Inseguridad en Palomar.
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NoticiasTranscripción
00:00Mirá lo que ocurrió en El Palomar, una escena cotidiana de un barrio y esto
00:06también está resultando muy natural, lo hemos naturalizado, es cotidiano que algún
00:13vecino, un familiar te cuente que de un auto bajaron varios delincuentes y que
00:18generan un caos inmediato, esto es violencia pura porque la gente no sabe
00:24qué está pasando, algunos son amenazados con armas,
00:29esto ocurrió en El Palomar para que te lo representes en tu cabeza,
00:37en horario de salida de una escuela,
00:42los chicos a punto de salir de la escuela y el movimiento en una zona
00:49donde hay gente que pone las balizas del auto porque seguramente está
00:54esperando algunos de los chicos que salen del cole, bueno ni más ni menos
00:59que la inseguridad, vamos a hablar con Claudia que es vecina justamente de este
01:04barrio, son mamá de algunos de los chicos que van al colegio, hola Claudia, buen día,
01:10qué fea circunstancia vivieron, no? Hola, qué tal, buen día Eduardo, la verdad
01:16que es una circunstancia que se viene repitiendo bastante seguido, soy mamá del
01:21colegio de tres nenes y el auto ese que ves que se llevan, mi auto estuvo
01:26estacionado ahí minutos antes de esto, así que ahí detrás de ese auto empieza
01:31el colegio, estaban los chicos saliendo del colegio, yo no lo viví, me lo pasan
01:36el vídeo del grupo y junto con todos los padres de los grupos de mis hijos
01:41estamos tratando de que nos ayuden a difundirlo porque es algo permanente.
01:45¿Les había pasado algo así? Sí, el año pasado justo en la entrada
01:52del cole un papá no terminó de estacionar con su camioneta y mi hijo por
01:59ejemplo y el grupo de amigos desde la ventana veía cómo le llevaban el auto
02:04al papá de su amigo. ¿A qué hora ocurrió esto Claudia?
02:08Esto fue ayer en la salida de los chicos de las seis de la tarde.
02:14O sea, ya no se puede dejar ni un auto con las balizas, porque un auto con las
02:18balizas significa o que hay alguien que bajó un toquecito a buscar a alguien o
02:23hay alguien arriba del auto como en este caso.
02:26Mira, en realidad ya no sabemos cómo manejarnos, ese auto con baliza, decimos
02:33ya incluso no poner balizas, no estar arriba de los autos porque como te digo
02:38es constante lo que un papá me contaba es que la camioneta que se están llevando
02:42es un Volkswagen Taos que fue la primera y muchos otros papás bajaron corriendo
02:48a socorrer a esta mamá y los delincuentes en lugar de salir ellos
02:55huyendo se vinieron encima de los chicos y con las armas como para
03:00arriba queriendo amenazar más. Así que todos los padres con los chicos
03:05desesperados de que nadie salga del colegio y todos metidos dentro del colegio.
03:09Eso es lo que se comentó.
03:10Claudia sos mamá de tres chicos que van a ese colegio. ¿Qué edades tienen tus hijos?
03:15Mis hijos están en sexto grado, primer año de secundaria y quinto.
03:20¿Qué te dicen ellos?
03:21Tienen un poco diferentes horarios, o sea, yo estuve en la tanda anterior al de las seis.
03:28¿Y qué te dicen ellos? Porque la verdad que estos temas hay que hablarlo con los
03:32chicos. Si es que no vieron las imágenes, tenés que advertirles.
03:37¿Te diría armar un protocolo interno? Es decir, si les pasa algo así, hagan esto.
03:43¿Se habla el tema? ¿Lo hablas con tus chicos?
03:46Mira, particularmente con el más grande es esto un tema.
03:49Es adolescente y él cree que esto a él no le va a tocar.
03:53Entonces ahí es donde más miedo a uno le agarra porque justamente lo que se rumorea
03:59también es que de la Villa Carlos Gardel los grupitos de ladrones salen en busca de
04:06los chicos. Entonces el colegio está aislado de algún lugar céntrico, comercial.
04:12Ellos tienen pocos lugares para ir a comer o para salir en sus horarios de entretiempo
04:17en colegio. Entonces uno preocupado por eso, de que ellos estén caminando en la calle,
04:22entonces les decimos presten atención, vayan en grupo, no estén solos.
04:27Eso es lo que es con el adolescente. Pero me puso muy triste anoche porque
04:32esto lo charlamos con él, con la mamá de la novia que justo estuvo en ese momento.
04:38Pero viene el de primer año y me dice, mami, agarraron a la mamá de un amigo
04:43y se llevaron el auto y le sacaron la plata. Porque acá también este papá al que contacté
04:52me decía que robaron cuatro autos, le robaron a un papá dos millones de pesos
05:00que tenía arriba de la camioneta para poder pagarle a sus empleados.
05:05Así que bueno, no fue solamente yo entendí que era solo ese auto que se ve ahí
05:10llevándose en el video, no dice que fueron varios.
05:12Sí, claramente hay un raíz delictivo, Claudia, y ese quizás era uno de los tantos robos
05:17que hicieron durante el día. Ahora, yo no alcanzo a distinguir.
05:22¿Cinco delincuentes bajan del auto? ¿Cuatro o cinco delincuentes bajan del auto?
05:26Y uno que estaba manejando. ¿Cuántos eran?
05:29Me pregunto que el que maneja también baja, porque se ve en la imagen.
05:33Son cuatro o cinco.
05:34Sí, sí, son cuatro o cinco.
05:36Que lo que hacen es, en realidad, golpeando los vidrios para que,
05:39ves que le señala en el auto, para que la persona que está adentro
05:44baje del auto y le entregue el auto.
05:46Sí, están todos con guantes. Bien, Paulita acá me señala eso.
05:50No es un dato menor. Cada vez hacen las cosas más protegidas, se protegen las caras.
05:56Muchos de los últimos robos fueron hasta con barbijos.
05:59¿Qué solución le ves, Claudia? Porque yo, la verdad, creo que hay que hacer algo diferente
06:04a lo que se viene haciendo hasta ahora, porque todo lo que se hizo fracasó,
06:07si es que se hizo algo buscando una solución.
06:09¿Qué solución le ves? ¿Qué te parece que hay que hacer?
06:12Mira, en realidad, lo que yo ayer pensaba cuando esto nos comentan,
06:16es que el tema de la policía, el año pasado después de estos hechos,
06:21porque no son los primeros, circulan alrededor del colegio.
06:25Pero da la casualidad que desde que empezamos el colegio no los vimos.
06:30Pareciera, y estamos con bronca, con dolor, con preocupación,
06:35entonces pareciera zona liberada.
06:38Ya te digo, es un colegio que está en una zona donde no hay mucho movimiento
06:43a las 2 o 3 de la tarde, entonces me parece que una solución puede ser esa,
06:47la que estén como asistiendo más a los chicos desde lo que es la policía.
06:53Después, bueno, pedimos ahora la difusión de las imágenes,
06:57también que alguien se acerque con algún móvil el día martes para que podamos,
07:03vamos a estar ahí en la puerta.
07:04¿Apareció la camioneta?
07:07Sí, sí, sí, sí, me comentó este papá que apareció.
07:11Imagino, porque cuando aparecen así o están chocadas o le falta algo,
07:16lógicamente, se llevan todo lo que hay en el interior.
07:18¿En qué estado apareció?
07:20Todo lo que tenían en el interior, me parece que de los que tocaron,
07:23ya te digo, este nene, compañero de mi hijo de primer año,
07:26se llevó teléfono, un disco de él y dinero.
07:31Claudia, permítime que lo sume a Víctor Barone, que es abogado penalista,
07:36es integrante del programa.
07:39Y yo siempre le pregunto a él, y me lo pregunto yo todos los días,
07:43¿qué hay que hacer? ¿Qué se puede hacer?
07:45Si hay un patrullaje, digo, para trabajar en prevención,
07:48porque si vamos a seguir relatando los hechos, me suena poco,
07:51me suena que estamos resignados y vemos que se sigan robando autos
07:55y toda la historia que ya conocemos.
07:57¿Qué se puede hacer?
07:58Si hay cinco o seis personas adentro de un auto,
08:01¿se los puede detener para preguntarle qué están haciendo?
08:03Digo, ¿hacer algún control preventivo para saber
08:06si se puede evitar alguno de estos hechos, Víctor?
08:09Varias cosas que ya se hicieron y varias cosas que se pueden hacer.
08:14Lo primero que se hizo hace mucho tiempo y funcionó
08:16fue lo que llamaban corredores seguros.
08:18Para empezar, en la puerta, tomemos en cuenta que tenés 16.000 instituciones
08:23y 4 millones de alumnos.
08:25¿No se puede cubrir? Sí se puede cubrir.
08:27Si tenemos un poquito de voluntad, se puede cubrir.
08:30O por lo menos se pueden cubrir los focos de conflicto.
08:32Nos está diciendo Claudia que no es la primera vez que pasa,
08:36sino que pasa todos los días.
08:37Entonces, ahí tenés que ir a cubrirlo.
08:39Entonces, ese corredor seguro, o en Rosario tienen un plan
08:43que se llama Te Acompaño, que son los lugares por donde salen los chicos
08:47y por donde salen y van los padres.
08:49Porque vos fíjate que te agarran en un momento vulnerable.
08:51Vos estás yendo a algo que haces rutinariamente.
08:53Estás yendo a buscar a tu lugar de confianza, a tu comunidad, al colegio,
08:57y en ese momento te aparecen cinco personas que, como vos bien decís,
09:01si ves cinco personas en actitud sospechosa en un auto,
09:04tranquilamente lo podés parar.
09:06Eso también hay que hacerlo. Eso se llama prevención.
09:08¿Qué es lo que está diciendo Claudia?
09:10Los veíamos y ahora no los vemos más.
09:12¿Vos no ves que estén patrullando la zona?
09:14¿Qué observás en el movimiento diario?
09:16Cerca de la escuela y también en el resto del barrio,
09:19porque hay hechos de este tipo lejos de las escuelas,
09:23todo el día, todo el tiempo.
09:26Sí, de hecho, en el verano ustedes descubrieron un hecho
09:30que se escaparon, creo, y estuvieron por la Villa Carlos Gardel.
09:33Creo que se meten a la villa.
09:35Es constante, pero realmente yo soy una mamá
09:39que va y viene permanentemente.
09:41Son tres, así que no bajo del auto.
09:44Y esta, desde que empezamos el colegio,
09:46no vi ninguna moto, ningún patrullero, ni nada.
09:49Ese es el punto.
09:51Es un rato.
09:53Hay filas de autos, no podemos salir.
09:55Llegamos atrapados ahí, si nos agarran así.
09:58Es un rato.
10:00Tienen que poner conos para...
10:02Hay algo que se llama en el mundo Kiss and Drop,
10:04que es beso y te bajás.
10:06Ponen un cono y todos ordenados.
10:09Y tenés de acá... ¿Cuánto puede ser la fila de autos?
10:12¿Una cuadra?
10:14Bueno, ponés dos...
10:15Diez minutos ahora, Víctor.
10:17No me quiero enojar de temprano.
10:19Perdóname, Claudia, que aproveche este momento
10:21para hacer catarsis
10:23y para buscar una solución
10:25y para pedir que busquen una solución
10:27a esto que ya no se tolera más.
10:29No se tolera más.
10:31Porque si vos cubrís...
10:33El momento en el que salen y entran los chicos de la escuela
10:35son diez minutos, el día tiene 24 horas.
10:37Y si no roban en la puerta de una escuela,
10:39roban en la puerta del supermercado.
10:41Entonces, acá hay que ir por una solución
10:43un poquito más ambiciosa.
10:45Algo más grande.
10:47Que se sepa qué se hace para prevenir un hecho.
10:49Yo quiero que lo difundan también.
10:51Cuando previenen un hecho, que lo difundan.
10:53Así sabemos que, por ejemplo,
10:55a ese auto que robaron lo detuvieron en una esquina
10:57e hicieron bajar a los ocupantes
10:59y le encontraron armas, celulares,
11:01plata...
11:03Y yo quiero algo más grande.
11:05Los corredores seguros y otras tantas
11:07situaciones que ocurren en el día.
11:09¿Coincidís, Claudia?
11:11Coincido. Además, Eduardo, te cuento.
11:13Detrás, o sea, estamos viendo los autos
11:15apuntando hacia...
11:17No sé cómo decir.
11:19Hacia mi izquierda, digamos.
11:21Atrás se llama Derqui, la calle.
11:23Esa calle de Derqui
11:25está a uno o dos cuadras de la autopista
11:27del acceso a este.
11:29Entonces, con que vos coloques a alguien ahí
11:31que es por donde ellos pueden huir,
11:33por donde ellos pueden ingresar de manera rápida,
11:35ahí ya tenés una solución.
11:37Lo sabés vos y no hiciste ningún máster en seguridad.
11:39No sos la comisario del pueblo.
11:41No.
11:43¿Y te das cuenta que la seguridad la hacemos entre todos?
11:45Esto que sabe Claudia
11:47es lo que hay que empezar a hablar.
11:49A ver, señor, ponga un patrullero,
11:51ponga un vigilancia, media hora,
11:53pero póngala acá, que es por donde entran y salen.
11:55Todos los que somos de la zona o fuimos de la zona
11:57sabemos que hay barrios difíciles
11:59como la Carlos Gardel y otros tantos.
12:01Porque no es solamente eso, sino que hay otros tantos.
12:03Bueno, entonces, es un horario
12:05determinado, un punto determinado.
12:07Esto es lo que tenemos que empezar a hacer.
12:09La seguridad entre todos, y como vos decís,
12:11falta denunciarlo, mostrarlo.
12:13Y cuando los agarran, cuando los detienen,
12:15hay que darle una condena
12:17que se cumpla. Eso también desalienta.
12:19Esa es la primera prevención.
12:21Claudia, te pregunto, ¿qué cambia a partir de ahora?
12:23¿Qué cambiás vos en tu organización familiar?
12:25Para que los chicos
12:27estén, no sé, más atentos.
12:29¿Qué pasa a partir de ahora?
12:33Y mirá, imagino los chicos de secundarios
12:35salen y uno no tiene que retirarlos.
12:37Imagino que una de mis estrategias
12:39va a ser de que esperen dentro del colegio
12:41y como nos comunicamos con el teléfono,
12:43cuando paso por la puerta,
12:45subirán.
12:47Como para ni siquiera frenar.
12:49La verdad,
12:51ya te digo, dijimos, no balizas,
12:53no esperas arriba de los autos.
12:55Pero bueno, esto,
12:57como ves, hay gente caminando en la calle.
12:59Los chicos estaban saliendo, había nenes
13:01caminando, porque van caminando a sus casas
13:03o a alguna actividad.
13:05Es difícil, Eduardo, es difícil.
13:07Sí, ya lo sé, porque ¿sabés qué pasa, Claudia?
13:09Es todos los cuidados
13:11que recién manifestabas vos.
13:13No dejar la baliza,
13:15no quedarse arriba del auto,
13:17no pasear al perro.
13:19Si vas a pasear a la mascota,
13:21no llevar el celular porque te lo pueden robar.
13:23Son muchas cosas, es mucho el peso
13:25para los chicos,
13:27para los grandes, para todos,
13:29todos los días.
13:31Entonces yo insisto que hay que hacer algo más grande.
13:33Hay que empezar a ver
13:35algo diferente en la calle
13:37para que torzamos esto que es
13:39un camino a resignarnos totalmente
13:41a que todo lo peor puede pasar
13:43en el próximo minuto. Y no está bueno,
13:45Claudia.
13:47No, la verdad que no. Y me parece
13:49que también los chicos tener tanta información
13:51de esto ya es un montón.
13:53Porque
13:55les estamos llenando permanentemente
13:57de cuidado acá, cuidado allá,
13:59esto no, y es un montón.
14:01Es un montón. Como papás, doloroso.
14:03No podemos,
14:05digamos, no se les puede ocultar
14:07el tema, y conociéndolo
14:09hay advertencias que como padre
14:11uno le tiene que dar. Un pibe de 14 años
14:13te dice, quiero volver solo
14:15del club a las 8 de la noche
14:17porque terminé de hacer mi rutina
14:19de fútbol y quiero volver caminando.
14:21¿Puedo más? ¿Y qué le vas a decir?
14:23Ni siquiera solo, Eduardo.
14:25Vengan en grupo.
14:27Tampoco pueden venir en grupo.
14:29Cuando volvíamos del club en nuestra época,
14:31Claudia, yo volvía del club
14:33cuando tenía 14 años.
14:35Y volvíamos en grupo y cada uno
14:37se iba despegando del grupo cuando
14:39iba para su casa.
14:41Hoy también los pibes tienen derecho
14:43a poder hacer eso. Tenemos que
14:45recuperar que los chicos puedan volver a hacer eso.
14:47Con un riesgo menor al de hoy.
14:49¿Qué pensás, Claudia?
14:51Mirá,
14:53yo que, por ejemplo, este año
14:55empezó uno secundaria, a mí
14:57me apena ver cómo los chicos
14:59no saben cruzar la calle.
15:01Es lo que decís vos.
15:03Los chicos no saben moverse en la calle.
15:05No saben ir a comprar.
15:07Es muy triste.
15:09Nosotros viajábamos en colectivo,
15:11nos movíamos de otra manera.
15:13Y también había, pero bueno,
15:15estábamos tranquilos de que era solo el robo.
15:17Hoy, ya te digo, estos personajes
15:19en lugar de asustarse cuando
15:21todo el malón de padre sale a ayudar
15:23a esta mamá, ellos vienen a encarar.
15:25Con el arma en la mano.
15:27Yo me crié en la zona.
15:29Iba a un club que está al lado
15:31del barrio de Carlos Gardel.
15:33Y yo salía con mis amigos
15:35caminando para el lado de Ramos.
15:37Te estoy hablando hace 50 años.
15:39¿Por qué cambió tanto?
15:41Y yo digo, acá es
15:43vecinos, municipios, provincias,
15:45todos tenemos que colaborar.
15:47No, Víctor, basta.
15:49Ya colaboramos mucho los vecinos.
15:51En la denuncia, en hablar,
15:53en pedir, en hacer,
15:55en visualizar esto.
15:57No pidan más a los ciudadanos.
15:59Yo quiero que ahora respondan las autoridades,
16:01que empiecen a dar soluciones.
16:03Claudia, gracias por haber hablado con nosotros
16:05y ojalá esto cambie.
16:07Por favor, a ustedes,
16:09estamos todos los papás agradecidos
16:11porque necesitábamos que se sepa
16:13y queremos que nos ayuden, aunque sea
16:15como dicen ustedes, difundiéndolo
16:17para ver si hay de alguna manera
16:19algo menor.
16:21Gracias, Claudia, de nuevo.
16:23Un beso.