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00:00Buenas tardes, buenos días, casi buenas tardes. Mi nombre es Silvia Quintero, maestra del
00:09Centro Loma de Madero. Aquí estamos, somos maestros, aquí somos consejeros, yo soy directora,
00:18soy coordinadora, aquí ejerzo todas las funciones. Esta es la escuela, aquí impartimos desde
00:27primer, preescolar, niños de 3 años, 4 años y 5 años, están en inicial. Tenemos primero,
00:36segundo y tercero también. Tenemos la condición de los baños, ya que no tenemos consejeros,
00:42de vez en cuando la presidenta de la junta de vecinos viene y me da una manito ahí. Ayer
00:47tuvimos una jornada de limpieza, por eso ustedes pueden apreciar que el patio se ve más o
00:52menos. Hay un vecino que de vez en cuando también, yo le coopero con el combustible
00:56y él me coopera con la limpieza del patio. La comunidad no me da mucho apoyo, porque
01:03como son pocos niños, además son extranjeros, no me dan el apoyo que debería. Por eso pedimos
01:08que por favor, dicen que la matrícula no me aguanta, pero necesitamos el apoyo de alguien
01:15más que nos ayude, aunque sea con los consejeros, con otro maestro de inicial, ya que todos
01:20sabemos que el rol del maestro de inicial no es el mismo que el maestro de primaria.
01:25Ustedes saben que como inicial hay que trabajar desde el suelo, digo yo, es un trabajo aparte,
01:32un trabajo muy alto para trabajarse en modo primaria y modo también inicial. Así que
01:39necesitamos la cooperación y sabemos que todos somos una familia, pero la Loma de Mateo,
01:46aunque está apartado, pero existe. ¿Dónde vive usted? Yo vivo en Los Aguacates, pertenece
01:53a Pedro Paz, pero a mí me queda cómodo aquí. ¿Cuántos kilómetros? Como 5 kilómetros.
01:59Lo que más difícil me lo hace es el camino. ¿Está igual que este? Está igual. Entonces
02:04al estar de esa manera, tengo que venir más al paso, pero se hace el trabajo. ¿A qué
02:09hora debe estar aquí? Yo debo estar aquí como a las 7 y media. ¿Y a qué hora sale
02:13de la casa? De la casa, yo salgo de mi casa a las 7, subo, también hago Uber, porque
02:21yo tengo niños, sí, yo tengo niños desde allá y vengo recogiendo todos los niños.
02:25Él es taxista también. Sí, él es transporte. Yo soy el transporte de mis niños, porque
02:30mi matrícula no debe bajar más. Entonces, una manera, yo traigo de allá, traigo. ¿Quién
02:36es de escuela? Ahora mismo tenemos 13, 13 en inicial y 7 niños en primaria. ¿Llega
02:44el almuerzo? Sí, llega el almuerzo, muy puntuales. Llega la merienda también, llega. Lo que
02:51necesitamos es personal de apoyo. No tenemos agua tampoco, imagínense, baños, niños sin
02:56agua. La bomba se nos dañó y no tenemos, no hemos tenido todavía cómo arreglar. ¿Los
03:03reportó al distrito? Sí, señor, los reporté. Me trajeron, puso la chica que se fue, me
03:09dijo la maestra que se fue, me dijo que también ellos empezaron a trabajar con lo que es el
03:13internet, pero hace dos semanas recibí un técnico que vino a darle supervisión a esta
03:19parte. Él me dijo, yo vine a ver el funcionamiento. Y yo le dije a él, funcionamiento, porque,
03:26y entonces me dijo, sí, a mí me reportaron que eso estaba funcionando, de ese reporte,
03:31y solamente vinieron y lo pusieron ahí y se fueron y no volvieron. La maestra pasada
03:36me dijo que hacía más o menos un año y medio, que esa persona vinieron, instalaron
03:41ese equipo ahí y lo dejaron ahí abandonado. Pero no está funcionando. No está funcionando.