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00:00Hola, ¿cómo les va?
00:28Bienvenidas, bienvenidos. Otro blog de notas y otro año juntos. Si bien cerramos el 2024 con
00:38muchas propuestas que se extendieron en la primera parte del 2025, en este noticiero que intenta
00:44hacer un resumen, un balance de la semana de todo lo que genera, de todo lo que produce,
00:49de todo lo que brinda la Universidad Nacional de Mar del Plata, este es el programa propiamente
00:56dicho dentro del año 2025, transitando el mes de marzo y con una gran cantidad de actividades.
01:03Antes de comenzar este programa que es el número 297, vamos orgullosamente como equipo de blog de
01:11notas y como equipo del canal de la universidad y como equipo de la Secretaría de Comunicación y
01:17Relaciones Públicas, porque aquí no hay nada individual sino que todo es colectivo, vamos
01:23camino con mucho orgullo a lograr esos 300 programas. Y pensábamos en todo lo que nos
01:28dejó el 2024, desafíos abiertos para el 2025, pero en mucho de lo que fue generando la Universidad
01:35Nacional de Mar del Plata desde que comenzamos a transitar este año. Los buenos resultados de la
01:40ventana de inscripción de febrero, el programa de becas, estamos en plena inscripción para becas,
01:46para aquellos que ingresaron a primer año hasta fin de mes, el inicio paulatino de las actividades
01:52académicas en toda la Universidad Nacional de Mar del Plata. Una universidad que dijo presente,
01:57que dice presente, que es activa, protagonista y solidaria. Una universidad que marcha y que
02:03reclama, una universidad que acompaña a jubiladas y jubilados, una universidad que acompaña
02:08solidariamente el fenómeno meteorológico, el temporal ocurrido en Bahía Blanca y eso no se
02:14detiene. Y al mismo tiempo una universidad que le dice presente a Mar del Plata entre todos,
02:18a este conglomerado de instituciones que cumplió 10 años y que trata de analizar la realidad
02:25marplatense para cambiarla. Necesitas datos para cambiar una realidad y como decimos acá en la
02:30universidad pública, tampoco podés defender lo que no conoces. Y para conocer algo necesitas
02:35información, data estadística. Una universidad que tiene un grupo de investigación, que acaba
02:41de editar un libro con la historia del parque industrial, los 50 años del parque industrial.
02:46Una universidad que le abrió las puertas hoy a más de 26.000 aspirantes a estudiar en la
02:53Universidad Nacional de Mar del Plata. Hoy con el secretario académico, con Daniel Reynoso,
02:57esta grata costumbre, y para nosotros lo vamos a confesar hoy, es una cábala arrancar todos los
03:03años con Daniel, porque Daniel Reynoso nos ha acompañado desde un primer momento como secretario
03:08académico, como hombre de la universidad y es fundamental tener esa data académica para después
03:13ver cómo nos manejamos durante todo el año. En todo está la Universidad Nacional de Mar del
03:19Plata y también está a la hora de destacar y de reconocer cómo medimos si la excelencia académica
03:25está presente en nuestra universidad. Hoy tenemos un par de ejemplos, Gregorio Fernández de Landa,
03:30Victoria Guglielmotti, investigadoras, investigadores de nivel internacional formados en todo el recorrido
03:37educativo de nuestra universidad, porque fueron al Jardín Maternal, al Colegio Ilia, a la Universidad
03:43Pública y con posgrados en universidades públicas. Hoy Victoria Guglielmotti y Gregorio Fernández de
03:49Landa han recibido el premio La Beca Curie, La Beca Marie Curie. Más de 10.000 investigadores de todo
03:56el mundo se presentan y la reciben menos de 1.000. Dentro de ese grupo selecto de investigadores
04:02mundiales hay dos que tienen que ver con la formación de pura cepa desde el principio en
04:09nuestra universidad. ¿Y cómo no vamos a estar orgullosos? Porque esa es la mejor manera de
04:14contarte cuál es la excelencia académica de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Una universidad
04:19que entiende también los problemas del momento en el medio socioproductivo, en la economía, en la
04:23actividad industrial. Por eso se está revalorizando y mejorando, creemos, una red. Es una red bonaerense
04:33de centros universitarios de vinculación tecnológica. Si el nombre es muy largo,
04:39¿estamos de acuerdo? Lo simplificamos. Nos juntamos provincia y Universidad Nacional
04:44de Mar del Plata con otras universidades de la provincia de Buenos Aires para ver cómo podemos
04:49con investigadoras e investigadores ayudar a las pymes para que crezcan, para que produzcan más
04:55y también mejor. Por eso el encuentro se llevó a cabo con todas las universidades bonaerenses
05:01acá en Mar del Plata.
05:15Yo soy parte del equipo de la CIC, de la Comisión de Investigaciones Científicas del
05:22Centro de Conocimiento para las Políticas Públicas, que está haciendo un estudio sobre
05:27la posibilidad de conformar una red de centro de atención a pymes desde las universidades con
05:35asiento en la provincia de Buenos Aires. Nosotros consideramos desde las universidades que todavía
05:40tenemos mucho para dar a las pymes para mejorar la productividad y la competitividad y la innovación.
05:47Pero no son grandes innovaciones disruptivas, sino que un comercio pueda acceder a la transformación
05:54digital, una pyme puede automatizar sus procesos, tener personas capacitadas y las universidades
06:02tenemos esa capacidad. ¿Qué estamos pensando desde este estudio? Estamos pensando que si las
06:08universidades con asiento en la provincia, que son más de 20, se forman en red, o sea,
06:15comparten sus vinculaciones, comparten su oferta tecnológica, comparten sus capacidades, eso va a
06:23mejorar la vinculación con las pymes, que a veces son reacias en venir a la universidad porque
06:29desconfían, porque creen que los tiempos de la universidad son muy largos. Bueno, hay que trabajar
06:34todo eso, generar confianza, tener un lenguaje común, mejorar los tiempos en los cuales resolvemos
06:41los problemas. Sobre todo eso se trata este encuentro. Hace tiempo que la provincia está
06:46trabajando en todo lo que hace a la articulación del sistema universitario de ciencia y tecnología
06:54con el sector productivo. Esto viene a través del observatorio de órbita en el cual están
07:00tratando de ver la formación de una red de estos centros universitarios pymes. Mar del Plata ha
07:07crecido muchísimo en la generación de pequeñas y medianas empresas y la relación de la universidad
07:14con ellas en el mismo sentido. Lo podemos ver en los proyectos inclusive con provincias. Somos
07:21la universidad que más proyectos ha ganado después de la Universidad Nacional de La Plata
07:27en estos proyectos FITVA de la provincia de Buenos Aires, que claramente articulan lo que son
07:33conocimiento, investigación y desarrollo con demandas del sector productivo. Es la provincia
07:40la que tiene líneas de financiamiento tanto en la parte científica como la parte de transferencia
07:47de tecnología. Hemos llegado a estos proyectos FITVA que estamos trabajando y como universidad
07:53tratar de articular con las nuevas convocatorias a los proyectos que tenemos de transferencia y
08:00tecnología a los petites. Dentro del marco de órbita y en conjunto con la Comisión de
08:05Investigaciones Científicas, en específico el Centro de Políticas Públicas, estamos llevando
08:10adelante un estudio que tiene como objetivo un poco poder entender las capacidades de los centros
08:14pymes de las universidades con asiento en la provincia de Buenos Aires. Se ha trabajado en
08:18distintos nodos regionales, un poco para relevar y entender el estadio de estos centros, en qué
08:23situaciones están y cómo desde la provincia de Buenos Aires podemos dar un aporte para beneficiar
08:28tanto a las universidades como al sector productivo. Entonces la idea era poder acercarnos,
08:34poder escucharlos, entender cómo es la situación y desde provincia poder proponer políticas públicas
08:39que puedan responder a las necesidades de estos centros pymes, del sector productivo y de la
08:44sociedad bonaerense en general. Me parece sumamente importante que las universidades
08:48conciban el trabajo diario en relación al territorio, así que nada, se ve que acá en
08:53Mar del Plata están muy a tono con todo este tema y es muy gratificante desde la provincia
08:57poder encontrar la receptividad que tenemos en las universidades del territorio. Particularmente
09:02desde la Subsecretaría de Ciencias somos de las pocas áreas que hoy quedan vigentes a nivel
09:06nacional, con fondos propios para financiar el desarrollo tecnológico como es FITBA, claramente
09:14el ejemplo fue este año la convocatoria duplicó la cantidad de proyectos presentados y tuvimos
09:18proyectos que fueron hasta por fuera de la provincia de Buenos Aires, con esa necesidad
09:24del sistema científico poder avanzar en sus desarrollos, así que la provincia de Buenos Aires
09:29sigue apostando a la ciencia y la tecnología, sigue apostando a la producción y sigue apostando
09:34fundamentalmente a la vinculación del sistema científico con el sector productivo para
09:38que derrame los beneficios en la sociedad y es lo que todos y todas queremos.
09:54Breve, algunas consideraciones, esto va a servir en la medida que la ciencia y la tecnología
09:59lleguen a las pymes de la provincia y se noten los resultados.
10:03Primer punto, ¿por qué se duplicaron las presentaciones para recibir fondos, apoyos y subsidios?
10:08Muy simple, porque Nación se ha retirado de este campo, entonces la necesidad hace que si no está Nación
10:15en el tema vinculación tecnológica, las empresas, las universidades, los centros de investigación
10:20vayan, en este caso, a la provincia de Buenos Aires.
10:23Por otro lado, y tenerlo muy presente, hace falta un índice, un número, un indicador que manifieste
10:30había una pyme, llegaron los investigadores universitarios y esa pyme produce tanto más o contrató
10:36a tanta gente, creemos que eso también es fundamental.
10:39Y otra cosa, las pymes no se acercan a las universidades, las universidades tienen que ir y acercarse
10:46a las pymes, no podemos esperar que vengan, demasiado atienden en la coyuntura, en lo urgente.
10:53Las universidades con los investigadores tienen que ir a cada pyme bonaerense a ver en qué te puede ayudar,
10:59de qué manera devolverte un poco lo que vos con impuestos estás solventando de la universidad pública.
11:05Y Mar del Plata tiene buenas herramientas, los CATEC, los Centros de Asistencia Tecnológica
11:10en el puerto, el cordón fruto y artícola, con el ámbito de la construcción, en el ámbito textil,
11:15hay que darle más encarnadura, digamos, hay que darle más carnadura, más fuerza, pero
11:21es un buen camino ese para ir directo a las pymes para ayudarlas.
11:25El último número que tenemos es de 26.770 aspirantes a la Universidad Nacional de Mar del Plata.
11:32Está con nosotros el secretario académico Daniel Reynoso para hablar un poco de cómo arrancamos el año y lo que viene.
11:37Daniel, ¿cómo te va? Gracias por estar y gracias por cada año compartido en el primer programa de Blog de Notas.
11:44Muchísimas gracias Pablo y siempre a disposición porque la obligación nuestra es la de explicar,
11:50la de contar, bueno, por qué es importante que tengamos 26.800 inscripciones a comienzo de este año,
12:01por qué posiblemente entre mayo y junio hablamos a una nueva inscripción para las carreras de segundo cuatrimestre de algunas facultades,
12:11que nos implica esto enfrentar una situación muy difícil desde lo presupuestario,
12:18porque nosotros, tal como lo ha expresado el Consejo Interuniversitario Nacional, el CIN, las universidades no tenemos presupuesto
12:27y esto nos perjudica principalmente desde la transparencia.
12:32Hay una discrecionalidad respecto del Poder Ejecutivo sobre cómo enviar fondos, no están asignados los fondos.
12:41En este caso estamos recibiendo muchos menos fondos para los gastos comunes, los gastos cotidianos.
12:48Entonces esto, ¿por qué la universidad todavía, todavía podemos hablar de carreras nuevas, todavía podemos hablar de mayores inscriptos?
12:57De, como vos decías al principio, esta cuestión de anotarse a las becas. ¿A qué becas? A las becas propias de la universidad.
13:06Con fondos propios.
13:07Con fondos propios, ¿qué es lo que la universidad tiene? A las políticas de investigación. ¿Qué políticas de investigación?
13:16La Universidad Nacional de Mar del Plata es una de las pocas que tiene becas propias de investigación y las sostiene.
13:23¿Y esto por qué? Porque repercute, si yo pensamos en que la universidad tiene que tener carreras nuevas,
13:30tiene que tener investigadores que estén desarrollando temas que profundicen los contenidos y la calidad de esas carreras nuevas.
13:38Las carreras nuevas no salen de la nada, salen de políticas previas que se han dado dentro de la universidad
13:46para poder ofrecer, obviamente, algo que después vuelve a la comunidad, tal como vos decías recién.
13:52Si hace una pyme, necesita algo y no hay un proceso de investigación previo, estamos nadando en seco.
13:59¿Qué le vas a dar?
14:00¿Qué le vamos a dar?
14:01Y el aula crece en conocimiento si vos investigás.
14:03O sea, la investigación es el combustible para que tengamos programas nuevos en una carrera y temas nuevos para tener mejores profesionales.
14:12Por supuesto. Y estamos hablando de nuevos empleos y estamos hablando de un nuevo tipo de perspectivas.
14:18Nos pasa con la escuela de formación profesional que tenemos en académica, los cursos de drones.
14:24Bueno, ¿qué necesitamos? Lo básico, tener drones.
14:27Necesitamos lo básico, tener presupuesto para poder tener drones propios y no trabajar como estamos haciendo ahora
14:36en conjunto con sociedades de productores que nos piden que lo hacen.
14:41Trabajar en conjunto, por ejemplo, con otras universidades, por esto que vos marcabas de la provincia de Buenos Aires con la Universidad del Centro.
14:49La Universidad del Centro es la única que tiene simuladores para el manejo de máquinas viales, de cosechadoras,
14:56que se pueden aplicar esos módulos para que, sin contar con toda la maquinaria,
15:02tengas preparada a una persona que se puede presentar ese tipo de trabajo.
15:06Cuando hablaste de la escuela de formación profesional, es otro de los espacios, herramientas, aparte de las facultades y las carreras.
15:12Parecía que estábamos charlando con el secretario de Administración Financiera, pero no, es el secretario académico.
15:18¿Y en cuánto afecta que no tengamos presupuesto y que haya problemas económicos en las universidades públicas nacionales?
15:24Ya lo vivimos en el inicio de esta semana, tuvimos 48 horas de paro.
15:28Hoy están arrancando la mayoría de las carreras, algunas arrancaron antes, Psicología ya arrancó, Arquitectura ya arrancó.
15:35Sí, te diría que es algo exacto, que arranca el próximo lunes con los cursos formales de segundo a sexto año.
15:44En el resto ya la actividad, en el día de hoy, ya está en curso.
15:48Daniel, hablemos de esta posibilidad de apertura de inscripciones para mayo o junio.
15:54¿Sería para qué carreras?
15:56Mirá, nosotros siempre tenemos algunas tecnicaturas, carreras cortas, que arrancan en el segundo cuatrimestre,
16:02que el año pasado lo hicimos para Agrarias y Humanidades, posiblemente este año lo hagamos para las mismas carreras,
16:11o tal vez alguna nueva que podamos incorporar.
16:13¿Cuáles serían las que se pueden confirmar y qué nos podés adelantar de las que se podrían abrir?
16:18Mirá, confirmados los pedidos ya los tengo desde la Facultad de Ciencias Agrarias.
16:22Después siempre tenemos...
16:25La de producciones intensivas.
16:26Producción vegetal intensiva, no sé si van a incorporar la tecnicatura en procesamiento de bebidas alcohólicas y no alcohólicas,
16:34pero el año pasado lo hicimos también con bibliotecario escolar, documentalista, que son carreras a distancia.
16:42¿Algunas de derecho? ¿Qué hay de nuevo en derecho?
16:45De nuevo en derecho está aprobada ya por el Superior la Tecnicatura en Protección de Datos,
16:51y tenemos también en curso en el mismo Consejo Superior una Tecnicatura de Asistente Judicial.
16:58Eso, Asistente Judicial, bien.
17:00Y algunas otras facultades también están pugnando por tener tecnicaturas,
17:04pero todo esto, reiteramos lo que decías al principio, se está haciendo con fondos propios de la Universidad.
17:08Nación no está aportando nada.
17:09No, Nación no está aportando en la medida en que no tenemos presupuesto.
17:14O sea, nosotros no podemos decir vamos a contar con, porque tenemos muchas dificultades,
17:20como decías, en el rubro de Ciencia y Técnica,
17:22todos los programas que están en funcionamiento son aquellos que se iniciaron anteriormente
17:29y las indicaciones son de cómo terminarlos,
17:32no de cómo van a ser reemplazados ni qué va a venir en reemplazo o sustitución de los mismos.
17:39Si hablamos de las becas, las becas todavía, a nivel Nación,
17:43no abrieron ni tienen cronogramas para la inscripción,
17:47y estamos iniciando las clases.
17:49Entonces, en todos esos contextos no hay un programa de infraestructura,
17:55pero la Universidad va a inaugurar espacios.
17:57O sea, todo tiene que ver con aquello que la administración de la Universidad previó
18:04con respecto a cosas que podían, a futuro, implementarse, se están haciendo.
18:09Pero esto tiene un límite.
18:11¡Qué locura! Perdón que me salga un instante,
18:13tiene que ver con lo político, tiene que ver con lo económico,
18:15y es verdaderamente poner el carro delante del caballo,
18:18porque tenemos un gobierno que está obligando o presionando
18:22para que le den un cheque en blanco para negociar con el FMI
18:25un préstamo que no sabemos el monto ni las condiciones,
18:28y al mismo tiempo no tiene presupuesto,
18:31no tiene la herramienta básica para organizar un Estado
18:34y para organizar o para prever un año,
18:37y está pidiendo que le autoricen a tomar plata prestada.
18:40Alguno pensará que esto es muy lejano,
18:42pero esto nos toca de cerca en las universidades nacionales.
18:45Daniel, ¿cómo hacemos con el desgranamiento este año?
18:48Con el desgranamiento nosotros lo que estaríamos esperando
18:51es que el Gobierno Nacional implementara una política
18:55con respecto a los distintos niveles educativos
18:59para coordinar, para fortalecer,
19:02para ver qué plan de tutoría podemos hacer en conjunto
19:06con los distintos estamentos, pero no tenemos nada de esto.
19:09¿Reforzar las becas también, las becas nacionales?
19:12Bueno, por esto lo que está haciendo la universidad
19:14es dentro de los recursos con los que disponemos
19:18destinar una parte de los mismos para un plan de becas,
19:22para fortalecer el tema de los programas de aumento de categoría.
19:26No nos podemos olvidar de lo salarial,
19:29y las condiciones en las cuales nuestros docentes,
19:32nuestro personal universitario tiene que desempeñar sus tareas,
19:36o sea, esto es un conjunto de cosas en las cuales nosotros vemos
19:40que le ponemos la mejor administración y la mejor voluntad,
19:44auditamos, pero quienes nos piden todo esto no lo hacen.
19:47Daniel, ya tenemos que cerrar, pero breve con el tema inscriptos.
19:51Muchos están cursando y te dicen,
19:52no, mirá, me fijé todavía en el CIU, me falta algo,
19:55no estoy o estoy en revisión.
19:57Bueno, ¿qué le respondemos a esas personas
19:59que creo que tienen mucho que ver con la falta de personal?
20:01Y segundo, el tema presentación del certificado ya de
20:06no sólo de alumno regular, que es lo primero que presentaste,
20:08sino el título de secundaria, ¿cuáles son los tiempos?
20:11Sí, nosotros tenemos tiempos establecidos
20:13que hablan de una fecha clave, que es 31 de marzo,
20:17pero ya estamos dando los pasos administrativos
20:19para prorrogarlo hasta el 31 de mayo.
20:22Ok, perfecto.
20:23O sea, en esto no hay, digamos, una intimación
20:28de que alguien se va a quedar afuera por un trámite.
20:31¿Y si aparezco que todavía está en estudio mi inscripción
20:34o algo por el estilo?
20:35Estamos validando.
20:36Estamos validando, sí.
20:38¿Qué quiere decir estamos validando?
20:39Estamos controlando la documentación.
20:41La universidad ejerce sobre esto un control
20:44de la documentación presentada porque nos sirve a todos.
20:49De 26.770, ¿cuánta gente tenés para validar?
20:53Bueno, a estos momentos deben estar en 6.000, ¿no?
20:57El trabajo ha sido enorme desde que cerramos en noviembre hasta acá.
21:03De 26.000, ¿validaste y 6.000?
21:05No, 20.000.
21:0620.000, te quedan 6.000 por validar.
21:08Exactamente.
21:09Pero digo, ¿cuántos trabajadores tenés para esa tarea?
21:11Bueno, esto se hace conjuntamente entre cada unidad académica
21:16y el personal de ingreso.
21:19Estamos hablando de alrededor de 20 personas,
21:22no estamos hablando más de eso.
21:25Relevar 26.770 datos de personas con 20.
21:30Humanidades tuvo más de 6.300 ingresantes
21:35y tiene menos de 40 no docentes.
21:37Digo, esta es la realidad de la universidad pública argentina hoy.
21:41Ya estamos pasados, pero no me puedo oír, no te puedo decir.
21:45Tecnicatura en programación en ingeniería.
21:48¿En qué situación está?
21:50La carrera de ingeniería en informática ha sacado una serie
21:53de certificaciones y reconocimientos intermedios.
21:57No solamente por cantidad de asignaturas,
21:59sino por reconocimiento de tramos.
22:01Para los que ya están estudiando.
22:03Para los que están estudiando y para los que se incorporaron este año.
22:06Pero si yo me quiero anotar en tecnicatura en programación directamente.
22:09No, vos te anotás en la carrera de ingeniería en informática
22:14y a partir de ahí te van dando reconocimientos y certificaciones.
22:18Nosotros te damos un reconocimiento,
22:20porque todos los años siempre has sido el primer entrevistado
22:24y nos marcás ahí un poco el territorio.
22:26Gracias Daniel, gracias.
22:29Y estás invitado a la celebración de los 300 programas,
22:31sos a la cabecera de la mesa.
22:33Me interesaría la no oficial que marcaste.
22:36Muy bien, también a la celebración no oficial.
22:39Daniel Reynoso con nosotros, secretario académico
22:42de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
22:44Esta universidad, que además por ahí no lo sabías,
22:47tiene en el complejo universitario hasta una sala de lactancia
22:51para las personas que van a estudiar allí,
22:53para que puedan llevar sus criaturas.
22:55Y se ha ampliado el espacio con nuevos turnos.
23:13La sala funciona por turnos.
23:15La gente llena un formulario y saca el turno
23:18para hacer uso de la sala, ya sea para uso diario,
23:21que es venir a extraerse leche y guardarla en la heladera,
23:24que es de uso exclusivo para la leche que se extraen acá.
23:28O pueden sacar turnos para hacer consultas.
23:31Y las consultas pueden ser tanto presenciales como virtuales.
23:34Por ejemplo, mañana tenemos agendada una consulta
23:36con una docente agrarias y puede usar el servicio de esa forma.
23:40Como no va a venir hasta la sala por ahí,
23:42lo puede hacer de esa forma.
23:44Todos los días hay gente que viene y usa la sala
23:47desde docentes, no docentes, estudiantes.
23:51Y mismo consultas están habiendo ya desde hace unos días.
23:54Están habiendo consultas con lo que tiene que ver
23:57con la vuelta a la universidad,
23:59con algunas dificultades que van surgiendo y demás.
24:03O como un bebé recién nacido y hay dificultades.
24:06O de estete o lo que sea.
24:08Ya están habiendo consultas desde febrero
24:11que estamos de nuevo en la sala.
24:13Bueno, yo no soy parte del proyecto inicial de la sala,
24:16sino que yo me sumo después.
24:18Sí conozco el recorrido de cómo llegaron a pensar la sala
24:22y tiene que ver con la necesidad que se empezó a notar.
24:26Se hizo una encuesta preguntando a estudiantes
24:31que estaban gestando o estaban criando
24:35sobre la necesidad de la sala
24:37y las dificultades con las que se encontraban.
24:40Y ahí se vio que, por ejemplo, había muchas personas
24:42que cortaban, por ejemplo, estudiantes
24:46que son los que no pueden por ahí acceder a una licencia,
24:49como si docentes te dejaban la carrera
24:52hasta el tiempo del destete
24:54o a veces se les interrumpía la lactancia
24:57por tener que venir a cursar.
24:59Entonces se vio esa necesidad
25:01y se empezó a caminar hacia la construcción de la sala
25:08y desde entonces tiene muy buena recepción.
25:12La sala es para toda la comunidad universitaria
25:15de hecho, por arquitectura sería como el ingreso
25:19de atrás de la sala, sino es por las cum
25:22al lado de ingresos, el ingreso general
25:25y es para toda la comunidad universitaria.
25:29Mismo esto, no solo trabajadoras o trabajadores de la universidad
25:34sino también estudiantes
25:36y algo que está bueno remarcar
25:39es que quien tiene el vínculo directo con la universidad
25:42no necesariamente tiene que ser la persona
25:44que gestó o está amamantando.
25:46Puede ser que la pareja sea quien tenga el vínculo
25:49con la universidad, sea estudiante, docente, no docente
25:52y saque el turno para el grupo familiar
25:55porque desde la sala lo que pensamos
25:57es en la corresponsabilidad de los cuidados
25:59y que la lactancia no es algo que implica
26:01solo a la persona que está poniendo el cuerpo
26:03sino también a su entorno familiar.
26:06Se pueden comunicar o al correo electrónico
26:09del Programa Integral de Políticas de Género
26:11que es género.umdp.com
26:14o entrando por las redes sociales
26:16del Programa de Género por Instagram
26:18en la biografía hay un link
26:20donde directamente está el formulario
26:22de los turnos de la sala de lactancia.
26:24Ahí lo que van a cargar es
26:26qué relación tienen con la universidad
26:28y qué disponibilidad tienen para
26:30yo después contactarme
26:32y gestionar el turno para que vengan.
26:42La sala de lactancia
26:47Insistimos, la sala de lactancia está en el complejo universitario
26:50pero es para toda la comunidad universitaria
26:52independientemente del lugar
26:54donde desarrolles tu actividad.
26:57Seguimos en bloc de notas.
26:59La universidad habitualmente,
27:01este 2025 no va a ser la excepción,
27:03fue, es y será sede
27:05de grandes encuentros, jornadas nacionales,
27:07en este caso sobre
27:09el derecho de las y los consumidores.
27:23¿Qué tal? Buenas tardes.
27:25Bueno, a 10 años de la vigencia
27:27del nuevo Código Civil y Comercial
27:29estamos organizando unas jornadas abiertas
27:31para toda la comunidad y con entrada libre
27:33y gratuita para
27:35analizar las reformas
27:37que dicha sanción del Código
27:39introdujo en el derecho
27:41de los consumidores.
27:43Es una rama del derecho muy importante porque está en constante expansión
27:45y ha ampliado mucho los derechos
27:47de los consumidores en estos últimos años.
27:49En consecuencia,
27:51hemos organizado conjuntamente
27:53con el Colegio de Abogados del Departamento Judicial
27:55Mar del Plata, el Colegio de Magistrados
27:57y Funcionarios de Mar del Plata,
27:59el Instituto Argentino de Derecho al Consumidor,
28:01estas jornadas que se van a desarrollar
28:03durante el día de hoy, viernes,
28:05mañana y la tarde y mañana sábado
28:07en el turno de la mañana.
28:09Bueno, el desafío es siempre darle respuesta
28:11al más vulnerable en una relación
28:13jurídica como es el consumidor
28:15frente al comerciante, al empresario, etc.
28:19Y que desde la justicia
28:21y desde los organismos administrativos
28:23que se dedican a esta materia
28:25encuentre soluciones a los reclamos
28:27que constantemente tenemos
28:29todos con los proveedores de servicios,
28:31con los que nos venden bienes, etc.
28:33Sí, por supuesto. Este es, yo creo,
28:35el mayor desafío que tiene, no solo
28:37el derecho del consumidor, sino todo
28:39el derecho actual,
28:41que es enfrentar
28:43la nueva realidad. La inteligencia artificial
28:45ha venido, obviamente, para quedarse.
28:47Es una
28:49tecnología que está en constante
28:51modificación y el
28:53derecho debe darle respuesta a los
28:55consumidores y a todos los usuarios
28:57ante los inconvenientes que se generan,
28:59que los estamos viendo cotidianamente.
29:01Se va a hacer un paneo sobre distintos
29:03aspectos del derecho al consumidor,
29:05desde el ámbito administrativo,
29:07judicial, desde el ámbito penal,
29:09etc. Entonces, la persona
29:11que venga se va a encontrar con
29:13una muy completa información
29:15sobre cómo salvaguardar sus derechos como consumidor
29:17frente a diferentes situaciones que se planteen
29:19y cómo esto ha evolucionado
29:21desde la sanción del Código ya hace 10 años
29:23a la fecha y, por supuesto,
29:25continúa evolucionando día a día.
29:27Desde la pandemia hay
29:29muchísimos trámites, muchísimos contratos
29:31que dejaron de hacerse presenciales y comenzaron a hacerse
29:33virtuales. Y cualquiera lo puede ver
29:35simplemente en la página de su banco.
29:37Hoy abrís una cuenta, sacás
29:39un préstamo, sacás una tarjeta, todo con un
29:41solo clic. Y
29:43esto ha acarreado un montón
29:45de inconvenientes. O sea, más allá de que ha acarreado
29:47en principio una gran simplificación
29:49para el consumidor, y esto también hay que decirlo,
29:51porque la tecnología no simplifica la vida,
29:53ha acarreado un sinfín de inconvenientes con estafas
29:55virtuales, páginas falsas,
29:57etcétera. Lo mismo con las tarjetas de crédito.
29:59Entonces, bueno, en ese aspecto
30:01la pandemia lo que hizo fue
30:03acelerar muchos procesos tecnológicos.
30:05No es que la pandemia, por sí sola creo
30:07esto, pero digamos que
30:09aceleró un proceso de tecnificación que se
30:11venía dando.
30:22Ve que hablaba de nuevas tecnologías y, lamentablemente,
30:24nuevas estafas. Recordemos también
30:26que la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional
30:28de Mar del Plata es pionera
30:30en toda la temática del derecho del consumidor
30:32y también en incorporar
30:34una cátedra de inteligencia artificial
30:36de cursado obligatorio en tercer
30:38año de la carrera de abogado o de abogada
30:40que aborda muchas de estas
30:42temáticas.
30:44Y llegamos al final de Blog de Notas.
30:46En un día difícil,
30:48intenso, desafiante para Mar del Plata,
30:50para la provincia de Buenos Aires, para la
30:52República Argentina, para la lucha
30:54de las jubiladas y jubilados, donde también
30:56allí ha estado acompañando a la Universidad
30:58Nacional de Mar del Plata, que viene de
31:0048 horas. Los gremios docentes y no docentes
31:02de 48 horas de medidas de
31:04fuerza. Habrá seguramente más novedades
31:06y el próximo día viernes
31:08se llevará a cabo el acto oficial
31:10por el Día de la Memoria, por el próximo
31:1224 de marzo. Una
31:14Universidad Nacional de Mar del Plata, hoy
31:16en marcha, con la gran mayoría de las
31:18facultades y preparada para los
31:20grandes desafíos de este 2025.
31:22Gracias por acompañarnos.