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00:00:00y también el colegio San Isidro.
00:00:04Ahí está, tenemos los dos colegios, las barras, los papás, el equipo, absolutamente todos están listos,
00:00:09así que llegó el momento de conocer, pues sí, a los protagonistas.
00:00:12Y nos vamos primero con el colegio San Isidro.
00:00:15Producción, por favor, la plantilla.
00:00:30Y le damos la bienvenida esta tarde a Reyes, Ramírez, Ábrego, Arecayo, Gutiérrez, Salas, Mejía, Córdoba, Suárez y Gutiérrez.
00:00:43Ahí están. Ellos son los representantes del colegio San Isidro y tenemos a Manuel, Santiago, Yoshimi, Rodrigo, Leandro,
00:00:51Giancarlo, José Matías, Jaime, Daniel e Isabela con la mascota, que nos acompaña también esta tarde.
00:00:58Y llegan con toda la energía y con la ilusión, gatito, de poder clasificar a la semana número cinco.
00:01:06Ahí está la barra, están gritando la emoción, su mascota, como decías, mi dupla.
00:01:11Están bastante listos porque, bueno, el día de hoy es importante.
00:01:15¿Quién sumará más puntos? ¿Quién pasará a la quinta semana al primer equipo?
00:01:21Vamos a conocer el día de hoy, que va a pasar, obviamente, a la última semana, la quinta semana, ya para allá, casi tocando el premio.
00:01:27Recordemos que en el primer ciclo, el colegio Mateo Kulgis, que fue nuestro primer clasificado, resultó ser el ganador de los 15 mil bolivianos.
00:01:37No lo sé, puede ser, puede ser, todo depende del rendimiento.
00:01:42Además que todo puede pasar, justamente, aquí, en Último Nivel.
00:01:46Eso nos hemos dado cuenta, estamos en vivo, así que todo puede pasar en estos días.
00:01:51Muy bien, llegó el momento de conocer al otro equipo, los contrincantes, pues sí, la plantilla del colegio cuatro de noviembre, por favor.
00:02:13¡Que pase, que pase el equipo completo!
00:02:16Tenemos a Brenda, Everdina, Adela, Marcelo, Julio, Diego, Elena, Abril, Fabricio, los diez participantes, los diez representantes del colegio cuatro de noviembre,
00:02:28que van a estar, obviamente, ahí intentando ganarse la mayor cantidad de puntos el día de hoy.
00:02:35Muy bien, qué lindo, con toda la alegría llegaron, están con mucha energía, ambos colegios, ambos competidores.
00:02:44Vamos a ver si han cambiado la estrategia, cómo andan los nervios también en esta tarde.
00:02:49Quiero que Yo-Yo, por favor, converse con el capitán y que me cuente cómo se encuentra él y sus participantes.
00:02:56Eso, Yo-Yo.
00:02:57Ya me encuentro con Manuel, el capitán del colegio San Isidro. Manuel, ¿cómo se sienten al haber llegado hasta aquí?
00:03:05Nos sentimos bien, primeramente agradecer a Dios que él nos dio la oportunidad de estar aquí, que estamos con todo y que le vaya bien tanto a ellos como a nosotros.
00:03:14¡Bien, bien, eso! He visto por ahí que está nuestro querido Gorila, véngase por acá, qué lindo.
00:03:21A ver, eso, viene con su barra, con su uh, uh, uh, ya. A ver, dígame, dígame. ¿Usted habla en idioma gorila o en idioma castellano, humano?
00:03:35Está en personaje, definitivamente. ¿Quién nos puede traducir lo que está diciendo nuestro Gorila?
00:03:42A ver, ¿alguien que nos pueda traducir?
00:03:44Ha dicho que está feliz.
00:03:46Venga, el capitán. A ver, ¿cómo se siente el día de hoy, querido Gorila?
00:03:51¿Qué dijo?
00:03:53Que le vamos a dar con todo y siempre con Dios.
00:03:55¡Eso! ¡Bien! ¡Bien, bien, bien!
00:03:59A ver, el baile del Gorila, ¿lo hacemos?
00:04:05¡Eso, Gorila, vamos!
00:04:07¿Y qué les parece si hacemos el cántico hoy día? ¿Sí? ¿Están listos con su cántico?
00:04:13Ay, no los veo muy convencidos, chicos. A ver, de nuevo.
00:04:18¿Están listos con su cántico?
00:04:22Yo sé que con el cántico se suben los ánimos y el buen humor, así que metámosle ya a la cuenta de 1, 2 y 3. ¡Vamos!
00:04:32¡Ay, no puede ser!
00:04:36Se olvidaron su cántico. ¿No se acuerdan?
00:04:40A ver, reyes, reyes, ¿cómo era el cántico?
00:04:42Eh, ¿lo podemos hacer de nuevo?
00:04:44Ya, de nuevo. Vamos a darle una oportunidad más.
00:04:46Esto era una prueba, en realidad. Ya era para ver si estaban listos.
00:04:50Vamos, mientras están coordinando los chicos, vamos a la cuenta de 1, 2 y 3.
00:04:56¿Dónde están las morales, San Isidro? ¿Sí?
00:04:58¡Aún, aún, aún, en el centro, San Isidro!
00:05:04Ahora sí, esta fue la de verdad.
00:05:06Sergio, ¿cómo va con tu barra? ¿Tienen el cántico preparado hoy día?
00:05:11Aquí seguimos con los chicos, con todas las garras y me encuentro con la capitana Brenda.
00:05:17Brenda, ¿cómo está? ¿Cómo está el día de hoy?
00:05:19Todos con alas, chicos, por favor, estamos empezando el programa.
00:05:21Estamos llegando a la final increíble, la primera semana dándole con todo.
00:05:27¿Qué esperas del día de hoy?
00:05:29Bueno, primeramente agradecer a Dios por donde estamos ahorita.
00:05:33Yo sé que Él nos trajo con un propósito aquí y también agradecerle a todos mis compañeros
00:05:39que están haciendo lo mejor de cada uno y tenemos la mentalidad ahorita de ganar.
00:05:43Vendimos con mente de ganadores.
00:05:45Yo la veo bien enfocada, como que hay algo bien estratégico.
00:05:49¿Están cambiando alguna estrategia? ¿Hay un alma secreta por ahí?
00:05:53Dios.
00:05:55¡Oh, no, me encanta esa ceguera!
00:05:57¡Hay nuevos participantes, San Isidro!
00:05:59¡Eso, reemplazos, tal vez!
00:06:01¿Hay nuevos participantes? ¿Dónde están?
00:06:03A ver, a ver, ¿quiénes son nuevos?
00:06:06¡Que levante la mano quién es el nuevo participante!
00:06:10¿Cuántos suplentes?
00:06:12¿Y por qué los están poniendo? ¿Hay alguna estrategia a base de eso?
00:06:16¡Claro!
00:06:18No quiere decir.
00:06:20Ya, algo antes de iniciar, ¿algo que le quieres decir al otro equipo?
00:06:24Nada, que también lo deseo lo mejor.
00:06:26Espero que gane el mejor, obviamente.
00:06:28Y espere suerte.
00:06:30¡Muy bien!
00:06:32¡Vamos con el poderosísimo Cántico!
00:06:35¿Les parece, chicos?
00:06:37¡Sí!
00:06:39¡En 3, 2, 2, 1!
00:06:43¡Vamos, cuatro de noviembre!
00:06:45¡Vamos, vamos, no hay nada!
00:06:47¡Esta vaina bulliciosa!
00:06:49¡No te dejas de arriesgar!
00:06:51¡Vamos, cuatro de noviembre!
00:06:53¡Vamos, vamos, no hay nada!
00:06:55¡Esta vaina bulliciosa!
00:06:57¡No te dejas de arriesgar!
00:06:59¡Vamos, cuatro de noviembre!
00:07:01¡Vamos, cuatro de noviembre!
00:07:03¡Esta vaina bulliciosa!
00:07:05¡No te dejas de arriesgar!
00:07:07¡Vamos, cuatro de noviembre!
00:07:09¡Eso!
00:07:11Se nota que desayunaron, almorzaron media tarde.
00:07:15¡Bien, bien!
00:07:17Me gusta, pero ¿qué te parece si vemos ahora los mejores momentos del Colegio Cuatro de Noviembre?
00:07:23¡Me encantaría! ¡Vamos a verlos!
00:07:27El Colegio Cuatro de Noviembre ha demostrado que no hay obstáculos imposibles
00:07:32cuando se tiene pasión y unión.
00:07:34Desde el primer día, arrasaron con el apoyo inquebrantable de sus marras.
00:07:38¡Hola, bienvenida Brenda, Gina, Camilo, Mariel, Ever, Araceli, Julio, Abril, Adela y Fabricio!
00:07:46¡Los diez representantes de la Unidad Educativa Cuatro de Noviembre!
00:07:51El lunes, las marras fueron claves en el juego Bonus Point,
00:07:56asegurando los puntos necesarios para arrancar con fuerza la semana.
00:08:01¿Cuántos entran, Daya? ¡Mirá cómo corren!
00:08:04¡Seis!
00:08:05¡Cinco!
00:08:06¡Cuatro!
00:08:07¡Tres!
00:08:08¡Dos!
00:08:09¡Uno!
00:08:10¡Tiempo!
00:08:12¡Dieciocho!
00:08:13¡Diecinueve!
00:08:14¡Veinte!
00:08:15¡Veinte personas en total entraron en nuestro Bonus Point!
00:08:19¡Diecisiete!
00:08:20¡Dieciocho alumnos en el Mistral California!
00:08:26¡Esto quiere decir que los 200 puntos se los lleva el Colegio Cuatro de Noviembre!
00:08:35¡Pero no se quedaron ahí!
00:08:37¡El Colegio Cuatro de Noviembre dominó en Pelotormenta!
00:08:41¡Les está escapando de las manos!
00:08:45¡Vamos a ver cómo resulta esta primera ronda!
00:08:51La persona, el alumno, el competidor que tiene la pelota plateada que es del colegio...
00:08:55¡Cuatro de Noviembre!
00:08:57¡Ah, a sacarla!
00:08:58A ver, a ver, ¿Quién tendrá la suerte?
00:09:00¿Quién? ¿Quién? ¿Quién?
00:09:01¡Se detiene!
00:09:02¡Stop!
00:09:03¡Tiempo!
00:09:04Y la pelota plateada que marca el Colegio Cuatro de Noviembre.
00:09:12El martes definieron su destino con una emocionante batalla.
00:09:18Dominaron en Goalteams anotando sin descanso y llevándose 2100 puntos de la competencia.
00:09:27Son el silbato y...
00:09:32¡La tapó!
00:09:35¡Golazo!
00:09:36¡Gol para el Colegio Cuatro de Noviembre!
00:09:43¡El Colegio Cuatro de Noviembre ha llegado lejos!
00:09:48Este es su momento de brillar.
00:09:52La verdad, sumaron muchísimos puntos para estar el día de hoy acá.
00:09:57Yo sé que están obviamente con todas las pilas, toda la energía y obviamente nosotros también les deseamos lo mejor al Colegio Cuatro de Noviembre.
00:10:03Claro que sí.
00:10:04Estamos viendo justamente un resumen de los mejores momentos y su participación de este lunes y martes
00:10:10contra el Colegio Mistral California del Colegio Cuatro de Noviembre.
00:10:14Ahora lo tenemos acá, clasificado y bueno, buscando nuevamente su clasificación para la semana número cinco.
00:10:21Pero también el contrincante que llegó como mejor de la semana.
00:10:26Estamos hablando del Colegio San Isidro. Te vamos a mostrar sus mejores momentos.
00:10:29¡Vamos!
00:10:32El Colegio San Isidro inició su jornada de miércoles con una caída inesperada en matemáticas explosivas.
00:10:41Pero ese tropiezo solo encendió su espíritu competitivo.
00:10:46¡22!
00:10:48El número doce, treinta y tres menos seis.
00:10:50¿Cómo?
00:10:51Treinta y tres menos seis.
00:10:52¿Cómo?
00:10:53Treinta y tres menos seis.
00:10:56Treinta y tres menos seis.
00:11:00¡30!
00:11:01¡No!
00:11:03Eh, treinta y seis.
00:11:04¡Ay!
00:11:08Treinta y tres menos seis era igual a veintisiete.
00:11:15Todo cambió con el apoyo imparable de sus barras.
00:11:18Las estrellas del Modus Pong brillaron como nunca, logrando los puntos gracias a la energía de su gente.
00:11:26¡Cien segundos para nada más!
00:11:29¡Mirá esa avalancha!
00:11:32¡Cuatro!
00:11:33¡Tres!
00:11:34¡Dos!
00:11:35¡Uno!
00:11:36¡Tiempo!
00:11:37¡Listo!
00:11:38Jaulín que veintiuno, ¡veintidós alumnos!
00:11:44¡Oh my God!
00:11:45Esto quiere decir que los doscientos puntos se los lleva el Colegio San Isidro.
00:11:54El impulso no se detuvo allí.
00:11:57El San Isidro mostró una coordinación impecable, dominando el juego y asegurando la victoria.
00:12:05¿Quién obtendrá la pelota plateada? ¿Quién obtendrá la pelota plateada?
00:12:09Esto es una locura.
00:12:14Para el Colegio San Isidro.
00:12:20¡Eso!
00:12:21La pelota tormenta arranca, las pelotas están en la cancha.
00:12:24¿Quién se quedará con la pelota plateada?
00:12:27¿Quién se quedará sin pelota? ¡Stop!
00:12:28Dos pelotas plateadas para el Colegio San Isidro.
00:12:35Ahí está.
00:12:36¿Quién obtendrá?
00:12:37Se ha quedado sin pelota y suma, suma un punto.
00:12:42El jueves fue el momento de la verdad. Con una remontada épica, San Isidro arrasó en todos los juegos.
00:12:50Desde la Electrizante, Carrera de Jardín, hasta su dominio en fútbol inhumano.
00:12:56El de mayor puntaje.
00:12:58Recordemos que el primero que toque la campana va a ser el ganador.
00:13:03¡Mirá!
00:13:04¡Acaba de pasar!
00:13:06¡Acaba de pasar!
00:13:08Vente por acá, por favor, para la foto.
00:13:11Vamos a ver en vivo y en directo.
00:13:13¡Mirá!
00:13:14¡Dio toda una vuelta!
00:13:16A tocar la campana.
00:13:18¡Que Sebasti toque la campana!
00:13:20Hay ánimos en este juego.
00:13:21Exacto, está en manos de la defensa y del público.
00:13:25¡Gol!
00:13:28El gol de Colegio San Isidro.
00:13:30Con una aplastante diferencia de 4100 puntos contra 900.
00:13:36Aseguraron su lugar en el esperado viernes de eliminación.
00:13:40Classifican al día viernes el Colegio San Isidro C.
00:13:45Muchas felicidades, gracias por su participación.
00:13:49¡Tremendo, tremendo!
00:13:51¿Cómo se vivían los mejores momentos del Colegio San Isidro?
00:13:55Estamos viendo justamente su participación en diferentes juegos,
00:13:59en la carrera de karting, también en futbolín humano.
00:14:02¡Qué bien!
00:14:03Felicidades al Colegio San Isidro que ha logrado una gran ventaja
00:14:06y clasificar justamente a este día de competencia.
00:14:09Estamos en el segundo ciclo, pues sí, con todos nuestros juegos
00:14:12y también con grandes estrenos.
00:14:14Me encanta poder probar todos estos juegos.
00:14:17Miércoles y jueves, el Colegio San Isidro de verdad demostró muchísimo
00:14:20al sumar tantos puntos y ahora está en el día de hoy acá.
00:14:23Así es, Gatito, pero ¿sabes qué llegó?
00:14:25¿Qué?
00:14:26¡Llegó el momento Ax!
00:14:47¡Llegó el momento Ax!
00:15:07¡Ya están listos, ya están preparados!
00:15:10¡Así es, así es!
00:15:11Y van a ver, esperen, hay mucha expectativa
00:15:15por lo que se viene justamente después de este corte
00:15:18y con este estilo junto a Ax.
00:15:21Se transforma de verdad, ya sabes, todo esto lo vamos a ver
00:15:24después de este corte.
00:15:26Muy bien, ya volvemos.
00:15:27¡No se muevan!
00:15:32¡Ya volvemos con Último Nivel!
00:15:37Estás viendo Último Nivel gracias a
00:15:40¡A Chinomen!
00:15:41¡Tan rápida, tan rica!
00:15:44Mañana
00:15:45Lo suyo jamás funcionaría.
00:15:47¿Por qué?
00:15:48La mujer con la que se iba a casar también se llama Ohai John.
00:15:51El dolor invade sus vidas.
00:15:54El hecho de que volvieras a buscarme como si nada es lo que no soporto.
00:15:57No lo hagas.
00:16:01La otra señorita Oh, sábado, 18 horas.
00:16:05¿Hasta cuándo vamos a hacer cola para la gasolina?
00:16:10¿Hasta cuándo vamos a aceptar la comida cada vez más cara?
00:16:14¿Hasta cuándo vamos a tener que vivir sin dólares?
00:16:18¿Hasta cuándo nos van a robar a estos políticos vividores?
00:16:23¿Hasta cuándo?
00:16:24¡Hasta ahora!
00:16:25¡No más!
00:16:26La ola del cambio es imparable.
00:16:29¡Cien días para cambiar la economía!
00:16:31¡Cien días, carajo!
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00:17:27Continuamos con Último Nivel.
00:17:31Y llegó el momento del primer juego.
00:17:34Y el clima que amerita es salir hasta exteriores y esta clasificatoria hasta la semana.
00:17:38Número cinco.
00:17:40Atención porque el siguiente juego es por mil doscientos puntos.
00:17:43Y una gran ventaja que se puede llevar a cada uno de los colegios.
00:17:46La verdad que son muchísimos puntos.
00:17:48Ustedes también en las redes sociales vayan apoyando a su colegio favorito.
00:17:51Estamos transmitiendo en vivo y estamos absolutamente entusiasmados.
00:17:54La verdad que son muchísimos puntos.
00:17:57Ustedes también en las redes sociales vayan apoyando a su colegio favorito.
00:18:00Estamos transmitiendo en vivo y estamos absolutamente entusiasmados.
00:18:03Exactamente en todas las plataformas.
00:18:05Así es, hay que aclarar que esta actividad está autorizada y fiscalizada por la AJ, por la autoridad del juego.
00:18:11Muy bien, no se diga más.
00:18:13Yo sé que ustedes están viendo esta meta, están viendo ahí la campana.
00:18:16Se viene la carrera de karting.
00:18:25Carrera de karting.
00:18:27Cada equipo deberá estar compuesto por tres participantes.
00:18:32Quienes competirán en un circuito de carreras con vehículos karting a pedal.
00:18:37Para ganar el juego se deberá realizar tres vueltas completas al circuito.
00:18:42Gana el equipo que lo haga en menor tiempo.
00:18:48Ahí está, estamos recorriendo un poquito del circuito.
00:18:51Ustedes ya lo han podido ver el día de ayer, tenemos los banderines.
00:18:54Tenemos todo, todo, todo el circuito listo para que obviamente los competidores puedan ir con el karting.
00:19:01Así es gatito, tienen que recoger desde el inicio el banderín.
00:19:05Dar la vuelta justamente a este circuito que tenemos.
00:19:09Nuevamente dejar el banderín y bueno, así sucesivamente.
00:19:13Exacto, cambiarse el casco.
00:19:15Eso dos veces y el tercero una vez que dejando el banderín.
00:19:19Tiene que meterle línea recta hasta tocar la campana que está detrás de la meta.
00:19:25Y ojo, el equipo que lo haga en menor tiempo es el que se lleva sus puntos.
00:19:30Así es, y bueno, para poder determinar cuál colegio va a empezar.
00:19:35Vamos a hacerlo con un simple juego de piedra, papel o tijera.
00:19:39Me encanta, por favor muchachos, ahí dense la mano.
00:19:43Ahí muy bien, manos atrás.
00:19:45Y a nuestro conteo.
00:19:47Piedra, papel, tijera.
00:19:49Nada más.
00:19:51Piedra, papel, tijera.
00:19:54Quieren empezar ustedes, quieren que empiecen ellos.
00:19:57El colegio San Isidro arranca entonces esta carrera de karting.
00:20:03Ya se encuentra listo, justamente en el autito que les encanta.
00:20:07Las naricitas, las alitas, Axe en todos lados.
00:20:12El nuevo Arce obviamente está presente el día de hoy, por eso olemos fino.
00:20:17Así es, me encanta, muy bien, perfecto.
00:20:20¿Cómo le va a usted? ¿Ya está listo, preparado?
00:20:22Sí, ya estoy listo y siempre confiando en Dios.
00:20:24¿Alguna nueva estrategia para esta carrera de karting?
00:20:27Si ya lo estuvo haciendo el día de ayer.
00:20:29Sí, nueva estrategia, con mi equipo ya lo hablamos y a darle con todo.
00:20:33Perfecto, muy bien, imagino que no quiere compartir la estrategia.
00:20:36No, porque es del grupo y solo nosotros sabemos.
00:20:39No quiero, no me da la gana y no quiero que escuche el otro colegio.
00:20:42Muy bien, se prepararon, cada uno tiene su forma, sus estrategias.
00:20:46Llegó el momento de arrancar.
00:20:49La carrera de karting empieza en tres, dos, uno.
00:20:53Último nivel.
00:20:55Arranca de esta manera el colegio San Isidro.
00:21:00Arranca el banderín, recordemos que tiene que dar el primer estudiante una vuelta a nuestro circuito.
00:21:07Ahí está, tiene el banderín en el karting.
00:21:10La clave aquí es hacerlo en el menor tiempo posible para poder llevarse los puntos.
00:21:16Eso, vaya, vaya ya su compañero.
00:21:18Primero tiene que poner la bandera, por favor, ahí en los tubos.
00:21:22Y de ahí darle el casco a su compañero para poder seguir.
00:21:26Y lo ha hecho bastante rápido.
00:21:28Tremenda fuerza de piernas que hay que tener justamente en esta carrera de karting.
00:21:33Una vez entregado el casco, el segundo participante ya puede seguir a esta segunda vuelta.
00:21:41Recordemos que son tres en total.
00:21:42El último participante se va corriendo directamente hasta la cámara, obviamente en el karting.
00:21:49Ahí está, vamos a la segunda vuelta.
00:21:51Está pedaleando lo más rápido que puede la clave.
00:21:55Obviamente aquí es la bicicleta para poder practicar esto.
00:21:58Nos vamos a poner el banderín en el tubo y pasar el casco a su compañero.
00:22:02No se olviden que el colegio que lo haga en el menor tiempo posible es el que se lleva los puntos.
00:22:10Y vaya puntos que tenemos justamente en esta carrera de karting.
00:22:14Arranca el tercer competidor, la tercera bandera.
00:22:18Tiene que dar toda la vuelta, dejar el banderín y luego hasta la meta, todo directo y la campana.
00:22:24Tercera y última vuelta para el colegio San Isidro.
00:22:29Tenemos al último estudiante que llega ya para poner el último banderín en esta tercera vuelta.
00:22:36El colegio que lo haga en el menor tiempo posible es el que gana.
00:22:40Tienen que ponerse las pilas, tienen que hacerlo más rápido.
00:22:43Ahí la barra explota, estamos con los globos lilas morados.
00:22:47Ahí está.
00:22:48¿Cuánto tiempo hará el colegio San Isidro?
00:22:50Está a punto de pasar la meta.
00:22:51No se olviden de la campana.
00:22:53Baje, baje, baje el banderín.
00:22:55¡Tiempo!
00:22:56Se detiene.
00:22:57Muy bien, un total de dos minutos.
00:23:01¿Lavado?
00:23:02Lavado, dos minutos en total.
00:23:05Ha sido un buen tiempo, un buen rendimiento que han tenido los tres estudiantes del colegio San Isidro.
00:23:10Pero la pregunta es si es que justamente el colegio 4 de noviembre logra hacerlo en el menor tiempo posible.
00:23:17Muy bien, ahí preparamos el karting.
00:23:19Vamos a hablar con el competidor del colegio 4 de noviembre mientras vamos viendo los detalles.
00:23:24¿Cómo es, ya está listo?
00:23:25Sí, estamos listos.
00:23:27¿Cuál sería su estrategia?
00:23:28¿Qué ha visto en su contrincante que no debe hacer tal vez?
00:23:32La mayoría se pararon y no pedalearon fuerte.
00:23:35Muy bien, súbase por favor a nuestro conteo.
00:23:38Arrancamos con el colegio 4 de noviembre.
00:23:41Muy bien, casco listo.
00:23:43Veo que los pies se han puesto en los pedales y mucha concentración rápida.
00:23:48Recordemos que el colegio que lo haga en el menor tiempo posible es el que se lleva los puntos.
00:23:52El colegio San Isidro que lo hizo en dos minutos.
00:23:55Dos minutos, clavado.
00:23:56Arrancamos con el 4 de noviembre.
00:23:58¡Tres!
00:23:59¡Dos!
00:24:00¡Uno!
00:24:02Ahí arranca el primer competidor.
00:24:05¡La bandera!
00:24:06¡La bandera!
00:24:07¡La bandera!
00:24:08¡Tiene que volver!
00:24:09¡Tiene que volver!
00:24:10¡Tiene que volver!
00:24:11¡Retroceda!
00:24:12¡No!
00:24:13Está perdiendo bastante tiempo.
00:24:14Tiene que retroceder.
00:24:15Bueno, lamentablemente tuvo una falta de concentración.
00:24:20Los nervios la han jugado en contra y se olvidó del primer banderín.
00:24:26Intentamos avisarle.
00:24:27La barra intentó avisarle también.
00:24:30Pero bueno, falta de concentración.
00:24:33Falta de concentración.
00:24:34Los nervios también juegan muchísimo en estos momentos.
00:24:38Ahí está.
00:24:39Ya tiene el primer banderín, el primer competidor.
00:24:41Tiene que llegar hasta acá, ponerlo en los tubos y pasarle el casco al siguiente participante.
00:24:48Vamos chicos.
00:24:49No se olviden los banderines que tienen un rol importante aquí en la carrera de karting.
00:24:55No se olviden los banderines.
00:24:57Vamos, vamos.
00:24:58Rápido, rápido, rápido.
00:25:00En el menor tiempo posible que tienen que hacerlo.
00:25:02Muy bien.
00:25:03Tenemos ahí a la segunda participante que lo ha hecho bastante rápido.
00:25:06La veo muy decidida y segura.
00:25:08La barra está presente también aquí en el Colegio 4 de Noviembre con el tambor, con
00:25:14el redoble.
00:25:15Estamos viendo a la segunda competidora y el casco se le bajó un poquito pero ya está
00:25:21listo.
00:25:22Es la primera mujer que participa en carrera de karting y me encanta porque a ella he
00:25:27visto que no ha tenido ningún inconveniente, ningún problema para poder seguir en esta
00:25:33carrera de karting.
00:25:34Muy bien.
00:25:35Hay unos cuantos problemas al momento de ponerse el casco.
00:25:39De verdad que todo esto es estrategia, es saberlo hacer, es observar los detalles de
00:25:45su competidor o de otros colegios que ya lo estén haciendo como el día de ayer.
00:25:49Así que a los futuros competidores, a los otros colegios que van a estar presentes,
00:25:54vean todos los detalles de los juegos que tenemos.
00:25:57Bien.
00:25:58Llega el tercer participante del Colegio 4 de Noviembre, logra poner el tercer banderín
00:26:02y vamos a ver cuánto, hasta cuánto tiempo ha logrado hacer hasta llegar justamente y
00:26:09tocar esa campana.
00:26:12Está corriendo, va a pasar la meta, se está chequeando eso, vuelve a la dirección.
00:26:17Bájese la campana y se detiene el tiempo.
00:26:21Tiempo, tiempo, tiempo.
00:26:23Muy bien.
00:26:25Un total de dos minutos y dieciséis segundos.
00:26:33Esto quiere decir que los primeros puntos se los lleva el Colegio San Isidro, ya que
00:26:40hicieron un total de dos minutos sobre el recorrido.
00:26:43Eso de dieciséis segundos, yo creo que es lo que ha tardado, ese momento que ha tardado
00:26:49el banderín, entonces los mil doscientos puntos, los primeros puntos del día de hoy
00:26:52se los lleva el Colegio San Isidro.
00:26:55Véngase, por favor.
00:26:56Véngase, véngase.
00:26:57El del 4 de Noviembre.
00:26:58Venga, venga, venga.
00:26:59Véngase, véngase, por favor.
00:27:00Venga, queremos conversar con ustedes.
00:27:01Estaba revegando, estaba como el chavo.
00:27:04Con una vejiga toda desinflada, como que botándola para un lado.
00:27:08Sabemos que hay molestia, sabemos que tuvo algunos inconvenientes.
00:27:12¿Qué pasó?
00:27:13Cuénteme.
00:27:14¿Se olvidó el banderín?
00:27:15Sí, me olvidé por seguirle rápido.
00:27:18Claro, yo creo que, yo sabe que me pongo a pensar y digo, bueno, estaba concentrado
00:27:22en ir lo más rápido posible, tan concentrado en eso que se olvidó de agarrar el banderín.
00:27:27Sí.
00:27:28Y la verdad que yo todo lo que ha tardado he contado como diecisiete a dieciocho segundos.
00:27:32Es decir, que sin eso no hubieran hecho el menor tiempo.
00:27:37Bueno.
00:27:38No, ya no le cargaremos más por eso.
00:27:39Claro, tranquilo, tranquilo.
00:27:40No se desanimen porque este es el primer juego de la tarde.
00:27:44Por favor, un poco de aliento para su compañero.
00:27:46¿Qué suena la barra?
00:27:47A ver qué suena la barra.
00:27:48Por parte de su barra, un poco de ayuda.
00:27:49Vamos, vamos, vamos.
00:27:50Vamos, vamos, vamos.
00:27:51Eso.
00:27:52Vamos, vamos, vamos.
00:27:53Bueno, están medio desanimados, pero les tenemos que decir que tranquilos porque este
00:27:57es el primer juego de la tarde.
00:27:59Hemos visto remontadas también.
00:28:01Y bueno, felicidades al Colegio San Isidro que se llevan los primeros puntos.
00:28:05Ahí está, ya saben, no se desanimen y toda la gente igual siga votando por su colegio
00:28:09favorito.
00:28:11Nosotros no vamos a un corte, familias bolivianas, pero ya volvemos con más de Último Nivel.
00:28:21Ya volvemos con Último Nivel.
00:28:26¿Quieres salir conmigo mañana?
00:28:28Una historia que toca el corazón.
00:28:31Tú y yo somos iguales.
00:28:32Si uno muere, el otro también.
00:28:36Descubre una aventura más allá del tiempo y el espacio.
00:28:41Está en peligro.
00:28:49¿Estás listo?
00:28:50Uno de película.
00:28:51Mundos Paralelos.
00:28:53Mañana, 21 horas.
00:28:56¿Hasta cuándo vamos a hacer cola para la gasolina?
00:29:01¿Hasta cuándo vamos a aceptar la comida cada vez más cara?
00:29:05¿Hasta cuándo vamos a tener que vivir sin dólares?
00:29:08¿Hasta cuándo nos van a robar a estos políticos vividores?
00:29:13¿Hasta cuándo?
00:29:15Hasta ahora.
00:29:16No más.
00:29:17La ola del cambio es imparable.
00:29:19Cien días para cambiar la economía.
00:29:22¡Cien días, carajo!
00:29:25¿Hay algo más absorbente que la mente de un bebé?
00:29:29Sí, los pañales Mi Bebé.
00:29:31Porque gracias a su exclusiva tecnología Purbusec, absorben hasta 40 veces su peso.
00:29:37Evitan filtraciones laterales, atrapan la humedad
00:29:40y la mantienen lejos de la piel más sensible,
00:29:43garantizando hasta 12 horas de descanso sin interrupciones.
00:29:48Y como son más delgados, durante el día tu bebé va a estar más cómodo
00:29:52para absorber y atrapar todo el amor que le das.
00:29:56Pañales Mi Bebé.
00:29:57Sequito en segundos.
00:30:02Encuentra las últimas noticias de Bolivia y el mundo.
00:30:05En reduno punto com punto go.
00:30:11El gobierno necesita liquidez de dólares.
00:30:13Ha anunciado que va a pedir que el Banco Central de Bolivia
00:30:16le otorgue 18 toneladas de oro para empeñarlo.
00:30:19Hoy analizamos los pros y los cons.
00:30:22El país tendría un plazo dentro de diez años
00:30:25para poder alternativamente ir pagando, por supuesto, este tipo de obligaciones.
00:30:32Andrónico Rodríguez, un potencial candidato.
00:30:35Tuvimos un análisis con expertos en materia.
00:30:39Es un candidato que se lo ha convertido, se lo ha construido
00:30:43a partir de los medios de comunicación.
00:30:45Y no se pierdan los mejores hechados de la noche.
00:30:48A las cuatro y media.
00:30:52El Mañanero, de lunes a viernes, seis horas.
00:30:56Llegamos a la palma de tus manos.
00:30:59Escanea el código QR.
00:31:02Y síguenos en nuestro canal de WhatsApp.
00:31:05Red Uno de Bolivia.
00:31:15Continuamos con Último Nivel.
00:31:20Eso, familia, vénganse por acá.
00:31:22Miren eso, escuchen.
00:31:23¿Saben quién está detrás de este mix?
00:31:26Por supuesto, es Bizarrap.
00:31:28¡Pero silencio!
00:31:29Tenemos un mensaje del Biza.
00:31:32Producción, vamos.
00:31:34¿Biza?
00:31:35Las nuevas fragancias finas de AXE son un lujo.
00:31:41Eso, así es.
00:31:43Y están aquí, aquí en Bolivia, para que tú también subas de nivel.
00:31:47No es solo una fragancia.
00:31:48Es la nueva colección de fragancias finas de AXE.
00:31:51Tres presentaciones de body sprays para que elijas tu favorita.
00:31:54Ojo, su increíble fragancia es duradera
00:31:58y huele como un perfume de lujo a un precio conveniente.
00:32:01Tienes que sentirlo.
00:32:02Así que, ya sabes, busca la nueva colección de AXE
00:32:05y huele de lujo como un perfume.
00:32:07A ver cuál vamos a utilizar el día de hoy.
00:32:09Oh, este está clave.
00:32:11Ya saben, pueden encontrarlo en todos lados.
00:32:14Supermercados, tiendas y a nivel nacional.
00:32:17Huelan como un perfume de lujo.
00:32:19Punto AXE.
00:32:21A ver, ahora sí.
00:32:23Me encanta.
00:32:24¡Huelanme!
00:32:25Daya, ¿con qué seguimos, dupla?
00:32:27Vengase, gatito, por este lado, por favor.
00:32:30Porque me vine a esta parte hermosa del set.
00:32:33Y justamente para invitar a todas las personas
00:32:36para que nos puedan seguir a través de las redes sociales.
00:32:39Estoy entrando a la plataforma de Facebook.
00:32:41Estamos como último nivel.
00:32:43Totalmente en vivo y en directo, vean.
00:32:46Mirá, aquí les voy a mostrar.
00:32:47Justamente estamos en una transmisión.
00:32:49Ahí está, mirá.
00:32:50Estamos también en la plataforma de YouTube
00:32:52para que nos puedan seguir.
00:32:54A ver, quiero ver cómo estamos específicamente en Instagram.
00:32:57A ver, a ver, ahí.
00:32:58Último nivel.
00:33:00Último nivel, guión bajo voz.
00:33:02Para que nos puedan seguir.
00:33:04Para que puedan interactuar con nosotros
00:33:06a través de las redes sociales.
00:33:08Dejen sus mensajitos.
00:33:10Pueden conversar.
00:33:11Yo siempre estoy respondiendo,
00:33:13leyendo cada uno de los mensajes y comentarios
00:33:16que nos dejan a través de los diferentes posteos
00:33:19que tenemos nosotros, ¿saben?
00:33:20Eso, muchísimas gracias.
00:33:21A TikTok.
00:33:22¿A TikTok?
00:33:23Vamos a ver si hay algún comentario.
00:33:25Justamente en Facebook dice,
00:33:28¡Viva la cuatro de noviembre!
00:33:30De parte de Matías, le mandamos un saludito.
00:33:33Y Rocío dice,
00:33:35¡Viva San Isidro!
00:33:36A darle con todo, siempre con la ayuda de Dios.
00:33:38Bueno, ahí tenemos también
00:33:40a algunas personas apoyando
00:33:42a su colegio favorito.
00:33:44Me encanta.
00:33:45Muy bien, ya saben.
00:33:46Pueden seguirnos a través de las redes sociales,
00:33:49en las diferentes plataformas que nos encontramos presentes.
00:33:52Y también pueden disfrutar estas transmisiones
00:33:54que vamos teniendo en vivo.
00:33:55¿Qué estás mirando hoy?
00:33:56Es que hoy nos estamos bailando, miren.
00:33:58Este es el concierto que decías, ¿no?
00:34:00Me da vergüenza.
00:34:01Oye, yo no bailo así.
00:34:02No sé qué me pasó.
00:34:03¿Qué te ha entrado aquí?
00:34:05Mirá, yo no la reconozco.
00:34:07Moviendo las caderas como Shakira.
00:34:09¿Vos también?
00:34:10No sé qué estás haciendo.
00:34:11No, pero yo estaba intentando.
00:34:12A ver, vamos a leer.
00:34:13Vamos a leer los mensajes.
00:34:14Me encantan los mensajes
00:34:15que justamente hay en esta publicación.
00:34:16A ver, ¿qué dice?
00:34:18Diana y Gato son el mejor dúo o dupla,
00:34:20como ustedes se dicen.
00:34:21¡Ay, qué lindo!
00:34:22Un besote, nunca cambien.
00:34:24Ahí está John, dice.
00:34:26E inesperadamente se armó una tremenda dupla,
00:34:28Gatito y Diana.
00:34:30Sigan así con esa buena onda y diversión.
00:34:32¿Ves que yo les respondo?
00:34:33Dice Gracias.
00:34:34Yo igual ahorita voy a responderle.
00:34:35¿No respondés?
00:34:36Pero respondo, mirá.
00:34:38¿Cómo me vas a quedar mal?
00:34:40Respondo, mirá.
00:34:41Ahí está mi mensaje.
00:34:42No, no.
00:34:43No puede.
00:34:44¡Oye!
00:34:45Sí, Diana.
00:34:46¡Basta!
00:34:47Estoy en el estudio.
00:34:48A ver.
00:34:49¡Ay, Dios mío!
00:34:50Y ahora ya.
00:34:51¡Ay, Señor!
00:34:52Lindo mensaje, lindo mensaje.
00:34:53De verdad, muchísimas gracias.
00:34:54A vos te lo voy a lanzar.
00:34:55Estamos leyendo absolutamente todo
00:34:56y nosotros subimos a todas nuestras plataformas,
00:34:57pues sí, todas nuestras locuras.
00:34:58Bien.
00:34:59Se viene el siguiente juego.
00:35:00Atención, esto es por 800 puntos.
00:35:01¿Quién es?
00:35:02¿Quién es?
00:35:03¿Quién es?
00:35:04¿Quién es?
00:35:05¿Quién es?
00:35:06¿Quién es?
00:35:07¿Quién es?
00:35:08¿Quién es?
00:35:09¿Quién es?
00:35:10¿Quién es?
00:35:11Atención, esto es por 800 puntos.
00:35:14Se viene Palabra detada.
00:35:20Palabra detada.
00:35:26Dos equipos de tres jugadores compiten en este juego.
00:35:30Dos jugadores darán pistas a su compañero
00:35:33con los ojos vendados para adivinar palabras
00:35:36que irán saliendo en una pantalla.
00:35:39al equipo que adivine más palabras en tres minutos.
00:35:44Uno de mis juegos favoritos, porque quiero decirles que de este
00:35:47de estos momentos han salido los mejores videos.
00:35:51Me encantan los videos.
00:35:55No sé, pero justamente en este juego, que es palabra vetada,
00:35:58han salido los videos más virales, los momentos más divertidos
00:36:03que hemos vivido justamente acá en Último Nivel.
00:36:05Y hay que obviamente recalcar alguna de las reglas.
00:36:08No se pueden utilizar sinónimos en caso de que los usen.
00:36:12Se les va a asignar una nueva palabra.
00:36:14Ojo, en caso de que el público interfiera o ayude, se anulará la palabra.
00:36:19Así que por favor a las barras silencio y al participante que le toque
00:36:23adivinar, no va a poder sacarse la venda durante todo el tiempo que dure.
00:36:28Este juego no se diga más.
00:36:30Vamos a ver qué palabras aparecen en nuestra super pantalla.
00:36:35Encargar por favor a la persona que va a adivinar la palabra clarito
00:36:39para que podamos escuchar bien, porque si no se pierde más tiempo.
00:36:42Así es, se pierde más tiempo.
00:36:44Y si la palabra es singular, tiene que decirlo en singular.
00:36:47Si es plural, tiene que decirlo plural.
00:36:49Exactamente como la tenemos en esa pantalla.
00:36:53Tiene un total de tres minutos.
00:36:55Recordemos que el colegio que acierte más palabras es el acreedor de estos puntos.
00:37:00Muy bien, arrancamos con el colegio San Isidro.
00:37:02Muchachos, muchachas, ¿están listos?
00:37:04No se diga más.
00:37:07Palabra vetada.
00:37:08Muy bien.
00:37:09Tres, dos, uno.
00:37:12Último nivel.
00:37:13A ver, a ver.
00:37:14Algo en forma de círculo.
00:37:16Redondo.
00:37:17No, una película de miedo.
00:37:20Aro.
00:37:21Bien.
00:37:23Lo que usan las mujeres, que es corto.
00:37:25Falda, short.
00:37:26Sí.
00:37:26Bien.
00:37:28Un animal que tiene mucho pelo.
00:37:31Perro, gato, oveja.
00:37:32Pelo blanco.
00:37:33Bien.
00:37:34Lo dijo.
00:37:35Eh...
00:37:39Perdón, perdón.
00:37:42Es como un círculo que da vueltas y vueltas.
00:37:45Cometa.
00:37:47Ventilador.
00:37:48Y lo que es del viento.
00:37:48Ventilador.
00:37:49No, no, no.
00:37:53Molino, molino, molino, molino.
00:37:55Más vista.
00:37:56Perdón, perdón.
00:37:58Vamos, vamos.
00:37:59Es un círculo que da vueltas.
00:38:01Se usa para que corra el agua.
00:38:04Y se usa el viento.
00:38:05Para que corra el agua.
00:38:06Y se usa el viento.
00:38:07Centrifugador.
00:38:09Es de madera.
00:38:11Es un círculo que pasa el río y da vueltas y vueltas.
00:38:16¿Remolino?
00:38:17Sí.
00:38:19No.
00:38:21No, no, no.
00:38:21Tiene que decir bien la palabra.
00:38:23¿Remolinos?
00:38:24¿No puede repetir qué fue lo que dijo?
00:38:27Remolino.
00:38:28No, no es remolino.
00:38:30Vamos.
00:38:31Digamos.
00:38:31Lo que se encuentra.
00:38:33Estatua, pinturas viejas.
00:38:35Es un lugar grande donde van gente a ver pinturas de los siglos, siglos, siglos.
00:38:41Que se encuentran.
00:38:43Hay estatuas.
00:38:46Remolinos.
00:38:48No es otra palabra.
00:38:52Es un lugar grande con pinturas, estatuas viejas.
00:38:56Se encuentran objetos de hace años.
00:38:59Eso.
00:39:02Casa de valores.
00:39:05Asimilar, asimilar.
00:39:06Es un lugar grande.
00:39:08Hay pinturas viejas.
00:39:09Casa de cultura, casa de historia.
00:39:11Es similar, similar, es por ahí.
00:39:14Centro cultural.
00:39:17Es algo, una palabra simple.
00:39:20O sea, dentro del lugar hay pinturas, estatuas.
00:39:26Eh, donde va mucha gente a ver, eh.
00:39:29¿Museo?
00:39:30Exacto.
00:39:31Bien.
00:39:34Eh, un lugar, un animal que va, va por los árboles, colgando así.
00:39:38Mono.
00:39:39Chimpancé, gorila.
00:39:41Eh, lo que se usa para hacer pan.
00:39:43Harina.
00:39:44Exacto.
00:39:47Un animal con mucho pelo, blanco.
00:39:49Oveja, llama, eh.
00:39:52Perro, gato.
00:39:54Eh, algo similar al plátano.
00:39:57¿Al gato?
00:39:58Eh, no, similar al plátano.
00:39:59Se usa otra palabra, que es similar a la banana.
00:40:03Huelele, plátano.
00:40:04Sí, sí, va por ahí.
00:40:06Es igual como la banana y el plátano, pero se usa otra palabra.
00:40:08Dos, uno, tiempo.
00:40:11Tiempo, tiempo, tiempo.
00:40:13Un total de siete palabras para el Colegio San Luis Potosí.
00:40:20El Colegio San Isidro.
00:40:22Tuvieron algunos inconvenientes, algunos problemitas.
00:40:26En palabras apretadas.
00:40:28Perdieron bastante tiempo, porque justamente estaba la palabra molino.
00:40:33Ella dijo remolino.
00:40:35Y, obviamente, nosotros la vamos a tener que anular esa palabra.
00:40:39La hemos anulado dentro de este juego, quedando con un total de siete palabras apretadas.
00:40:45Exactamente.
00:40:46Tardaron también bastante para poder adivinar museo.
00:40:49Tienen siete palabras hasta el momento.
00:40:51¿Cómo hubiera dicho museo?
00:40:52A ver.
00:40:53Museo hubiera dicho donde exponen el arte, donde exponen la historia del mundo.
00:41:01¡Museo!
00:41:05Es más sencillo.
00:41:06Exacto.
00:41:07O es una película. ¿Una noche en él?
00:41:08Exacto, en el museo.
00:41:10Ahí está, tenemos al colegio 4 de noviembre ya que están listas las chicas.
00:41:15Iniciemos entonces con palabras apretadas.
00:41:17¿Cómo les irá?
00:41:18¿Cómo estas palabras lograrán?
00:41:19Tienen que superar los siete.
00:41:21Las participantes son todas mujeres.
00:41:24Están demostrando el empoderamiento femenino.
00:41:26Vamos a ver cómo les va.
00:41:27Y si logran superar estas siete palabras acertadas por parte del colegio están insidio.
00:41:34Muy bien, ahora sí, palabra apretada que arranca en tres, dos, uno.
00:41:39Último nivel.
00:41:41Y es algo que hace cuatro.
00:41:43Pato.
00:41:44Bien.
00:41:48Cuando martillas, ¿qué es lo que...?
00:41:51¿Martillo?
00:41:52No, otro.
00:41:53Combo.
00:41:54Con lo que...
00:41:57Algo filoso.
00:41:58¿Hacha?
00:41:59No.
00:42:00¿Machete?
00:42:01No.
00:42:02Algo más pequeño y filoso.
00:42:03¿Cuchillo?
00:42:04No, no, no, no.
00:42:05Más ejemplos.
00:42:07Con lo que martillas.
00:42:09Lo que martillas.
00:42:11¿Tabla?
00:42:12Lo que martillas.
00:42:13¡Clavo, clavo!
00:42:14Bien.
00:42:16¿Uno de color rojo con pepas negras?
00:42:19¿Frutilla?
00:42:20No.
00:42:21¿Sandía?
00:42:22Eso.
00:42:24Lo que hay en Egipto.
00:42:26¿Estatua?
00:42:27No, otra cosa.
00:42:28¿Pirámide?
00:42:29Bien.
00:42:31¿Dónde hay hartos libros?
00:42:32¿Dónde qué?
00:42:33¿Dónde hay hartos libros?
00:42:34¿Librería?
00:42:35¿Librería?
00:42:36Hartos libros hay.
00:42:37¿Librero?
00:42:38No, donde no se puede hacer bulla.
00:42:40¿Librería?
00:42:41Este, biblioteca.
00:42:42Bien.
00:42:46Lo que hay en una isla y...
00:42:48¿Palmera?
00:42:49Hace erupción.
00:42:50¿Volcán?
00:42:53Es algo que tiene colores, que hicimos en el colegio, en Artes Plásticas.
00:42:58¿Pintar?
00:42:59¿Pincel?
00:43:00No, no, otro, otro.
00:43:01¿Acuarela?
00:43:02Otro.
00:43:03Lo que hicimos, el cuadro.
00:43:04Este...
00:43:06Es algo que se pinta, un cuadro.
00:43:08Este...
00:43:10Es con lo que pintas, con lo que pintas.
00:43:12¿Pincel?
00:43:13Con lo que te pintas la cara.
00:43:14Dijo pintar, así que vamos a anular esta palabra.
00:43:16Anulada.
00:43:18Seguimos.
00:43:19Con lo que cortas.
00:43:20¿Tijera?
00:43:21No, otro.
00:43:22¿La cuchilla?
00:43:23Eso.
00:43:26Un animal, es un ave de color negro.
00:43:30¿Águila?
00:43:31No, otro.
00:43:32¿Zucha?
00:43:33No.
00:43:34Lo que hay en el zoológico.
00:43:35¿Tucán?
00:43:38Lo que tenemos puestas las mujeres.
00:43:40¿Cómo?
00:43:41Lo que usamos las mujeres en el cuello.
00:43:43¿Collar?
00:43:44Bien.
00:43:48Lo que...
00:43:51Lo que...
00:43:52Vamos, vamos, piense.
00:43:53Este...
00:43:54¿Costilla, costilla?
00:43:57De la cintura...
00:44:01Lo que hace que no tenga cintura.
00:44:03¿Faja?
00:44:04No, otra cosa.
00:44:05¿Chancho?
00:44:06No.
00:44:07¿Otra vez?
00:44:08Lo que hace que no tenga cintura.
00:44:10¿Comer?
00:44:11Lo que te duele cuando se...
00:44:13Lo que...
00:44:14¿Cintura?
00:44:15Lo que hay en la panza.
00:44:16No, no, no.
00:44:18Lo que hay en la panza cuando te duele.
00:44:20Veinte segundos.
00:44:24Vamos.
00:44:25Tiene que pensar más en el ejemplo.
00:44:27Tiene hartos huesos.
00:44:29¿Costilla?
00:44:31Diez segundos.
00:44:32Es lo que te...
00:44:33Con lo que escuchás.
00:44:34Con lo que escuchás.
00:44:35Oído.
00:44:36Cuatro.
00:44:37Tres.
00:44:38Dos.
00:44:39Uno.
00:44:40Lo que ocupan los hombres.
00:44:41Tiempo.
00:44:42Tiempo, tiempo, tiempo.
00:44:43Muy bien.
00:44:45Hasta el momento tenemos once palabras acertadas por el colegio cuatro de noviembre.
00:44:51Obviamente quiere decir que los ochocientos puntos se lo lleva el colegio cuatro de noviembre.
00:45:00Un aplauso, la verdad.
00:45:01Cuatro palabras acertadas dentro de estos tres minutos.
00:45:07Yo quiero resaltar algo de verdad.
00:45:09Algo que me impresionó bastante.
00:45:13Le daba muy pocas pistas a la competidora y podía adivinar.
00:45:18Le decía, un ave negra.
00:45:21O sea, igual lo del clavo, ¿verdad?
00:45:23Igual lo del clavo.
00:45:24Con lo que golpeas.
00:45:25Por ejemplo, ¿cuál hubiera sido el ejemplo que hubieras dado para costilla?
00:45:29Que eso está medio complicado.
00:45:30¿Para costilla?
00:45:31Para costilla.
00:45:32Hubiera dicho...
00:45:33Yo tengo un ejemplo.
00:45:35Adán.
00:45:37Yo también hubiera dicho eso.
00:45:38Lo que Dios le sacó a Adán para hacer a una mujer.
00:45:41Para crear a Eva.
00:45:42Eso, yo también.
00:45:43Costilla.
00:45:44Es un buen ejemplo.
00:45:45Hay que ser creativos.
00:45:46Está en la Biblia.
00:45:47Hay que ser creativos.
00:45:48Está en la Biblia.
00:45:49Génesis.
00:45:50Muy bien.
00:45:51Yo leo la Biblia.
00:45:54Oigan, quiero saber cómo están los chicos del colegio cuatro de noviembre después de ganar este segundo juego.
00:46:01Vamos a ver.
00:46:03Claro que sí.
00:46:04Venga, venga, que me encuentro con la capitana.
00:46:06Estuvimos empezando un poquito mal la competencia, pero ya veo que están remontando, están con muchas ganas.
00:46:11Yo sé que la estrategia está yendo bastante bien, ¿cierto?
00:46:14Sí, la verdad no perdamos la esperanza.
00:46:16Sé que lo vamos a dar lo mejor de nosotros el día de hoy.
00:46:19¿Es lo que esperabas con los juegos o tenían otra planificación quizás?
00:46:24No, es lo que pensaba.
00:46:27Es lo que pensaban perder al principio.
00:46:29No, pero lo reponemos.
00:46:31Ah, lo repone.
00:46:32Yo sé que lo vamos a hacer mucho mejor.
00:46:34Aún hay muchos juegos.
00:46:35Se puede remontar.
00:46:36Hay bastante confianza.
00:46:38Los chicos están con mucha energía.
00:46:40Y yo sé que la capitana no me va a defraudar.
00:46:43Sí.
00:46:45Ya, ok.
00:46:46Volvemos con Katia y Diana que tienen algo para decirnos.
00:46:49Así es, Fercho.
00:46:51Y yo quiero que preparen la actitud porque esto es puro poder.
00:46:55Acá no hay excusa, hay energía.
00:46:57En serio.
00:46:58El ciclón te enciende en cualquier momento y en cualquier formato.
00:47:02Lata o botella, 500 ml o 350 ml.
00:47:06Vos elegís cómo romperla.
00:47:08Eso, atención porque cuando tienes un ciclón en la mano, el límite lo pones vos.
00:47:12Con ciclón puedes todo.
00:47:14Búscalo bien frío en tu tienda favorita y potencia tu día al máximo.
00:47:18¿En lata o en botella?
00:47:21Bueno, en esta ocasión un poco en lata.
00:47:23¿Cuál es su favorito?
00:47:24Me gusta mucho la lata.
00:47:25Siento que es un poco más fría.
00:47:26Me encanta esta presentación justamente de ciclón.
00:47:29Esta botellita que conocemos es la clásica de ciclón.
00:47:33Y esta lata que me gusta que es diferente.
00:47:35¿De qué es?
00:47:36Que es de Berry Strong, me gusta.
00:47:38Y este es el original, el tradicional ciclón que también conocemos y en latita de 500 ml o 350 ml.
00:47:45A potenciar nuestro día al máximo.
00:47:47Saluda mi dupla hasta el fondo.
00:47:51Hasta el dedo meñique como dicen algunos.
00:47:53Es seco.
00:47:56¡Ah!
00:47:57Lo necesitaba.
00:47:58Me encantó.
00:47:59Ya, ya estoy activado.
00:48:01Tremendo, tremendo.
00:48:02Yo también estoy súper activa.
00:48:04Y sobre todo hay que estar pendientes.
00:48:07Activos porque se vienen más juegos.
00:48:10Aquí el último nivel.
00:48:12Muy bien.
00:48:14Mientras tomamos nuestro ciclón llegó el momento de continuar.
00:48:17¿Con qué seguimos dupla?
00:48:18Claro que sí.
00:48:19Nos vamos a ir para este lado, justamente al escenario.
00:48:23Porque hay que seguir conversando de lo que se viene.
00:48:26Los siguientes juegos se ponen cada vez más competitivos.
00:48:30En esta tarde que vamos a tener al primer clasificado para la semana número 5.
00:48:35Exactamente.
00:48:36Ambos colegios siguen y siguen sumando puntos.
00:48:39¿Quién será?
00:48:40Él gana.
00:48:41¡Ay!
00:48:42¿Qué?
00:48:43Me encanta ese timbre.
00:48:45Me asusta pero me gusta.
00:48:46¡Momento gatito!
00:48:48¡Momento del Bonus Point!
00:48:56Bonus Point es un juego que va dirigido a las barras.
00:49:01Al momento de sonar una alarma.
00:49:06Los estudiantes de ambas tribunas deberán correr hacia el escenario.
00:49:10Donde habrá dos figuras de estrella en el suelo.
00:49:13En las que deberán ingresar la mayor cantidad de personas posible.
00:49:18Gana el equipo que más integrantes de su barra tenga dentro de la estrella.
00:49:26Ahí está el Bonus Point.
00:49:27Ya lo conocemos.
00:49:28Vamos a recalcarles algunas cosas.
00:49:30Son sólo 10 segundos y sólo puede participar.
00:49:32¡Ojo!
00:49:33Las barras.
00:49:34Todas las personas que vinieron.
00:49:35Pueden estar ahí también los profesores, algunos padres de familia.
00:49:37Los que están en las tribunas tienen que participar en el Bonus Point.
00:49:41Así es.
00:49:42El capitán solamente va a poder participar guiando a los jugadores justamente de las tribunas.
00:49:49Es decir, a los estudiantes que se encuentran apoyando a los competidores.
00:49:53Solamente tienen un total de 10 segundos para entrar la mayor cantidad de personas en nuestra figura.
00:50:00Que es una estrella del Bonus Point.
00:50:02Hemos visto de todo.
00:50:04Hemos visto personas encima, abajo, estrechadas.
00:50:07¿Cuál será la estrategia que van a usar ahora?
00:50:09La verdad que hemos visto de todo.
00:50:10Hemos visto de todo.
00:50:11Hemos llegado a una cantidad.
00:50:12¿Cuánto era lo máximo?
00:50:13¿Veinti...?
00:50:14¡Veintiocho!
00:50:15¡Veintiocho!
00:50:16¡Veintiocho!
00:50:17¡Imagínate!
00:50:18¡Veintiocho!
00:50:19Es hartísimo.
00:50:20Porque normalmente el promedio de personas que entran dentro de la figura es entre 15 a 22, 21 personas.
00:50:27Pero vamos a ver si logran superar ese récord de 28.
00:50:31A ver si llegamos a 30.
00:50:32Vamos a ver algún momento.
00:50:33Yo creo que nos quedan muchísimos colegios.
00:50:35Bastantes ciclos para poder jugar.
00:50:37¡Ojo!
00:50:38Los dos pies tienen que estar dentro de la estrella.
00:50:39No se diga más.
00:50:40Las tribunas están listas ahí atrás de nosotros.
00:50:43Arrancamos.
00:50:44Así es.
00:50:45Y este juego que justamente se viene por 400 puntos.
00:50:51400 puntos que ya suma dentro de esta tabla de puntuaciones y puede ser su salvación para llegar a la semana número cinco.
00:50:59¿Estamos listos?
00:51:00Estamos listos.
00:51:01Familia Bolivia, arrancamos el bonus point en tres, dos, uno.
00:51:06Último nivel.
00:51:07Último nivel.
00:51:08Vamos.
00:51:09Diez segundos nada más.
00:51:10Diez segundos es este momento.
00:51:11Arranca el bonus point.
00:51:13Y miren la cantidad de estudiantes.
00:51:16Tres, dos, uno.
00:51:19Tiempo.
00:51:20Nadie más entra a la estrella del bonus point.
00:51:25Vamos a sacar a los que ya se han quedado afuera de la estrella.
00:51:31¡Wow!
00:51:32Cantidad de personas.
00:51:34No puedo creer.
00:51:35Vamos a revisar a todos los que están afuera de la estrella.
00:51:39Tengo pies aquí.
00:51:40Pensé que era alguien de cabeza.
00:51:43Me he asustado yo.
00:51:45No, están como que...
00:51:46Ay, Dios mío.
00:51:47Oye, mira, bien organizados por acá.
00:51:49A ver por acá también.
00:51:50Vamos a empezar a contar.
00:51:51Perfecto.
00:51:52Yo los voy a tocar.
00:51:53Uno.
00:51:54Muy bien.
00:51:55Los toco y salen.
00:51:56Dos.
00:51:59Bien.
00:52:00Tres, cuatro.
00:52:03Cinco, seis.
00:52:06Siete, ocho, nueve.
00:52:08Ya.
00:52:09Ya pueden salir.
00:52:13Diez, once, doce, trece, catorce, quince.
00:52:18Dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte, veintiuno, veintidós, veintitrés,
00:52:26veinticuatro, veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta.
00:52:33No, lo logramos.
00:52:35La luna no es tan difícil.
00:52:38Oye, bien calada.
00:52:39Muy bien calada.
00:52:40Tan insidio un día de treinta personas.
00:52:43Venga, sé por acá.
00:52:44Vamos a ver por aquí.
00:52:45A ver.
00:52:46Les voy a tocar y van saliendo.
00:52:47Por favor, aquí el que está colgado.
00:52:48Uno.
00:52:49Suéltese tranquilo.
00:52:50Dos.
00:52:52Tres.
00:52:53Cuatro.
00:52:54Cinco.
00:52:55Ahí está.
00:52:56Cinco.
00:52:57Seis.
00:52:58Siete.
00:52:59Hasta aquí.
00:53:00Esperen, esperen aquí.
00:53:01Siete, siete, siete, siete.
00:53:02Ocho.
00:53:03Ahora sí, ocho.
00:53:04Nueve.
00:53:05Diez.
00:53:06Con cuidado, diez.
00:53:07Once.
00:53:08Doce.
00:53:09Trece.
00:53:10Catorce.
00:53:11Ahora sí, por favor.
00:53:12Quince.
00:53:13Dieciseis.
00:53:14Diecisiete.
00:53:15Dieciocho.
00:53:16Diecinueve.
00:53:17Veinte.
00:53:18Veintiuno.
00:53:19Veintidós.
00:53:20Veintitrés.
00:53:21¡Veinticuatro!
00:53:22¡No!
00:53:23Oye.
00:53:24Oye, qué increíble.
00:53:25La verdad, hasta la forma era interesante porque estaban como que bien organizados.
00:53:26Sí, pero era ordenado.
00:53:27Era ordenado.
00:53:28Si se veía desde arriba, era como que estaban como todos alrededor.
00:53:29Sí, sí, sí.
00:53:30Sí, sí, sí.
00:53:31Sí, sí, sí.
00:53:32Sí, sí, sí.
00:53:33Sí, sí, sí.
00:53:34Sí, sí, sí.
00:53:35Sí, sí, sí.
00:53:36Sí, sí, sí.
00:53:37Sí, sí, sí.
00:53:38Sí, sí, sí.
00:53:39Sí, sí, sí.
00:53:40Sí, sí, sí.
00:53:41Sí, sí, sí.
00:53:42Sí, sí, sí.
00:53:43Sí, sí, sí.
00:53:44Sí, sí, sí.
00:53:45Sí, sí, sí.
00:53:46Sí, sí, sí.
00:53:47Sí, sí, sí.
00:53:48Sí, sí, sí.
00:53:49Sí, sí, sí.
00:53:50Sí, sí, sí.
00:53:51Sí, sí, sí.
00:53:52Sí, sí, sí.
00:53:53Sí, sí, sí.
00:53:54Sí, sí, sí.
00:53:55Sí, sí, sí.
00:53:56Sí, sí, sí.
00:53:57Sí, sí, sí.
00:53:58Sí, sí, sí.
00:53:59Sí, sí, sí.
00:54:00Sí, sí, sí.
00:54:01Sí, sí, sí.
00:54:02Sí, sí, sí.
00:54:03Sí, sí, sí.
00:54:04Sí, sí, sí.
00:54:05Sí, sí, sí.
00:54:06Sí, sí, sí.
00:54:07Sí, sí, sí.
00:54:08Sí, sí, sí.
00:54:09Sí, sí, sí.
00:54:10Sí, sí, sí.
00:54:11Sí, sí, sí.
00:54:12Sí, sí, sí.
00:54:13Sí, sí, sí.
00:54:14Sí, sí, sí.
00:54:15Sí, sí, sí.
00:54:16Sí, sí, sí.
00:54:17Sí, sí, sí.
00:54:18Sí, sí, sí.
00:54:19Sí, sí, sí.
00:54:20Sí, sí, sí.
00:54:21Sí, sí, sí.
00:54:22Sí, sí, sí.
00:54:23Sí, sí, sí.
00:54:24Sí, sí, sí.
00:54:25Sí, sí, sí.
00:54:26Sí, sí, sí.
00:54:27Sí, sí, sí.
00:54:28Sí, sí, sí.
00:54:29Sí, sí, sí.
00:54:30Sí, sí, sí.
00:54:31Sí, sí, sí.
00:54:32Sí, sí, sí.
00:54:33Sí, sí, sí.
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00:55:48Sí, sí, sí.
00:55:49Sí, sí, sí.
00:55:50Sí, sí, sí.
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00:55:54Sí, sí, sí.
00:55:55Sí, sí, sí.
00:55:56Sí, sí, sí.
00:55:57Sí, sí, sí.
00:55:58Sí, sí, sí.
00:55:59Sí, sí, sí.
00:56:00Sí, sí, sí.
00:56:01Sí, sí, sí.
00:56:02Sí, sí, sí.
00:56:03Sí, sí, sí.
00:56:04¿Ya están listos para un próximo encuentro?
00:56:08Porque nosotros sí.
00:56:10Finesse y Red Uno listos.
00:56:13Sabemos que contaremos con ustedes.
00:56:16Gracias.
00:56:24Desafiamos a Roberto a poner a prueba la protección de Rexxona 72 horas en un entrenamiento intenso.
00:56:30Veamos si Roberto muestra marcas de sudor en sus axilas.
00:56:34Protección comprobada. Rexxona 72 horas. Control prolongado de sudor y mal olor.
00:56:39La limpieza es nuestra mejor carta de presentación.
00:56:45Ojo Ciudadano.
00:56:48Setenta once once setenta.
00:56:51Denuncia toda irregularidad.
00:56:53Reclama lo que ocurre en tu zona o barrio.
00:56:56Forma parte de la noticia.
00:56:58Ojo Ciudadano.
00:57:00Setenta once once setenta.
00:57:05Estás en compañía de Red Uno.
00:57:14Continuamos con Último Nivel.
00:57:18Y seguimos con más de Último Nivel por fin.
00:57:22De viernes. Llegamos al fin de semana.
00:57:25Y vos, Gatito, ¿ya tienes planes para esta noche?
00:57:28Hoy es noche tranquila. Será una noche de videojuegos.
00:57:31Llego, me preparo un hallinomén de pollo picante, que es mi favorito.
00:57:34Y el extremo, ojo, que solo me toma tres minutos y así puedo empezar la partida cuanto antes.
00:57:40Ay, me encanta. Y ¿sabes qué? Es el plan perfecto.
00:57:42Ya me hiciste antojar, así que voy a ir ahora saliendo del canal a comprar mi hallinomén gallina picante, que es mi favorito.
00:57:50Y es verdad, porque hallinomén en vaso es la sopa que tiene la combinación perfecta de exquisitos fideos y el sazonador que le da ese toque deli.
00:57:58Que tanto obviamente nos gusta a todos los bolivianos.
00:58:00Y ojo, la puedes disfrutar en cualquier momento.
00:58:03Prueba todos sus sabores, carne, pollo, pollo picante extremo, carne picante gallina y todo, todo, todo lo que te ofrezcan.
00:58:10Y tú, ¿ya probaste hallinomén en vaso? Hallinomén tan rápida, tan rica.
00:58:16El momento deli del programa con hallinomén sabor gallina picante.
00:58:21Por favor, ahí.
00:58:22Le toca a usted, Gatito, por favor, probar.
00:58:24Ya que tiene picante, yo sé que a usted con un buen pase no le gusta el picante.
00:58:28Hay que batir bien para que el caldito todo, todo, todo se mezcle.
00:58:33Como un buen collito a mi marraqueta, mi ajua y mi locoto.
00:58:36Ay, qué rico, cuando trajo marraqueta de la paz.
00:58:39Yo lo voy a traer, mi mamá hoy día va a traer, yo creo.
00:58:41Ay, que me traiga la tía, por favor.
00:58:44A ver, a ver, a ver.
00:58:45¿Qué tal?
00:58:46¿Qué tal?
00:58:50Rico.
00:58:51Y además que ustedes lo pueden encontrar en diferentes sabores, como acá sabor carne,
00:58:56que es una delicia.
00:58:57Carne picante, pollo, gallina.
00:59:00Bueno, diferentes sabores para toda la población.
00:59:03Y además que ofrecen muy convenientes.
00:59:05Justamente con hallinomén vaso.
00:59:08Me encantó.
00:59:09Te los aconsejo, de verdad.
00:59:10Para ver último nivel con un hallinomén clave.
00:59:12Así es, me encanta.
00:59:13Me encanta.
00:59:14Y además que la competencia se está poniendo cada vez más buena.
00:59:18Y vamos a ver quién, cuál colegio justamente llega a la clasificación de la semana número cinco,
00:59:25terminando el programa.
00:59:27¿Será el Colegio San Isidro?
00:59:28¿Será el Colegio Cuatro?
00:59:30¿Cuál será?
00:59:31¿Cuál será?
00:59:32No sabemos, no sabemos.
00:59:33Ahí vamos.
00:59:34Atención, porque ya se viene otro juego, gatito.
00:59:36Se viene otro juego, vamos sumando más y más puntos.
00:59:39Y ojo, este es el juego decisivo.
00:59:42Aquí todo se puede volcar.
00:59:45Atención, el siguiente juego es...
00:59:49Ay, ay, ay.
00:59:50Por dos mil seiscientos puntos.
00:59:57Se viene el Color Match.
01:00:04Color Match es un juego de circuito cronometrado que tiene tres pasos a desarrollar.
01:00:13Paso uno.
01:00:14Los participantes deberán mover fichas de colores en una estructura hasta que coincidan los colores en cada columna.
01:00:23Paso dos.
01:00:24Consiste en mover pelotas de colores en una mesa hasta que coincidan con el color de cada carril.
01:00:31Paso tres.
01:00:32Deberán lanzar argollas de colores en tubos del mismo color para posteriormente tocar una campana o pulsador y finalizar el juego.
01:00:42Gana el equipo que complete el circuito en menor tiempo.
01:00:47Ahí está, seguimos con todo.
01:00:49Ay, ay, ay.
01:00:50Tremendo lo que se viene.
01:00:52Estén muy atentos a cada uno de los colegios porque este juego es el que determina todo.
01:00:58Es el decisivo para ver quién efectivamente pasa a la semana número cinco.
01:01:05Dos mil seiscientos puntos.
01:01:07Colegios San Isidro.
01:01:08Con él vamos a empezar.
01:01:10Ahí están los muchachos.
01:01:11Ya están en cada una de las estaciones para poder hacer este circuito.
01:01:15Arranquemos cuando nos diga Dayana.
01:01:18Perfecto.
01:01:19Muy bien.
01:01:20Recordarles a cada uno de los chicos.
01:01:22Ahí estamos mostrando un poco del circuito, del recorrido que tenemos en Color Match.
01:01:27Ya saben, ustedes tienen que combinar las piezas.
01:01:30Darle la mano también a su compañero una vez termine el punto de este circuito para que ellos puedan iniciar el punto que les toca.
01:01:39Ojo, el equipo que lo haga en menor tiempo se lleva los puntos.
01:01:43Así de sencillo.
01:01:44Ustedes van a poder ver el tiempo en sus pantallas.
01:01:46No se diga más.
01:01:47Arranquemos.
01:01:48Bien.
01:01:49Por dos mil seiscientos puntos arranca el Color Match en tres, dos, uno.
01:01:55Último nivel.
01:01:56Último nivel.
01:01:57Vamos.
01:01:58Vamos.
01:01:59Arranca el Colegio San Isidro justamente este circuito.
01:02:03El primero que es el Color Match.
01:02:06Para mí en todo el circuito, no voy a decir difícil, pero sí esta parte es como que la más compleja.
01:02:14Está intentando, estábamos viendo que está intentando ya combinar la primer columna que es el color naranja y también el color azul.
01:02:24Ahí está.
01:02:25Encontró un azul por ahí.
01:02:26Ya lo puso junto a sus demás colores.
01:02:29Cuarto azul y vamos por el quinto.
01:02:31Ya está esa línea.
01:02:32Ya está la línea y también ya está por completar.
01:02:35Bueno, no sabemos todavía qué está realizando.
01:02:39Bueno, está por completar ahora mismo.
01:02:41Lo está haciendo muy bien.
01:02:42El color naranja, la columna naranja.
01:02:44Vamos a ver cómo lidia con las demás columnas que no están combinadas todavía.
01:02:49Lo está haciendo bastante bien, la verdad.
01:02:52Está juntando bastante rápido.
01:02:54Mira, solo le faltan los dos amarillos y el celeste para poder ya terminar esta parte del circuito.
01:03:00Y lo veo que con bastante rapidez termina ya el primer punto del circuito.
01:03:05Le da la mano a su compañero y toca el segundo punto ya del circuito del Color Match que lo está haciendo con bastante calma.
01:03:12Muy bien.
01:03:13La verdad que el primer circuito lo hizo creo en tiempo récord.
01:03:17Ver quién lo hace más rápido por circuito también para tener nuestros propios récords totales.
01:03:23Porque cada uno de estos puntos son bastante complejos.
01:03:27Recuerden que el colegio que lo haga en el menor tiempo posible es el que gana.
01:03:32Y lo veo con algunos inconvenientes justamente a este estudiante en el segundo punto de este circuito que tenemos del Color Match.
01:03:39Creo yo que necesita un poco más de rapidez.
01:03:41Usted a ver cuál sería su ranking en todo el circuito en dificultad.
01:03:45En primer lugar, ¿cuál está?
01:03:47En dificultad dentro de esto del Color Match, para mí el primero.
01:03:52El primer punto del Color Match es uno de los más difíciles porque se necesita rapidez, se necesita fuerza y también se necesita un poco de enfoque mental para poder ver hacia dónde mover las piezas.
01:04:03Exacto. En segundo lugar.
01:04:04En segundo lugar, las argollas.
01:04:07Las argollas, la puntería.
01:04:09En caso de que no te vaya bien con la puntería, bueno, las argollas puede ser también tu talón de Aquiles en ese sentido.
01:04:16Y a vos, Gatito, ¿qué opinas?
01:04:18Yo creo que igual, en primer lugar estaría el primer circuito, la primera parte del circuito.
01:04:23En segundo lugar yo creo que las pelotas y en tercer lugar estarían las argollas.
01:04:28Es el orden que sabe.
01:04:29Exactamente lo que estamos viendo, el estudiante en el tercer punto, justamente en las argollas, tuvo algunos inconvenientes para poder meter la argolla azul.
01:04:39El amarillo no tuvo problema.
01:04:41El naranja ya lo logró.
01:04:43Muy bien.
01:04:44Y solo le falta el celeste.
01:04:46Ahora sí, que venga corriendo a tocar la campana.
01:04:50Muy bien.
01:04:51Un aplauso, por favor.
01:04:52Se detiene, mira.
01:04:53Una siestita más, le estoy ahí aprovechando.
01:04:56Mira.
01:04:57Venga, venga, lo vamos a levantar, lo ayudamos.
01:05:00Venga, muy bien.
01:05:01¿Quiere saber su tiempo? ¿Quiere saber su tiempo?
01:05:04¿Quiere saber el tiempo que hicieron?
01:05:06Sí.
01:05:07Muy bien.
01:05:08Muy bien, lo hicieron en un total de 2 minutos con 51 segundos.
01:05:15Muy bien, baila.
01:05:16¿Cuál es el bailecito?
01:05:18A ver, a ver, a ver.
01:05:19Ey, ey, como una salla.
01:05:20Musiquita.
01:05:21Estamos viendo el ritmo, ey, está bailando en vano.
01:05:24Está bien.
01:05:25Gracias, gracias, gracias.
01:05:27Perfecto.
01:05:28Muy bien.
01:05:29Ahí está.
01:05:30Esta fue la participación del colegio San Isidro.
01:05:32Ahí estábamos viendo un poco el replay de lo que sucedía en
01:05:36este circuito del Color Match.
01:05:39Muy bien.
01:05:40Ahí vemos los detalles, los detalles de todo lo que se vio
01:05:44en el Color Match el día de hoy con el colegio San Isidro.
01:05:48Pero nosotros queremos decirles que sí,
01:05:50el equipo de último nivel va por todo lado a nivel nacional.
01:05:54Y estuvimos por el módulo educativo Paraíso.
01:05:57Así es, y estuvimos buscando talentos.
01:06:00¿Quiere ver con qué talentos nos encontramos?
01:06:03A ver.
01:06:04Ay, pues se lo convertimos.
01:06:06En último nivel nos encanta ver a los chicos competir,
01:06:09pero también que nos muestren sus talentos.
01:06:11Así que llegamos al módulo educativo el Paraíso para ver
01:06:14quiénes son los de los talentos.
01:06:16Muéstrenle a la persona talentosa.
01:06:18¡Ella!
01:06:21¡Vámonos!
01:06:22¡Vámonos!
01:06:24Tus compañeritos te acaban de tirar a la pista,
01:06:27pero quiero saber que me digas cuál es tu nombre.
01:06:29Mi nombre es Dana Marisel.
01:06:31Muy bien, Dana.
01:06:32Entonces, si todos dijeron que tenés talento,
01:06:34decime cuál es tu talento.
01:06:35Mi talento es cantar.
01:06:36¿Qué sabes cantar?
01:06:38Chacarera del olvido.
01:06:39Esa la has cantado antes, capaz en tu colegio,
01:06:41la has hecho en tu curso.
01:06:43Sí, para un agasajo, el 26 de agosto.
01:06:45Ya que todos dijeron que tenés talento,
01:06:47¿qué te parece si montas un poco la cámara?
01:07:17Pero por favor, Dana, ¡qué increíble esa voz!
01:07:27¿Desde cuándo te gusta?
01:07:28¿Hace qué tiempo te gusta cantar?
01:07:30Desde hace mucho tiempo, desde la niñez.
01:07:32¿Qué edad más o menos?
01:07:33Como a los ocho.
01:07:34¿En tu colegio qué se destacan?
01:07:36Aparte ya vimos con vos directamente que tenés talento de canto.
01:07:40Pero yo me imagino que también tiene muchas otras cosas que demostrar.
01:07:43¿Puedes decirme en qué se puede destacar tu colegio?
01:07:45Aparte del canto, como ya pudo ver,
01:07:47también nos destacamos en el deporte.
01:07:49Pero ahorita lo que les voy a mostrar es la danza.
01:07:51Bien, me encanta.
01:07:52Entonces quiero que me muestren quién aquí me va a destacar en lo que es la danza.
01:08:00Coméntame, ¿cuál es tu nombre?
01:08:02Sebastián.
01:08:03Sebastián.
01:08:04¿Y?
01:08:05Bruno.
01:08:06¿Hace cuánto tiempo vienen practicando lo que es la danza?
01:08:08Desde los ocho años.
01:08:10Yo desde los once o doce años me ha encantado bailar.
01:08:14Entonces, ¿qué te parece si nos demuestran ahora qué pueden bailar?
01:08:16Kinko.
01:08:17Ok.
01:08:18La pista es de ustedes.
01:08:19Entonces demuéstrenme ese talento, ok.
01:08:45Ay, Dios mío.
01:08:47Creo que me falta condición física con esto.
01:08:49¿Me falta o no me falta?
01:08:50Sí, sí.
01:08:51Ay, qué malo.
01:08:52¿Me falta condición física o me falta aprender más?
01:08:54Sí.
01:08:55Son malos.
01:08:56Esto fue Buscando Talentos junto a...
01:08:59¡Muy, Muy Bien!
01:09:06Tenemos un aplauso y muchísimas gracias a Óscar Justiniano que se va ahí por todos los colegios.
01:09:11Si los ven ahí, ahí afuera rondando, déjenlos entrar, por favor, porque todo ese equipo está buscando a los número uno.
01:09:17¡Casa Talentos!
01:09:18¡Casa Talentos!
01:09:19Tremendo lo que hemos compartido en esta tarde.
01:09:22Y bueno, ya saben, si están los número uno en su colegio, por algo que se destaquen,
01:09:26que llamen y nos estén.
01:09:28Vamos a dejar el número de contacto también en pie de pantalla.
01:09:31Podemos...
01:09:32Y nos pueden escribir a través de la página de Instagram, Facebook.
01:09:35Nos pueden escribir en las redes sociales.
01:09:37Escríbanos en las redes.
01:09:38Escríbanos a Diana.
01:09:39Voy a dar su número.
01:09:40Poderás.
01:09:41No, ahorita me van a llamar.
01:09:42¡Ay, Dios mío!
01:09:43No, esta noche.
01:09:44Todo el mundo me llama.
01:09:45¡Ay!
01:09:46Me encantaría.
01:09:47Basta, muérese, muérese.
01:09:48Muy bien.
01:09:49Seguimos nosotros con el circuito del...
01:09:51Lo va a hacer el Colegio 4 de Noviembre.
01:09:53Tiene que mejorar, obviamente, el tiempo que hizo el Colegio San Isidro.
01:09:57Así es.
01:09:58Muy bien.
01:09:59Arranca a continuación el Color Match.
01:10:01El Colegio 4 de Noviembre.
01:10:03Y lo hace de esta manera.
01:10:05¡En tres!
01:10:06¡Dos!
01:10:07¡Uno!
01:10:08¡Última idea!
01:10:09¡Vamos!
01:10:12Muy bien.
01:10:13Escuchamos el apoyo de la barra del Colegio 4 de Noviembre.
01:10:16Que ya arrancaron este circuito del Color Match.
01:10:21Están en el punto uno de los más complicados.
01:10:24Ahí vamos viendo por qué color está optando en este momento por el naranja.
01:10:30Pero mira, como que se ha trancado un poquito.
01:10:32Así que tienen que estudiar cada uno de los movimientos.
01:10:35Para que, obviamente, las fichas puedan fluir.
01:10:37Puedan entrar y puedan seguir el camino.
01:10:39Recordemos que el colegio que lo haga en el menor tiempo posible es el que se lleva todo el puntaje.
01:10:47Y el Color Match, este juego, es el decisivo.
01:10:51El que determina todo para ver quién clasifica a la semana número cinco.
01:10:57Ahí está.
01:10:58Está moviendo la ficha amarilla.
01:10:59La celeste se le tranca.
01:11:00Mira, se le trancó todo por ahí.
01:11:02Vamos moviendo el azul.
01:11:04¿Qué color quiere completar la naranja?
01:11:07En realidad, lo logró.
01:11:08Ya logró completar justamente la columna naranja.
01:11:11Ahora me imagino que va a ir detrás de la columna del color azul.
01:11:17Pero todavía está analizando.
01:11:20Mientras, escucha también a lo que dice la guianza de parte de la barra.
01:11:27Muy bien.
01:11:28El colegio está gritando.
01:11:31La barra está gritando para poder ayudar, colaborar a su compañero.
01:11:37Así es.
01:11:38No se olvide que hay que decirle que tiene que hacerlo en el menor tiempo posible.
01:11:45Vamos, rapidez.
01:11:47Ahí está, ahí está.
01:11:48Que corra la manito, la manito.
01:11:50Vamos.
01:11:51Muy bien.
01:11:52Arranca el segundo punto la estudiante del colegio cuatro de noviembre,
01:11:58que lo tiene que hacer con más rapidez.
01:12:00Debido a que el primer estudiante, justamente en el primer punto,
01:12:03tuvo algunos inconvenientes.
01:12:06Se le estaban trancando las fichas.
01:12:08La barra gritaba.
01:12:09La barra le quería corregir el equipo, el capitán, absolutamente todos.
01:12:13Pero aquí en el segundo circuito como que vamos bien.
01:12:16Estamos mejorando el tiempo.
01:12:18Bueno.
01:12:19¿O no?
01:12:20Creo que no.
01:12:21Creo que está teniendo algunos problemas.
01:12:23Tienen que concentrarse cuando están en este juego.
01:12:26Yo sé que los nervios pueden jugar en contra,
01:12:29ya que este juego es uno de los decisivos,
01:12:32el que va a determinar, efectivamente, si clasifican o no la semana cinco.
01:12:36Pero tienen que tomar el control de su partido.
01:12:40Que corra.
01:12:41Muy bien.
01:12:42La puntería.
01:12:43Vamos a la puntería.
01:12:44A ver.
01:12:45Vamos a la azul.
01:12:46Nada.
01:12:47Ay.
01:12:48Ay, entró.
01:12:49Muy bien.
01:12:50A ver el amarillo.
01:12:51Entró.
01:12:52Vamos, vamos por los demás.
01:12:53Tenemos el celeste.
01:12:55Nada.
01:12:56Al agua.
01:12:57Ese entró.
01:12:58Naranja.
01:12:59Mira, mira.
01:13:00Que corra, que corra, que corra.
01:13:01Tiempo.
01:13:02Se detiene, se detiene, por favor, todos.
01:13:05Ay, ay, ay.
01:13:07Muy bien.
01:13:08Ay, ay, ay.
01:13:10Bueno, vi que en el tercer punto lo lograron hacer más rápido que el primer colegio,
01:13:17que el colegio San Isidro.
01:13:19Pero sin embargo, al comienzo de este juego, en el primer punto del circuito del color
01:13:25match, tuvieron algunos inconvenientes.
01:13:27La verdad que sí.
01:13:28No sé quién ganó.
01:13:29Pudimos ver que el alumno se estaba como que trancando.
01:13:32No es nada sencillo, la verdad.
01:13:34Pero tal vez ha mejorado su tiempo en lo que es la puntería.
01:13:38Pero ojo.
01:13:39Algo que no pasó.
01:13:40Muy bien.
01:13:41Ay, no puedo creer, Gatito.
01:13:42No puedo creer lo que está sucediendo.
01:13:44Qué viernes loco.
01:13:45Último nivel.
01:13:46No puede ser viernes, paloco.
01:13:48Algo que nunca ha sucedido aquí en último nivel.
01:13:54Escuchen su tiempo.
01:13:56Nunca ha sucedido esto.
01:13:58En dos minutos, 51 segundos.
01:14:03¿Empataron?
01:14:04Empataron.
01:14:06Lo hicieron al mismo tiempo.
01:14:09Terminaron el color match en dos minutos con 51 segundos.
01:14:16De no creer esto.
01:14:17No sé cuántas probabilidades hay de poder hacer el mismo tiempo.
01:14:23Qué locura.
01:14:24El día de hoy está pasando de todo.
01:14:26El día de hoy, de verdad, nos estamos sorprendiendo cada vez más.
01:14:30Escuchen ahora lo que vamos a hacer.
01:14:32Ojo, atentos todos, por favor.
01:14:34Atentos ahí en las tribunas porque se viene el desempate.
01:14:38En caso de empate, vamos a repetir el reto número tres.
01:14:46Justamente el de las argollas.
01:14:48Muy bien.
01:14:49Obviamente, el equipo que lo haga en menor tiempo,
01:14:53este dicho reto se lleva el puntaje.
01:14:56Nos acerquemos allá.
01:14:57Vente.
01:14:58Bien, vamos a acercarnos a este tercer punto,
01:15:02que es el tercer reto del color match.
01:15:04Termina de meter las cuatro argollas y va a ir corriendo directamente a la campana.
01:15:09El equipo que lo haga en el menor tiempo posible es el que se lleva el puntaje.
01:15:13Les estamos diciendo, ojo, les repetimos.
01:15:16Terminan de hacer los cuatro aros, corren y van a la campana.
01:15:20Cuidado, se olviden de la campana.
01:15:22¿OK?
01:15:23Ya, lo tenemos.
01:15:24A ver qué empatar.
01:15:25Arranca el colegio San Isidro.
01:15:27No se olviden que lo tienen que hacer en el menor tiempo posible.
01:15:32Muy bien, arrancamos rapidísimo.
01:15:34El desempate.
01:15:35Ay, Dios mío.
01:15:37En tres, dos, uno.
01:15:39Último nivel.
01:15:40Corre el tiempo.
01:15:41Vamos, vamos, vamos.
01:15:42Entró el amarillo.
01:15:44Nada.
01:15:45Nada.
01:15:46Vamos, vamos.
01:15:47Entró.
01:15:48Está el color naranja.
01:15:49Nada.
01:15:50Entra el color verde.
01:15:52Entró.
01:15:53Vamos, corriendo, corriendo.
01:15:55Se detiene, se detiene, se detiene.
01:15:57Se detiene, se detiene, se detiene.
01:15:58Tiempo, tiempo.
01:15:59Un total de 14 segundos.
01:16:0314 segundos.
01:16:05Tienen que hacerlo en el menor tiempo.
01:16:08El colegio también cuatro de noviembre,
01:16:12si es que se quieren llevar justamente este puntaje.
01:16:15Se va preparando.
01:16:16Si no lo logran, dan al colegio San Isidro.
01:16:18Y quiero que empecemos a recordar un poquito atrás.
01:16:22El colegio San Isidro en realidad en este punto tardó muchísimo,
01:16:24pero ahora lo hizo a tiempo increíble, récord.
01:16:27Tiempo récord.
01:16:28Estamos con el gato sorprendidos.
01:16:30Está bien listo, enfocado.
01:16:32Todo está pasando hoy.
01:16:33Muy bien.
01:16:34Que les vaya bien a ambos colegios y que gane el mejor.
01:16:37Todo está pasando el día de hoy, la verdad.
01:16:39Está listo, tranquilo, sin presiones.
01:16:41Arrancamos rapidísimo en tres, dos, uno.
01:16:44Último nivel.
01:16:45Último nivel.
01:16:46Ahí está la argolla amarilla.
01:16:47Nada.
01:16:48Voló.
01:16:49Entró.
01:16:50Vamos la naranja.
01:16:51Eso.
01:16:52La celeste.
01:16:53Está nervioso.
01:16:54Eso.
01:16:55Azul, azul.
01:16:56Se le cayó.
01:16:57Vamos, vamos.
01:16:58Ay, no.
01:16:59¿Qué está pasando?
01:17:08Ay, no.
01:17:10Muy bien.
01:17:11Vamos a abrir para este lado porque es momento de revelar
01:17:16el tiempo del colegio 4 de noviembre.
01:17:20Muy bien.
01:17:21A ver.
01:17:22El colegio San Isidro que lo hizo en un tiempo total de 14 segundos.
01:17:27Y el colegio 4 de noviembre lo hizo en 13 segundos.
01:17:35Un segundo de diferencia.
01:17:37Un segundo de diferencia.
01:17:39Nada más.
01:17:41Emocionante clasificatoria que tuvimos esta tarde aquí en
01:17:48último nivel.
01:17:49Tremendo, tremendo lo que se vive.
01:17:52Ahí está la barra festeja.
01:17:54El colegio también.
01:17:55Nos hemos sorprendido bastante solo por un segundo.
01:17:58El colegio 4 de noviembre suma los 2600 puntos.
01:18:04Me quedé sin palabras.
01:18:06Estoy muy sorprendido.
01:18:07Daya, ¿dónde te fuiste?
01:18:09Vénganse por este lado porque yo les quería preguntar que se
01:18:13hacen efectivos.
01:18:14Bueno, no te preocupes porque con QR Crédito del Banco
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01:18:20disponibilidad que funciona como una tarjeta de crédito pero
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01:18:29Económico.
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01:18:36cuando quieras.
01:18:37Banco Económico, el banco de nuestra gente.
01:18:40Después de este gran consejo y contando las emociones,
01:18:42dejamos una breve pausa y ya volvemos.
01:18:44Ya volvemos, nos despiertan.
01:18:50Ya volvemos con Último Nivel.
01:18:56¿Estás reportando un retrato mío?
01:18:58Sí.
01:18:59Es que a la escuela me mandaron hacer un trabajo sobre la
01:19:01demostración.
01:19:02La risa no tiene edad.
01:19:04El chavo de la noche está así como a que le vieran el tipo
01:19:06protagonizado.
01:19:08Y el chavo tampoco.
01:19:11Disfruta de cada travesura.
01:19:13Ed.
01:19:14Tenía que ser el chavo del 8.
01:19:16El chavo del 8.
01:19:17Lunes a viernes, 16.30 horas.
01:19:20Sábados, 11 horas.
01:19:21Y domingos, 18 horas.
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01:19:49más cómodo para absorber y atrapar todo el amor que le das.
01:19:54Pañales Mi Bebé.
01:19:55Se quito en segundos.
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01:20:09Ya respiramos elecciones en nuestro país.
01:20:13Precandidatos pueden realizar cualquier clase de encuesta.
01:20:17¿Tendría más apoyo?
01:20:19Sería el candidato al que se lo apoye.
01:20:21Que el precio de la unidad sea salirse del marco de la legalidad.
01:20:25Medina y Tuto se encontraron, ingresaba Jorge Tuto Quiroga.
01:20:29Se habla de secuestro de funcionarios de la ANH.
01:20:32No sabemos dónde está nuestro personal.
01:20:34Que no me pierda.
01:20:35Lunes a viernes, 22.05 horas.
01:20:43Continuamos con Último Nivel.
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01:21:20Gran consejo para que obviamente ustedes y todos los que nos están viendo lo tomen en cuenta.
01:21:25Daya, seguimos con mucho más.
01:21:27Seguimos con más porque le vamos a pedir por favor la tabla de puntuación.
01:21:32Vamos a ver en qué terminaron ambos colegios.
01:21:35Y vamos a redactar a continuación.
01:21:38Porque el colegio San Isidro...
01:21:40A ver, a ver.
01:21:41...hizo un total de 1.600 puntos.
01:21:44Por otro lado, el colegio 4 de noviembre acumuló un total de 3.400 puntos.
01:21:53Ahí está, quiere decir que es el primer colegio que va a estar presente en la semana 5.
01:22:01Ojo, para nosotros lo más importante es la seguridad de todos ellos.
01:22:06Así es, hay que agradecer al servicio de ambulancias GACEP que se encuentran acompañándonos durante todas las tardes.
01:22:13Ellos realizan ecografías, traslados, radiografías y también mucho más.
01:22:18Se encuentran en la calle Mazabi, número 24, Barrio Urbari.
01:22:21En celulares 76084103.
01:22:24Les dejamos todos los datos e información ahí en pie de pantalla.
01:22:27Gracias al servicio de ambulancias GACEP por acompañarnos y por cuidar de la integridad física de cada uno de nuestros chicos.
01:22:33Gracias también al colegio San Isidro que de verdad espero lo hayan pasado increíble, se hayan divertido y tengan una experiencia única.
01:22:40Gracias a los ganadores que nos vemos en la quinta semana que es el colegio 4 de noviembre.
01:22:45Gracias YoYo, gracias Fercho, gracias Bidupla.
01:22:47Gracias Don Quinta, te quiero mucho.
01:22:50Igual gracias Bolivia, gracias a todas las familias bolivianas que nos acompañan y que nos permiten entretenerlos durante todas las tardes.
01:22:57Que tengan un buen fin de semana.
01:22:59Nos vemos este lunes nuevamente.
01:23:01¿Cuándo arranque?
01:23:02¡Último nivel!
01:23:05¡Gracias!
01:23:18¡Niño!
01:23:31¡Último nivel!
01:23:40Último nivel llegó a ti gracias a...
01:23:42A GINO MENG.
01:23:44Tan rápida, tan rica.
01:23:47Estás en compañía de Red Uno.