¿Orb: Sobre los movimientos de la Tierra cuenta realmente la historia del heliocentrismo o es solo una versión dramatizada? 🌍✨ En este video analizamos a fondo la serie Orb: Sobre los movimientos de la Tierra, desglosando su precisión histórica, el papel de la Inquisición y la física del heliocentrismo. Además, exploramos cómo Nicolás Copérnico, Aristarco y otros grandes astrónomos desafiaron el conocimiento de su época. 📜🔭
También revelo mi teoría sobre el final de la serie y hago una predicción que podría cambiarlo todo. ¿Acertaré? 🤯
🔹 La historia REAL detrás de Orb: Sobre los movimientos de la Tierra
🔹 ¿Fue la Iglesia realmente un obstáculo para la ciencia?
🔹 ¿Qué es cierto y qué es ficción en la serie?
🔹 La revolución científica y el impacto del heliocentrismo
Si te apasiona la ciencia, la historia y la astronomía, este video es para ti. ¡No olvides suscribirte y activar la campana para más contenido de Date Un Vlog! 🚀
Edición: Ike Leal @ikefuti
-----------------------
🎙️ Por el Amor de Higgs:
https://www.instagram.com/porelamordehiggs/
🌌 La aventura del conocimiento:
https://amautas.com/
🤳TikTok:
https://www.tiktok.com/@jasantaolalla
📸 Instagram:
https://www.instagram.com/jasantaolalla
⚡ Date Un Voltio:
https://www.youtube.com/channel/UCns-8DssCBba7M4nu7wk7Aw
🥳 Date Un Short:
https://www.youtube.com/channel/UCy0wRL70l-nAOvQHmO8i7ZQ
📚 Date Un Libro:
https://bit.ly/dateunlibro
#orb #anime #heliocentrismo #Astronomía #dateunvlog #javiersantaolalla
También revelo mi teoría sobre el final de la serie y hago una predicción que podría cambiarlo todo. ¿Acertaré? 🤯
🔹 La historia REAL detrás de Orb: Sobre los movimientos de la Tierra
🔹 ¿Fue la Iglesia realmente un obstáculo para la ciencia?
🔹 ¿Qué es cierto y qué es ficción en la serie?
🔹 La revolución científica y el impacto del heliocentrismo
Si te apasiona la ciencia, la historia y la astronomía, este video es para ti. ¡No olvides suscribirte y activar la campana para más contenido de Date Un Vlog! 🚀
Edición: Ike Leal @ikefuti
-----------------------
🎙️ Por el Amor de Higgs:
https://www.instagram.com/porelamordehiggs/
🌌 La aventura del conocimiento:
https://amautas.com/
🤳TikTok:
https://www.tiktok.com/@jasantaolalla
📸 Instagram:
https://www.instagram.com/jasantaolalla
⚡ Date Un Voltio:
https://www.youtube.com/channel/UCns-8DssCBba7M4nu7wk7Aw
🥳 Date Un Short:
https://www.youtube.com/channel/UCy0wRL70l-nAOvQHmO8i7ZQ
📚 Date Un Libro:
https://bit.ly/dateunlibro
#orb #anime #heliocentrismo #Astronomía #dateunvlog #javiersantaolalla
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:00El otro día subí un vídeo sobre uno de los personajes más importantes de la historia,
00:04no sólo de la ciencia.
00:05Se trata de Nicolás Copérnico.
00:07Inmediatamente los comentarios se llenaron de mensajes del tipo
00:10¡Guauuuu!
00:12Y yo que soy un fiel servidor de la voluntad de mis suscriptores, no lo dudé.
00:17Me hice una maratón de este anime.
00:19Orbe sobre el movimiento del cielo.
00:21¿Qué me pareció?
00:22Pues sobre esto va este vídeo.
00:24Pero no sólo eso, hablaremos en profundidad de la física del heliocentrismo
00:28y veremos por qué fue tan difícil de ser aceptada.
00:31También sobre el papel de la iglesia y la Inquisición.
00:34Si la serie es fiel a la historia o no.
00:36Además veremos las diferentes posturas filosóficas y cómo no,
00:39al final les daré mi opinión y mis sospechas sobre cómo va a acabar la serie.
00:44Porque tengo una teoría y como acierte va a ser la leche.
00:47En fin, una serie que tiene mucha miga, mucha sustancia, mucho sobre lo que hablar y comentar.
00:52De verdad que van a flipar.
00:53Un complemento genial al vídeo del otro día.
00:55Así que be ready, porque Papi Santoro ya te lo cuenta.
00:58LES CUENTO UNA ANÉCDOTA
01:03Les cuento una pequeña anecdota.
01:05El otro día me comentó una amiga que en sueños empecé a hablar del renacimiento, si.
01:10Decía cosas del 580.
01:12Bueno, a mí estas cosas me pasan.
01:13Que cuando me gusta algo, me meto de lleno hasta el punto casi de obsesionarme.
01:17Pues bien, esos 200 años que van del 1400 al 1600, precisamente en Italia, me fascinan.
01:25Me vuelven loco, es que es mi nueva adicción, mi nueva fascinación, es mi nuevo imperio romano.
01:32Seguro que notaron mi pasión con el vídeo de Da Vinci o el de Copérnico, pues sí, una especie de obsesión.
01:37Y es que me fascina la dimensión humana, la forma que tenían de ver el mundo y cómo contagiaron ese espíritu al resto del mundo
01:44hasta hacernos a nosotros hijos de sus ideas.
01:47Pero también me encantan los conflictos que aparecen, a los que se enfrentan, lo difícil que tuvo que ser derribar viejas ideas,
01:54cambiar paradigmas. Vamos, que soy fan absoluto.
01:57Pues sabiendo esto, seguramente imaginen que esta serie me atrajera tanto.
02:00Cuenta la historia de los pioneros del heliocentrismo, antes de que llegara el trabajo de Copérnico.
02:05Sus ideas, los conflictos que les plantean, las dudas, pero muy en especial, el foco de la serie se centra en el rol de la Inquisición
02:12y las persecuciones que sufrieron.
02:14¿Pero que tiene todo esto de real? ¿Fue así acaso?
02:16De todo esto y mucho más va este vídeo, que por cierto, contiene una pequeña dosis de spoiler.
02:22Es realmente pequeña.
02:23Además, hablaremos más de los antecedentes, información complementaria que de la trama.
02:28Muy al estilo de lo que hice con la película Oppenheimer, tratando ese contexto, los matices históricos.
02:33Porque digamos que la ciencia es lo que dispara la trama que muevan los personajes.
02:37Una trama de la que hablaré muy poco, así que están a salvo.
02:40Yo creo que este vídeo da información que hará que disfrutes más de la serie si no la has visto.
02:45Esos detalles que sólo una persona que conoce bien la época y la ciencia que hay detrás, pues sabe de lo que habla.
02:50Pues dicho todo esto, comenzamos.
02:52La serie que todavía no ha terminado, ojo, gira alrededor de un periodo muy interesante.
02:57Es el origen de la Revolución Científica, que habría de ocurrir en Europa hacia principios del siglo XVI.
03:04Los personajes que muestra la serie no los busques en Wikipedia porque no los vas a encontrar.
03:08Son ficticios.
03:10Novak, Oxy, Yolanda, Refel, pues no existieron.
03:12Pero es una ficción planteada dentro de un contexto histórico real y con antecedentes reales.
03:18Es decir, aunque los personajes y la trama nunca ocurrieron, el marco de la historia sí.
03:24Y se trata con respeto histórico, con muchas referencias, por ejemplo, al mundo antiguo.
03:28Se habla, y correctamente, de filósofos antiguos como Aristóteles o Epicuro,
03:32o de astrónomos como Aristarco, Filolao o Ptolomeo, personajes que son muy interesantes.
03:36Por ejemplo, Aristarco midió la distancia de la Tierra a la Luna y al Sol de una manera muy inteligente y con tecnología muy primitiva.
03:44También estableció que el Sol era una roca ardiendo y estimó su tamaño.
03:48Al ver que era mucho mayor que la Tierra, le pareció lógico que fuera la Tierra la que girara alrededor del Sol y no al revés.
03:54Hablamos, por lo tanto, de una teoría heliocéntrica 2000 años antes de Copérnico.
03:59Filolao, por otra parte, fue un pitagórico que planteó un modelo muy curioso,
04:03con la Tierra girando alrededor de un fuego central y una antitierra, Antiktón, que nunca podríamos ver.
04:08Un modelo muy curioso y muy interesante.
04:10Se menciona, además, mucho el clima de descontento con la religión y el estamento eclesiástico de la época,
04:16que llevaría al estallido reformista, las tesis de Lutero y el sisma de la Iglesia.
04:21Es delicioso también cuando menciona el poema de Tito, Lucrecio, Caro y la herejía atomista.
04:25Una de las obras literarias más importantes de la antigüedad, Derrero un Natura,
04:28un extenso poema dedicado a divulgar la teoría atómica.
04:31Sí, sí, sí, un poema no de amor, un poema didáctico y es una joya de la historia.
04:36Pues en la serie le hacen un pequeño homenaje.
04:38Pero también aparecen personajes más de la época, medievales.
04:41Se mencionan los nominalistas, la polémica sobre los universales
04:45y los pioneros del nuevo marco de pensamiento como Pedro Velardo o Guillermo Ocam,
04:49de nuevo de forma históricamente acertada.
04:51Más interesante aún, el debate del geocentrismo versus heliocentrismo
04:56se da en una época con un marcado carácter filosófico, teológico, cultural, intelectual.
05:01De hecho, el heliocentrismo afecta muchas dimensiones de la existencia humana.
05:06Y bien, todo ello también se ve muy reflejado.
05:09Salen problemas filosóficos que forman parte de su momento histórico
05:12como la existencia del mal, la interpretación de las escrituras,
05:15la naturaleza sustancial de los cielos, la salvación, la vida después de la muerte,
05:20la existencia y la verdad.
05:21Aparecen como dudas o discusiones entre los personajes.
05:24Y esto está muy bien.
05:25Todos son planteamientos filosóficos del tiempo histórico.
05:28Están genial tratados.
05:29Y lo mismo pasa con el contexto científico,
05:31como está planteado el geocentrismo, sus dificultades y sus retos.
05:35Todo de diez.
05:36En realidad, es una ficción que juega precisamente con la veracidad de su marco histórico.
05:41Es una intrahistoria dentro de historia, de la que no tenemos registro,
05:45pero es compatible con la propia historia que nos ha llegado.
05:48Es decir, lo que sale seguramente no ha ocurrido,
05:51pero podría ocurrir algo así y no haber dejado registro.
05:54Pues como tantas cosas que han pasado en la historia
05:57y seguramente se han perdido y olvidado para siempre.
06:00Es decir, es una trama compatible con la historia.
06:02Tanto es así que hay detalles que no pasan desapercibidos
06:05a alguien que conoce bien lo que relatan los libros de historia.
06:08No hace referencia en ningún momento a ningún lugar o emplazamiento,
06:11pero los nombres ya nos dan una pista, como Lewandowski.
06:14¿Qué es esto, pues?
06:15Polonia, ¿no?
06:16Qué casualidad, se trata del lugar donde nació el padre de la revolución copernicana,
06:20Nicolás Copérnico.
06:21Por lo que la serie ya nos está llevando de alguna forma a ese momento.
06:24Ya hablaremos de esto en más detalle al final,
06:26con mi prototeoría predictoria a ver si es cierto.
06:29Pero quería centrarme y profundizar en el punto más polémico de la serie,
06:33el más discutible, el que seguramente genere más debates.
06:37Quiero profundizar, mostrarles todos los lados de este debate
06:40y cada uno saque sus propias conclusiones.
06:42Es sobre el papel de la iglesia en la revolución astronómica.
06:46En la serie no hay lugar a dudas, se muestra de manera monolítica,
06:49como un frente firme en contra de las nuevas ideas
06:52que son consideradas absurdas o, peor, herejes.
06:55Llevándolo a los peores extremos,
06:57con castigos muy duros para quienes se aferran a estas ideas.
06:59Es decir, se trata de una iglesia contraria a los nuevos pensamientos,
07:03obtusa y opuesta a la razón, además de opresora.
07:07¿Pero realmente fue así?
07:08Para entender la respuesta hay que sumergirse en profundidad
07:11sobre el sistema del mundo y los retos que planteaba.
07:14Año 1500, repasemos el contexto histórico.
07:17En España reinan los Reyes Católicos, Italia bulle con el Renacimiento
07:20y las nuevas ideas de Da Vinci y Miguel Ángel con los Medici están por ahí pululando.
07:25En Europa Central comienza a haber un descontento que desencadenaría en la Reforma Protestante,
07:29ha ocurrido la caída de Constantinopla y recientemente Colón ha llegado a América.
07:33Pero lo que es más importante, estamos saliendo del mundo medieval, el feudalismo,
07:38se están formando los nuevos estados modernos, hay un nuevo orden social
07:42y una nueva mentalidad que poco a poco se va imponiendo.
07:45Se rescata el pensamiento antiguo, lo que simbólicamente observamos en el arte,
07:50pero en realidad se da en todos los ámbitos.
07:52Y ojo que por primera vez en 2000 años se alcanza en Europa el nivel científico
07:57en algunas áreas de la antigüedad.
07:59Un paso que si lo piensas es necesario para superar el pensamiento establecido.
08:03Más de esto sobre el efecto que tuvo el humanismo y el renacimiento en la Revolución Científica
08:07pueden verlo en este último vídeo sobre Copérnico.
08:09Pero en este vídeo nos vale con esto porque nos vamos a centrar en otro punto.
08:13¿Qué pasa con el geocentrismo? ¿Por qué fue tan difícil de superar?
08:16¿Cómo fue esta relación entre la Iglesia y los astrónomos? ¡Vamos con ello!
08:19Siglo IV-III de Cristo entra en la Academia de Platón el que llegaría a ser
08:23el pensador más importante del mundo antiguo, el Macedonio Aristóteles de esta gira.
08:28Aristóteles llegaría a ser la mayor autoridad del mundo occidental cuando,
08:32cientos de años después, su pensamiento es recuperado por los estudiosos medievales.
08:37Y Aristóteles es que habló de todo, lógica, ética, poética, biología, metafísica
08:42y por supuesto también de física y astronomía.
08:44¿Y cómo era la física y la astronomía aristotélica?
08:47Para Aristóteles existían dos mundos.
08:49El mundo terrenal, lo temporal y corruptible, que es el mundo humano imperfecto de la materia
08:53compuesto por cuatro elementos, fuego, tierra, agua y aire.
08:57En este mundo los elementos pesados como agua y tierra caían de forma natural
09:00hacia el centro de la tierra.
09:02Los cielos, en cambio, tenían otra naturaleza.
09:04Estaban formados por materia perfecta e incorruptible, el éter o quintasencia,
09:09puras esferas perfectas, eternas.
09:12Para ellos la esfera era la forma perfecta y los cielos tenían que reflejar
09:16esa perfección, por eso que observar el cielo era un verdadero reto.
09:20Toca hablar un poquito de astronomía.
09:22No sé si lo haces, si no, te lo recomiendo fuertemente.
09:25Que mires las estrellas y no lo hagas solo un día, de forma puntual.
09:28Varios días, que observes la evolución del cielo nocturno.
09:32Porque igual no lo sabías, pero el cielo cambia.
09:34Primero hora a hora, pero también semana a semana y mes a mes.
09:37Para ver este punto ayuda a hacer un pequeño mapa del cielo.
09:40Les presento las constelaciones.
09:42Las constelaciones son agrupaciones de estrellas formando grupos.
09:45Por convención.
09:46Las que usamos nosotros son 88 constelaciones y muchas provienen del mundo antiguo
09:51y su mitología, como Orión el cazador o Pegaso el caballo alado.
09:54Y son por convención porque todas las civilizaciones no crearon las mismas constelaciones.
09:58Y también porque aunque se agrupen estrellas,
10:01estas no tienen ninguna relación física entre sí.
10:04Dos estrellas pueden estar juntas en el campo visual desde la Tierra,
10:07pero estar muy lejos una de otra.
10:09Hoy todo esto lo sabemos mucho mejor que los antiguos.
10:11Que hay muchos tipos de estrellas.
10:13Unas más grandes, estrellas de diferentes colores, de diferente brillo,
10:16incluso estrellas oscuras como los agujeros negros.
10:19Algo que se puede percibir, por ejemplo, a simple vista.
10:21Como el de Varane en Tauro que es roja.
10:23Y otras estrellas como las del cinturón de Orión que son azules.
10:26Pero no nos desviemos demasiado.
10:27Las estrellas se agrupan en constelaciones.
10:29Sí.
10:30Y estas constelaciones se caracterizan porque mayormente permanecen fijas.
10:34Siempre.
10:35Orión siempre va a estar cerca de Tauro.
10:37Y la Osa Mayor cerca de la Osa Menor.
10:39Esto es así.
10:40Las estrellas relativamente no se mueven.
10:42Relativamente.
10:43Porque sí se mueven en conjunto.
10:45Y en este movimiento en conjunto presentan dos movimientos.
10:48Uno es circular alrededor de la estrella polar y es diario.
10:52En una noche las estrellas hacen un círculo alrededor de esta estrella polar.
10:56Pero como digo es un movimiento fijo.
10:58Como un todo.
10:59Y hay un segundo movimiento.
11:00Este es anual.
11:01Visto día a día o semana a semana las estrellas se van acostando.
11:04Como el sol por el oeste.
11:06Y van surgiendo otras nuevas.
11:08En un ciclo que como digo dura un año.
11:10Haciendo que haya constelaciones de verano, de primavera, de otoño y de invierno.
11:14Que tú que eres una persona avispada ya te habrás dado cuenta.
11:17No es casual que haya dos ciclos.
11:19Uno diario y otro anual.
11:21¿Por qué será?
11:22Ya te puedes imaginar.
11:23Pero lo importante aquí es que el cielo cambia con el paso del año.
11:26Pero siempre de forma uniforme.
11:28Y esto es algo que los antiguos ya sabían.
11:31Además también sabían el movimiento del sol y la luna.
11:33Que para ello seguían círculos perfectos de este a oeste.
11:36Y hasta aquí los antiguos lo tenían bastante fácil.
11:38Las estrellas son puntos de luz y se mueven todas como un todo.
11:41Genial.
11:42Pues es porque las estrellas todas se encuentran en una capa, en una concha, en una cáscara esférica.
11:48Y esta esfera gira de forma uniforme con un giro diario y otro anual.
11:53Movimientos esféricos, simples, perfectos.
11:55Muy del gusto de los filósofos.
11:56Pero es aquí que aparece un problema.
11:59Pequeño en principio pero imposible de ignorar.
12:02Y es que en el cielo no solo había estrellas fijas.
12:04Había otro tipo de estrellas que se movían de forma extraña, caprichosa.
12:09Era un movimiento errante.
12:11De hecho las llamaron así, errantes.
12:13Su palabra griega es planeta.
12:15¿Y por qué errantes te preguntarás?
12:17Pues porque mientras que Aldebaran de Tauro siempre va a estar ahí, donde le toca, en Tauro.
12:21Nunca verás Aldebaran, por ejemplo, en Orión.
12:23Eso sería el fin del mundo.
12:25Uno de estos errantes un día podría estar sobre Tauro y a los meses sobre Pisis o Acuario.
12:30Los antiguos conocían cinco de estos extraños errantes.
12:33Y les dieron el nombre de algunos de sus dioses del Olimpo.
12:36Mercurio, dios del comercio Venus.
12:38Dios de la belleza Marte.
12:39Dios de la guerra Júpiter.
12:40Dios del rayo Saturno.
12:42Padre de los dioses.
12:43Y todos ellos, aunque sí errantes, la verdad es que tampoco lo eran tanto.
12:47Te voy a dar la oportunidad de acertar.
12:49Por ejemplo, Marte.
12:51Puede estar encima de Virgo o de Aries.
12:53Pero nunca lo vas a ver en la Osa Mayor o en Perseo.
12:56¿Por qué? ¿Adivinas?
12:57Porque de todo el cielo nocturno solo pasan por una banda, una región.
13:01Esta de aquí, ¿qué se corresponde?
13:03Lo has adivinado con las constelaciones del Zodiaco.
13:05¿Por qué esto es así? ¿Te preguntas?
13:07Pues sencillo.
13:08Porque todos los planetas giran aproximadamente en el mismo plano.
13:11Es el plano del Sistema Solar, visto desde la Tierra.
13:14Marte nunca la vas a ver, por ejemplo, por aquí.
13:16Así que ese plano forma un raíl en el cielo, una banda.
13:19O lo llamamos eclíptica.
13:20Es el plano del Sistema Solar.
13:21Ahora seguro que tiene sentido para ti cuando dicen en astrología que naces en Virgo con Marte en Capricornio.
13:26Significa que cuando naciste el Sol estaba sobre la constelación de Virgo, en esa banda, la eclíptica,
13:32y Marte sobre Capricornio en esa misma banda.
13:35Como insisto, nunca verás a Marte en la Osa Mayor o sobre Orión.
13:38Esto sería del fin del mundo.
13:40¿Y cuál es el problema de todo esto?
13:41Pues que explicar el movimiento de estos planetas era un reto.
13:45Vamos a ver por qué.
13:46Aristóteles hizo un sistema que, por cierto, fue un copipaste o heredado de otros sabios griegos, como Udoxo,
13:51formado por muchas esferas, más de 40, siguiendo su metafísica.
13:55Eran esferas perfectas.
13:56Era un modelo geocéntrico, con la Tierra en el centro.
13:59¿Y cuál es el problema?
14:00Pues que no funcionaba bien.
14:01Si sigues el movimiento del planeta a lo largo de mucho tiempo, por ejemplo, un año o más,
14:05verás que los planetas en su movimiento errante no siguen círculos perfectos.
14:09De hecho, hacían algo que sale muy bien explicado en la serie, en particular con Marte.
14:13Cuando se observa Marte a lo largo de dos años, día a día, va haciendo un recorrido por las constelaciones del Zodíaco
14:19que tarda más o menos dos años en completar.
14:21Pero en determinado momento, su camino circular se para, se detiene.
14:26Y en ese momento, comienza a marchar hacia atrás.
14:29Hace algo parecido a esto, y luego continúa con su camino.
14:32Esto obviamente era algo que el modelo de Aristóteles de esferas perfectas no podía acomodar.
14:37Entonces, ¿qué hacer?
14:38Pues aquí viene un punto superinteresante, que para entender hay que sustraerse de la modernidad
14:43e intentar ponerse en la piel de uno antiguo.
14:45Para gente como Aristóteles, los sentidos fallaban.
14:48El mundo material era imperfecto.
14:50Era la inspiración, la revelación, la razón, la intuición.
14:53Lo que verdaderamente mostraba el camino a la verdad.
14:56Por lo que si lo que observamos no encaja con lo razonable, peor para lo que se ve.
15:00El mundo era en esferas concéntricas, como su modelo físico establecía.
15:04Y lo que hacían los planetas, ¿qué más da?
15:06Y este es un punto muy importante que merece la pena remarcar, retener.
15:10Que los humanos de otras épocas históricas tenían formas muy difíciles de enfrentarse a la realidad y de explorarla.
15:17Para nosotros, esta forma de entender el mundo nos resulta absurda.
15:21Tanto como para ellos la nuestra.
15:22Aún así, cuatro siglos después de Aristóteles, llega otro gran pensador griego, Claudio Ptolomeo.
15:28Ptolomeo compila el catálogo de estrellas más completo de su época.
15:31Y siglos por venir.
15:32Pero además, hace algo grandioso.
15:34Modifica el modelo de Aristóteles de esferas perfectas para que encaje mejor con lo observado.
15:40En particular, le añade varios elementos.
15:43Son los llamados deferentes secuantes excéntricos.
15:45Y muy en particular, los epiciclos.
15:47Los epiciclos son giros dentro de giros.
15:50Para explicar el movimiento de los planetas que de tanto en tanto hacen media vuelta y luego continúan.
15:56De manera análoga a esas atracciones de feria que giran en todo, pero luego giran sobre sí mismos.
16:01Y aquí viene lo verdaderamente importante.
16:03Ptolomeo, con estos cambios, hizo un sistema brutal.
16:06Sí, lleno de estas modificaciones.
16:08Pero de forma tan tan tan tan inteligente que el sistema de Ptolomeo funcionaba de forma fantástica.
16:14Pudiendo predecir con mucha precisión el movimiento de los planetas.
16:19Al menos con la precisión de la época.
16:21Y esa obra donde Ptolomeo hizo todo este trabajo maravilloso y grandioso se llama hoy Al Majesto.
16:26El más grande.
16:27Sí, tal cual.
16:28Le ponían el llamado a la hostia en Binabe.
16:30Al Majesto.
16:31El más grande.
16:32El nombre que le dieron los árabes que, como imaginan, admiraron mucho esta obra.
16:35Y todo esto aparece en la serie.
16:36Y de forma muy acertada.
16:37Con explicaciones geniales, certeras.
16:39Pues bien, los árabes tradujeron este Al Majesto y más tarde llegó a Europa medieval.
16:44La filosofía aristótica se consolida en la escolástica medieval.
16:48Y con ello su modelo se toma como el verdadero y acorde a la ley divina.
16:52Así, para el año 1500, en todas las universidades del mundo, junto a la metafísica y la física aristotélica,
16:57se enseña también la astronomía aristotélica tolemaica.
17:01Sí, aristotélica tolemaica.
17:04¿Qué dirás tú?
17:05Pero si son dos modelos distintos.
17:07¿Cómo se puede explicar dos cosas a la vez?
17:09Porque recuerda que no son lo mismo.
17:11Y la respuesta es que sí, era así.
17:13Y para entender por qué era así hay que de nuevo hacer un esfuerzo para entender la mente de la época.
17:18Esto es algo que hay que hacer para entender este vídeo.
17:21En matemáticas, en esa época, se enseñaba el modelo aristotélico de esferas perfectas.
17:26Mientras que en física se enseñaba el modelo de Ptolomeo.
17:30Y ellos podían convivir con esta división tranquilamente y sin conflicto.
17:33Una cosa es lo que dice la razón sobre la verdad de los cielos y otra cosa es lo que dicen las observaciones.
17:38Son dos realidades distintas que coexisten.
17:41Y esto gracias a esta forma de entender la realidad como una división entre la razón o iluminación y la observación.
17:47Y aquí llegamos a la trama de la serie que gira en torno al descubrimiento de una nueva forma de entender el mundo
17:53y el rechazo que recibieron en particular por parte de los estamentos religiosos
17:57y es lo que para mí es el mayor error en lo que se plantea en la serie.
18:01Sí, lo que voy a comentar para mí es un fallo de esta serie.
18:04Por un lado, como vimos en el vídeo anterior, no es correcto mostrar a la Iglesia Católica
18:08como frontalmente contraria al pensamiento heliocéntrico.
18:11Ya vimos la posición positiva del Papa León X que le insta a hacer esa obra.
18:15Pero también en 1433 Clemente VII pregunta al jurista alemán Johann Gittmestadt
18:21sobre el sistema heliocéntrico y el 1 de noviembre el cardenal de Capua,
18:25Nicolaus von Sonberg, pide a Copérnico una copia de su tratado.
18:28Incluso hay constancia de 1536 del que el mismo Papa Clemente VII
18:33le pidiera formalmente que publique sus teorías.
18:36Y por otro lado, en la serie, en repetidas ocasiones se muestra que el principal obstáculo
18:40para aceptar el heliocentrismo es que era herético.
18:44Y aquí discrepo de dos maneras.
18:45Primero, porque realmente para los religiosos de la época no está claro que el heliocentrismo sea herético.
18:50La Biblia, al contrario del Corán, no es una verdad revelada directamente,
18:55sino que son textos indirectos y por lo tanto se pueden interpretar.
18:59Y aún más importante, porque esa no fue la principal barrera para aceptar el heliocentrismo.
19:04La mayor barrera es otra.
19:06Que era un sistema que no tenía ningún sentido con el conocimiento de la época.
19:10Era una idea absolutamente absurda, demencial, loca.
19:14Era una idea que estaba adelantada a su tiempo.
19:16Para una persona de su tiempo, esa idea era de una persona que estaba mal de la cabeza.
19:20Pero cómo te dirás si es obvio que el mundo se mueve.
19:22Sí, sí, es obvio que se mueve para ti, que te lo han enseñado en el colegio.
19:25Pero si yo te pongo a debatir sobre si el mundo se mueve o no, te lo voy a hacer pasar verdaderamente muy mal.
19:30Con el conocimiento de la época, si te pones a razonar, es un pensamiento verdaderamente sin sentido.
19:35Y esto es justo de lo que va este vídeo.
19:36Para verlo vamos a plantear una situación hipotética, pero que no lo es tanto.
19:40Algo parecido tuvo que ocurrir.
19:42Imagina que tú eres el juez en un tribunal.
19:44A un lado tienes a un tipo que defiende que la Tierra se mueve, un astrónomo.
19:48Y al otro, a un religioso que dice que no se mueve.
19:51Primero habla el religioso.
19:53El religioso argumentando te dirá algo como esto.
19:56Primero te dirá que el otro señor está medio loco.
19:58Que como que la Tierra gira y a miles de kilómetros por hora.
20:01Pero es que, ¿de verdad tú estás bien del coco?
20:04¿Acaso tú notas que nos estamos moviendo?
20:06Yo no me muevo, diría el religioso mirándose a los pies.
20:08Es absurdo, es más.
20:10Él se pondría en pie, se subiría a una mesa con una piedra en la mano y la dejaría caer.
20:14Si la Tierra gira, ¿por qué la piedra cae verticalmente sobre mis pies?
20:19¿No debería haberse retrasado con respecto al giro de la Tierra?
20:22¿Cómo me explicas esto? le diría.
20:24Inmediatamente su oponente tendría que quedarse callado.
20:27Porque en esa época no había una forma de explicar esta paradoja.
20:30Luego se pondría de nuevo en pie, delante del juez.
20:32Y le diría que levantara así el brazo extendido, con el dedo pulgar en alto.
20:36Y que cerrara un ojo y luego el otro.
20:38¿Qué ves? Si lo haces, le preguntaría al juez.
20:41El juez le diría que sentiría como que el dedo se mueve.
20:44Sí, tú mismo la prueba.
20:46El religioso argumentaría que es porque cada ojo tiene una perspectiva diferente.
20:50De modo que al moverse la perspectiva, lo que ves se está moviendo.
20:54Esto es bastante razonable.
20:56Pues del mismo modo, si la Tierra se mueve alrededor del Sol,
20:59según va por su órbita, estaría teniendo una perspectiva diferente del cielo.
21:04Así que según nos movemos por el año, veríamos cosas diferentes.
21:08Veríamos algo distinto en verano que en invierno.
21:10Cada posición de la Tierra es como un ojo tuyo en lo del dedo.
21:14Esta diferente visión técnicamente se llama paralaje.
21:17Y los antiguos lo sabían.
21:19Pero cuando intentaban encontrar este paralaje, supuestamente de la Tierra que se mueve,
21:23no lo encontraban.
21:24Es decir, la Tierra no se puede mover porque no hay paralaje.
21:27De nuevo, enérgicamente el religioso diría
21:29¡Astrónomo, explícame por qué no hay paralaje!
21:32Y el astrónomo, de nuevo, tendría que quedarse callado.
21:34Lo máximo que podría decir es que no, porque las estrellas están muy lejos.
21:37Pero esto parece una solución un poco para salvar los muebles, ¿no?
21:40Como la desesperada.
21:41Se supone que el mundo sería una cosa chiquitita,
21:43con estrellas hiper mega lejos y en medio, ¿qué hay?
21:46No sé, parece verdaderamente absurdo.
21:47Y finalmente el religioso, ya con su victoria en la mano, dispuesto a sentenciar,
21:51se levantaría y le diría al juez.
21:54Pero es que ni siquiera tiene sentido cambiar,
21:56porque el modelo que propone la otra persona es que ni siquiera mejora las cosas.
22:00Y es que el sistema que tenían, el de Ptolomeo, funcionaba muy bien.
22:03Tan, tan, tan, tan bien, que cambiarlo se veía como algo totalmente absurdo.
22:08Para la precisión de la época, el modelo encajaba al detalle.
22:12Y los pequeños errores que tenía el modelo, tampoco se mejoraban cuando cambiaba el sistema.
22:16Es decir, el modelo heliocéntrico inicial que se planteaba,
22:20no era mejor que el modelo de Ptolomeo a la hora de entender el movimiento de los astros.
22:25Peor aún, frente al modelo de Ptolomeo, un modelo matemático, geométrico, colosal,
22:30respaldado por una filosofía monumental.
22:32En cambio, el heliocentrismo de la época no llegaba ni siquiera a eso, a modelo.
22:36Era una intuición bosquejada, más que un trabajo bien establecido,
22:40sin ningún respaldo filosófico firme detrás.
22:43Eso diría apasionadamente el religioso.
22:45Mientras que el heliocentrista, poco podría responder.
22:49Que el sistema es más sencillo, y que con él no hace falta los epiciclos, esos giros.
22:54Cambiándose el sistema por este, ya no hace falta esas vueltas como artificiales que introdujo Ptolomeo.
22:59Pero poco más, se tendría que quedar ahí.
23:01Así que si tú fueras juez en esta situación, ¿qué dirías?
23:04¿A quién le daría la razón?
23:06Pues posiblemente el juez pensaría así.
23:08Tengo por un lado un sistema que funciona súper bien,
23:10que va acorde a las escrituras, que responde al sentido común,
23:13que sigue una tradición milenaria,
23:15que está reforzado por una filosofía de más de mil años.
23:18Y por otro lado tengo una idea en forma de intuición, poco desarrollada,
23:22que no tiene mucho sentido, que dice algo tan absurdo como que la Tierra se mueve
23:26y que ni siquiera mejora lo que tenemos en ningún aspecto más allá de que sí,
23:30que es más bonito, más simple y que los cálculos se hacen más fácil.
23:35Pero es que además le estaban pidiendo que hiciera un cambio
23:37que no solamente era un cambio conceptual,
23:39era un cambio gigantesco de concepción del ser humano.
23:45Tenías que sacarlo de su centro, del centro universo, el centro de la creación.
23:49Había que colocarlo en una posición muy incómoda,
23:51que plantea muchos retos teológicos en una sociedad que, se ve en la serie,
23:56incluso los más firmes defensores del heliocentrismo siguen teniendo una fe muy religiosa.
24:01Así que ahora con todos los datos sobre la mesa, ¿qué harías tú?
24:05Pues todo esto sirve para ilustrarte que el principal motivo para oponerse al heliocentrismo
24:09en esa época no era la herejía, sino el propio sentido común.
24:12Y no, no fue un choque frontal como muchas veces se plantea.
24:16De hecho, no hay registro de ningún mártir científico que muriera en la hoguera.
24:20Jordana o Bruno te dirás, bueno, de eso hablaremos pronto.
24:23Pero bueno, en este punto no te asustes, la Tierra sí gira alrededor del Sol.
24:26Si repitiéramos ese juicio hipotético hoy, las cosas cambiarían mucho,
24:30porque todas las objeciones que plantea un geocentrista tienen respuesta mucho más fácil y directa.
24:37Pero esto es gracias a los avances que se dieron posteriormente.
24:41Hablamos de siglos después.
24:42En particular, las tres principales objeciones que plantea el religioso
24:47se pueden responder, pues, de una forma muy directa.
24:50La objeción de la caída de la piedra se responde con la relatividad de Galileo,
24:53que el movimiento es relativo y cuando todo se mueve es como si nada se moviera.
24:57La Tierra, nosotros, el aire, nos movemos juntos, pues es como si estuviéramos parados.
25:00La objeción del paralaje se entiende con la hipótesis de Jordana o Bruno
25:03que las estrellas son soles en otros mundos y muy lejos de nosotros.
25:07Y la objeción de que las medidas no mejoran se soluciona con las órbitas elípticas de Kepler.
25:12Kepler, de hecho, usó Marte, el planeta con mayor excentricidad del sistema solar,
25:17para, como ocurre en la serie, por cierto, dar con las órbitas elípticas.
25:22Esto es otro detalle, otra sutileza muy sexy que aparece en la serie.
25:25Con todo ello, y favorecido con la caída en autoridad de Aristóteles
25:28al empezar a ver cómo se equivocó en física, en biología o en geografía
25:32o cómo empezó el modelo neoplatónico a imperar,
25:36todo esto dio pie a un cambio de mentalidad que favoreció el salto al heliocentrismo
25:41en uno de los mayores retos intelectuales de la historia.
25:44Lo comenté en otro vídeo, que sea así es paradójico,
25:46porque la forma de salvar el heliocentrismo es por la relatividad del movimiento.
25:51La misma relatividad que hace tan difícil refutar el geocentrismo.
25:55Como el movimiento relativo, puedo decir que cualquier cosa está quieta
25:59y que es el centro y que el resto se mueve.
26:01Yo puedo hacer un sistema en el que el Sol esté en el centro y el resto gira,
26:05o que la Tierra esté en el centro y el resto gira,
26:07o que Plutón esté en el centro y el resto gira.
26:09El centro podría ser tú y el resto gira y no habría forma de decirte que no.
26:12Todos estos sistemas son equivalentes y funcionan igual.
26:16¿Cuál es la diferencia entonces?
26:17¿Por qué decimos que es el Sol el que está quieto y es la Tierra la que gira si todos son iguales?
26:22Pues porque no son del todo iguales.
26:24El Sol en el centro, el sistema heliocéntrico,
26:26es el único de los sistemas que se puede explicar,
26:28que da lugar a una dinámica, la dinámica newtoniana,
26:31la fuerza de la gravedad, las órbitas.
26:33El resto de sistemas no tienen física, es decir,
26:36no podemos crear leyes que expliquen el sistema.
26:40Vamos, que la verdadera prueba del heliocentrismo
26:43es el trabajo de la dinámica de Newton.
26:46Pues, en definitiva, es una serie verdaderamente muy buena
26:49que plantea cuestiones súper interesantes.
26:51No sólo la temática principal, el heliocentrismo,
26:54sino la cantidad de cuestiones que van surgiendo en paralelo,
26:58problemas filosóficos de primera magnitud
27:00y que hoy siguen siendo relevantes,
27:02como el sentido de la vida o la búsqueda de la verdad.
27:05Y donde vemos posturas diferentes,
27:07también muy interesantes.
27:09Por ejemplo, vemos visiones escépticas, estoicas,
27:13panteístas, ateas, idealistas, positivistas.
27:16Un maravilloso cóctel epistemológico,
27:19filosófico, físico, moral, que a mí me ha encantado.
27:21¡Ah, casi lo olvido!
27:23Decía al inicio que me atrevía a hacer una predicción
27:25de lo que va a pasar, y ahí les va esta idea,
27:27a ver si acierto.
27:28Que, por cierto, por si tienen sospechas,
27:29lo estoy diciendo hoy sábado 8 de marzo,
27:31antes de que salga el penúltimo capítulo de la serie.
27:34Pues bien, esta intuición de lo que va a pasar
27:36surgió al ver a un personaje en el último capítulo.
27:39Lo presenta como un joven que trabaja de panadero.
27:41Durante toda la serie no dan ninguna referencia
27:43de época ni de lugar.
27:45Hasta ese momento.
27:46Lo sitúa en algún lugar de Polonia y en ese año, 1468.
27:50¿Casualidad que no haya referencias antes?
27:52Yo no lo creo.
27:53Pero lo que me llevó a sospechar verdaderamente
27:55fue un dato muy importante.
27:56El nombre del joven, Alberto.
27:58Ahí se me encendió una bombilla, Alberto.
28:00Precisamente en mi último vídeo
28:02hablé justo de un Alberto.
28:04Pero muy en particular tuvo la suerte de conocer
28:06Alberto Brzeski.
28:08Que, como presentó el vídeo este Alberto,
28:10es nada más y nada menos que el profesor de Copérnico.
28:13Un Alberto que, según la Wikipedia,
28:15nació en Polonia, Czech.
28:16En 1468 tenía unos 20 años, Czech.
28:18Y llegó a plantear la posibilidad
28:20del movimiento de la Tierra, súper Czech.
28:22La serie es una ficción,
28:23pero que juega con ser una historia perdida
28:25dentro de la historia.
28:26Creo que en este momento de la serie
28:27estamos a punto de conectar ficción con realidad
28:29y que aparezca el primer personaje real de la historia.
28:31Es este Alberto.
28:33Un Alberto que seguramente conecte con Copérnico
28:36a través del heliocentrismo
28:38y, por lo tanto, de alguna forma sitúe
28:40en conexión a Copérnico
28:42con el que dispara toda la trama.
28:44Réferen. ¿Aceptaré?
28:46Pues esto es todo, compañeros.
28:47Espero que les haya gustado muchísimo este vídeo.
28:49Me despido sin más,
28:50diciendo lo que les debo mucho al Coco y al estudio,
28:51y que alguno de ustedes puede ser el próximo Albert Einstein,
28:53la próxima Marie Curie,
28:54el próximo Nicolás Copérnico.
28:55Nos vemos como siempre en un próximo vídeo,
28:56piratillas.
28:57Hasta pronto.