolu s vysokými školami
23:55zamestnávateľia.
23:56Je to objednávka trhu práce.
23:58Tak, aby naozaj
23:59po tých troch rokoch,
24:00respektíve po ukončení tohto štúdia,
24:03už nepotreboval ďalšie formy
24:04vzdelávania mimo tých celoživotných,
24:06lebo tie zručnosti sa samozrejme
24:08budú amortizovať časom.
24:10Ale aby bol plne prisposobený k tomu,
24:11že môže rovno nastúpiť
24:13a už aj počas profesíne orientovaného
24:15bakalárskeho štúdia
24:16musí vykonávať aj prak za stáž
24:18v tých jednotlivých podnikoch
24:19u zamestnávateľa.
24:25Ale ak dovolite,
24:28možno ešte v takom obraze,
24:29že my sme boli naučení
24:31historicky na tie títuly
24:34inžinier, magister,
24:36doktor a pod.
24:38Aj keď došlo k zmene
24:39bolonskej, že sa proste
24:41rozdielil ten program
24:42na bakalárskú čas
24:44a prvý stupeň, druhý stupeň
24:46a tretí,
24:50stále sme si zachovali
24:51ako keby to v hlave nastavenie,
24:53že vlastne človek má vysokú škodnú,
24:55až keď má titula
24:56inžinier a magister.
24:57Tie programy zostali
24:58ako keby v takej
24:59nedokončenosti
25:01toho druhého stupňa štúdia.
25:03Študovali ste
25:04aplikovanú informatiku
25:05v bakalárskom programe
25:07a pekne ste pokračovali
25:08do aplikovanej informatike
25:10v inžinierskom programe
25:11a do toho inžinierskoho
25:12ste sa takmer z iných programov
25:13nevedeli dostať,
25:14museli ste absolvovať
25:15ten konkrétny program
25:16toho bakalárskeho štúdia.
25:19Ak sme sa pozrieli
25:20na počty ukončených bakalárov
25:22v praxi bol minimálny,
25:24pretože na jednej strane
25:25odborná prax
25:26sú takí nedokončení,
25:28nám chýbajú
25:29v tom kurikulu
25:30niektoré veci.
25:31Preto vznikla požiadavka
25:32na profesionálnych bakalárov,
25:34kde tie zamestnávateľské
25:35alebo tie odborné časti,
25:37ktoré pochádzajú
25:38z pracovného trhu,
25:40ovplyvňujú
25:41samotnú štruktúru
25:42a ten program.
25:42Ale teraz sme napríklad
25:44aj menili zákon
25:45o štátnej službe,
25:46presne preto
25:47vypadlo
25:48druhý stupeň
25:49vysokoškolského štúdia,
25:50vypadol kompletne
25:51z požiadaviek
25:52na prácu
25:55v štátnej službe.
25:55Nie preto,
25:56že by sme si môželi,
25:57že chcem mať
25:57hľupejších ľudí
25:58v štátnej službe.
25:59Ale nám to limitovalo
26:00uplatniteľnosť bakalárov.
26:02Tie bakalárske programy
26:03nás,
26:05nehovorím,
26:05že stojá veľa,
26:06nás stojí
26:07pomerne veľa peniazy
26:08na prvý a druhý
26:09stupen zabezpečenia.
26:11A keď porovnáme,
26:12sa naozaj myslím si,
26:13že si môžem nazvať
26:15tie krajiny pomerne,
26:16že aj vyspele,
26:16aj moderné v oblasti
26:17vzdelávania,
26:18holandsko, taliansko,
26:19spojené kráľovstvo,
26:21tak si zoberete
26:22pomer bakalárov
26:23ku magistrom,
26:26tak sa blížim
26:26až 80 ku 20.
26:28A to, čo chceme urobiť,
26:30je naozaj,
26:30že mať menej
26:31tých inžinierských
26:32a magisterských
26:33a druhostupňových titulov,
26:35nie preto,
26:36že by sme chceli mať
26:37ešte raz hlúpejších ľudí.
26:38Len to veľa stojí.
26:39Aj tak z hľadiska
26:40efektivity
26:41sú oveľa lepšie
26:42tie short cycles.
26:43To znamená,
26:44vy vyštudujete
26:45profesionálneho bakalára,
26:47ale aj tak v priebehu
26:48ďalších 30 rokov
26:49si budete musieť
26:50neustále doplňať
26:51to vzdelanie
26:52aktualizačne,
26:53pretože to,
26:54čo bolo validné
26:55pred desiatimi rokmi,
26:56dnes je otázkou
26:58dinosaurov.
26:59A tie zručnosti,
27:01návyky,
27:02učenie sa
27:03máte dostať
27:03od základného,
27:04stredného
27:04aj vysokého školstva,
27:06ale je potrebné
27:07sa zameriavať
27:08viac na tie short cycles.
27:09Takže áno,
27:10teraz sme si povedali,
27:11že profesionálny bakalár
27:12podporujeme aj finančne,
27:14ale musíme ho spresniť,
27:16aby sa nám nestalo,
27:17že my ho na jednej strane
27:17finančne podporujeme
27:19tie školy
27:20na bakalárske programy
27:21a potom aj tak
27:22všetci ešte skončia
27:23na magisterských programoch.
27:26A potrebujeme samozrejme
27:27aj znižiť isté bariéry
27:29pre napríklad tú spoluprácu
27:31s tým pracovným trhom.
27:33To, o čom som hovoril,
27:34aby mohli
27:35aj odborníci z praxe
27:37učiť na vysokých školách
27:39plnohodnotne
27:40a možno sa podielať
27:41aj na nejakom výskume,
27:42lebo dnes nemohli.
27:43Dnes mohli pôsobiť
27:45maximálne na nejakej dohode
27:46alebo čiastočne ako lektori.
27:49Ďakujem ešte poslednú otázku,
27:50ak kolegovia dovolia.
27:53Či tento nový
27:55vysokoškolský zákon
27:56nejak pracuje
27:57aj s tým,
27:58že aký vlastne uchádza,
27:59či sa na tie vysoké školy majú dostať.
28:01Lebo teda podľa prieskumu
28:02Slovenskej akreditačnej agentúry
28:04až polovica opýtaných učiteľov
28:06na vysokých školách
28:07sa vyjadrila,
28:08že by potrebovali,
28:09aby kvalita uchádzačov
28:11sa zvýšila
28:11a teda či aj toto
28:14nejak pracujete.
28:15Nechcem povedať,
28:16že či záviedete
28:17povinné príjmačky,
28:18to asi sa nedá
28:19nejak do tohto vstupovať,
28:20ale čo s tým?
28:22Ďakujem.
28:22Čo s tým?
28:23Asi sa treba pozrieť,
28:25čo je pred tou vysokou školou.
28:27Prebieha kurikulárna reforma
28:29v základnom školstve,
28:30áno, na dlho,
28:31kým priniesie výsledky,
28:33ale to zásadná zmena,
28:34preto sa to volá
28:35základné školstvo,
28:36pretože sa tam budujú
28:37a tvoria základy vzdelávania.
28:41Svet sa zmenil,
28:42spôsoby vzdelávacie
28:44sa musia prispôsobovať
28:46v dnešnej dobe.
28:48Dnes tá abstrakcia,
28:49ktorá je vo výučbe,
28:53v zásade sa stáva len memorovaním.
28:55Deti nemajú abstraktné myslenie.
28:57Učia sa konkrétne metódy a techniky,
29:00ktoré nevedie aplikovať.
29:01Už sme o tom rozprávali veľa.
29:02Viete vypočítať rovnicu
29:04o dvoch neznámých,
29:05ale keď vám to niekto dá
29:06v slovnej úlohe,
29:07tak si neviete tú rovnicu
29:08o dvoch neznámých napísať.
29:10Naučili ste sa,
29:11ako násobiť a deliť,
29:12ale neviete aplikovať to myslenie
29:14v praxi.
29:17Preto kurikulárna reforma.
29:18Zmenili sme ešte o krok pred.
29:21Zmenili sme financovanie
29:22materských škôl.
29:24Hovoríme o povinnom
29:25predprimárnom vzdelávaní,
29:27ktoré chceme predstaviť tento rok,
29:28aby deti sa postupne naučili
29:31na isté návyky.
29:33Budeme informovať v detajloch,
29:35ale už som to prezradil,
29:37že od 1.9.2027
29:39chceme na všeobecných gymnáziách
29:41zaviesť dvojstupňovú povinnú
29:43maturitnú skúšku z matematiky.
29:45Už na priemyselných školách,
29:48to chceme od 1. septembra
29:5026 zaviesť.
29:52Ale to je len ten cieľ.
29:55My k tomu musíme zmeniť
29:56samozrejme obsah vzdelávania,
29:58aby sme približili
29:59tie technické smery.
30:01Matematika je základná
30:02zručnosť spolu so soft skillsami.
30:05Tak bola zadefinovaná.
30:06Základná zručnosť.
30:08Normálne by ju mal ovládať každý,
30:10ale nepojdeme ani do konzervatórií,
30:12nepojdeme ani do obchodných akadémií.
30:14Takže na to, aby sme mohli odpovedať
30:16na ten častočne žalostný stav
30:20a uchádzačov o vysokoškolske štúdia,
30:24musíme zlepšiť aj tie predchádzajúce
30:26stupne vzdelávania.
30:27Ale nedá sa, že čakať.
30:29To znamená, meníme aj predprimárne,
30:31aj primárne, aj stredné vzdelávanie,
30:33aj vysokoškoly.
30:35Verím, že tá kvalita
30:36postupne bude zosilnievať.
30:39Bude si to vyžadovať čas,
30:40ale my už vieme robiť zmeny
30:41vo vysokom školstve okamžite
30:43v niektorých veciach.
30:44Nevieme samozrejme zabezpečiť,
30:46že mladí ľudia
30:47majú dostatočné základy
30:49napríklad v oblasti matematiky 11 %.
30:52Máme maturantov z matematiky
30:54a na technické vysoké školy
30:56sa nám hlásia
30:57zhruba 36 alebo koľko percent,
31:01ktorí majú,
31:02takže je to ako nepomer,
31:03ale stále im chýba mnohým.
31:09Zatiaľ to takto nechávame na školy.
31:11To, čo chceme prepojť,
31:12je práve tá maturita.
31:13My teraz veľmi silno diskutujeme
31:16aj predovšetkým
31:17s technickými vysokými školami,
31:19ako má vyzerať ten vyšší stupeň
31:21maturitnej skúšky z matematiky,
31:23ktorá by mohla byť
31:24spoločne uznateľnou,
31:26ako keby vstupnou bránou
31:28pre technické vysoké školy.
31:33Ďakujem.
31:34Rene Števánka, hlavné správy.
31:36Dobrý deň.
31:38V súvislosti s tým
31:39profesijným,
31:39bakáľarským vzdelávaním.
31:43Skutočnosť,
31:44že zdravotné sestry
31:46sa dnes vzdelávajú,
31:47potrebujú vysokoškolský titul.
31:50Dlhodobo spôsobuje
31:51ich nedostatok
31:52v profesii,
31:53v zdravotníctve.
31:55Dotkne sa
31:56tento váš nový zámer,
31:59to prehodnocovanie
32:00aj tejto oblasti?
32:01Ja už som nedávno
32:03na túto otázku
32:04alebo podobnú
32:05odpovedal,
32:06že sestry,
32:08povolanie sestra
32:09alebo ošetrovateľstvo
32:10presnejšie
32:11je regulovaným
32:13povolaním
32:13v Európskej únie.
32:14Keď sme vstupovali
32:15do Európskej únie,
32:16tak sme museli
32:17zjednotiť naše predpisy.
32:19Na to slúžia
32:20tzv. smernice.
32:22To sa týka lekára,
32:24to sa týka ošetrovateľstva.
32:27A v týchto
32:28spoločných predpisoch
32:29a je to preto,
32:31aby mohli tie sestry
32:32pracovať aj v iných krajinách
32:33a vzájomne sa zamieňať.
32:35Preto je tam nejaká
32:35spoločná
32:36legislatívno-technická
32:39požiadavka
32:39na počty
32:40praktickej výučby,
32:41hodín
32:42praktickej výučby,
32:43teoretickej výučby.
32:45A v čase,
32:45keď sme vstupovali
32:46do Európskej únie,
32:47v tom čase sa rozhodlo,
32:49že my náplníme
32:50túto požiadavku
32:51prostredníctvom štúdia
32:53na vysokej škole.
32:54Nie všetky krajiny
32:55to majú na vysokej škole.
32:57A ešte raz,
32:58to neznamená,
32:59že tá vysoká škola
33:00je zlá
33:01alebo dobrá.
33:02Tá vysoká škola
33:03má prinesť aj iné veci,
33:04ako len zabezpečiť
33:06zosúladenie
33:07zo smernicou Európskou.
33:09My sme pripravení
33:10zaviesť
33:11aj ten počet hodín,
33:13ktorý vyžaduje
33:14táto smernica
33:15do stredného odborného
33:16vzdelávania,
33:17päťročného,
33:18aby sa ten počet hodín
33:19dal zosúladiť.
33:20To nemá nahradiť
33:21vysokú školu.
33:22Ja si to uvedomujem,
33:24aj ako bývalý
33:25minister zdravotníctva
33:26som na to opakovane
33:27upozorňoval,
33:28že častokrát
33:29mladí ľudia,
33:30ktorí idú študovať
33:32v 19 rokoch
33:33sú inak nastavení,
33:34ako keď idú študovať
33:35v 14 alebo 15.
33:38Tá stredná odborná
33:39zdravotná škola,
33:40ktorá by mohla
33:41zabezpečiť,
33:41aby sme mali
33:42zosúladené
33:43ošetrovateľstvo
33:44aj s touto smernicou
33:46v rámci regulovaných povolení
33:47nemá ešte raz
33:48nahradiť
33:49vysoké školstvo
33:52skytnúť ďalšie
33:53dodatočné vzdelávanie,
33:54ktoré sestry
33:55alebo ošetrovateľia
33:56potrebujú.
33:56My sme na to pripravení
33:58a debatujeme
33:58o tom
33:59s ministerstvom zdravotníctva.
34:02Ešte v súvislosti
34:03s navišovaním
34:04prostriedkov
34:05na obranu
34:06plánovaným
34:07minister obrany
34:08Kaliniak
34:09hovorí,
34:10že
34:10tieto prostriedky
34:11by mohli byť
34:12využité
34:13na podporu
34:14jak zdravotníctve,
34:17čo sa buduje sa
34:18vohenská nemocnica,
34:20takisto
34:21v doprave.
34:22ale hovorí aj
34:23o školstve,
34:25tak by ma zaujímalo,
34:26či vidíte
34:26tiež nejaký prieník
34:28a či ste už
34:28o týchto veciach
34:29rozprávali.
34:31Viete,
34:32že čelíme
34:32a dokonca
34:35až by som povedal,
34:35že nepredvidateľnomu
34:37vývoju
34:38sveta.
34:40Jeden deň sú tarify,
34:41druhý deň nie sú tarify.
34:43Ten dopad
34:43môže mať obrovský
34:44aj na slovenskú ekonomiku.
34:46Je tu vojná rizika,
34:47ktoré tu mal.
34:48Niekto povie,
34:49že vystúpi
34:49možnosť na to,
34:51a niekto povie,
34:51že nebude sa aplikovať
34:52článok.
34:55Máme množstvo problémov,
34:57ktoré sú aj vonkajšie
34:58aj vnútorného.
34:59My musíme hľadať
35:00ale nejaký balans.
35:01Ja som minister školstva,
35:03ale som aj členom vlády
35:05a máme všetko pre to urobiť,
35:07aby sme mali
35:08zabezpečenú bezpečnosť
35:09pre našich občanov
35:10na Slovensku
35:11a v našom európskom priestore.
35:12Takže určite
35:14si myslím,
35:15že treba vážne debatovať,
35:17čo s bezpečnosťou Európy,
35:20ale nemôže to ísť
35:21na úkor,
35:22samozrejme
35:23absolútny úkor
35:24ostatných vecí.
35:26Budem o tom
35:26s panom ministrom obrany
35:28určite debatovať.
35:30Ja poznám aj tie závery,
35:32aj tie diskusie,
35:32ktoré prebiehajú
35:33na úrovni Európskej únii,
35:36ale teraz budeme
35:37predkladať zákon
35:38o navyšovaní plátov.
35:40Ledva sme sa na tom dohodli
35:41a stále je to
35:43asi nie to,
35:44čo by si zaslúžili
35:44tí učiteľia.
35:45Budeme musieť
35:46pripraviť ďalšie
35:47konsolidačné opatrenia,
35:48ktoré budú mať dopad
35:49aj na podnikateľov,
35:51budú mať pravdepodobne
35:52dopad na štátnu správu
35:54a asi aj na obyvateľov.
35:56Takže musíme
35:57veľmi opatrne
35:58o tom debatovať.
36:00Viem si predstaviť všeličo,
36:02ale musí to byť
36:03nejaký balans.
36:05Ďakujem veľmi pekne.
36:06Akože tam nie sú ďalšie otázky,
36:07tak tak ma veľmi pekne a pekný deň.
36:09Ďakujem.