El Flaco Solórzano de #LaCasaDeLosFamososCol dirige la clase de actuación con todos sus compañeros en #LaCasaDeLosFamososCol2 #LaCasaDeLosFamososCol2
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00:00Entonces, ¿qué vamos a hacer ahora? Vamos a pensar en un oficio, por ejemplo,
00:05lavar platos, pegar puntillas, serruchar, trapear, cualquier tipo de actividad que implique un
00:22movimiento, ¿sí? Y la vamos a pensar, y luego la pensemos, la vamos a hacer normalmente, ¿sí?
00:30cortar madera, cortar el pasto, piensen en esos oficios, y cuando la tengan ahí clara,
00:39comiencen a desarrollar, ahí en su posición, no nos vamos a desplazar,
00:43cada uno en su posición hace su oficio, cuando quiera, a una velocidad normal.
00:59Y es un oficio, como lo están haciendo, exactamente, que siempre tiene una actividad,
01:09no son varias cosas y no hay, una actividad, estoy pegando ahí con mi martillo, estoy
01:16limpiando algo, estoy pintando, estoy barriendo, trapeando, estoy jugando al fútbol, pero no,
01:25individual, muchachos, individual, cada uno, si van a jugar al fútbol,
01:29la hay individual, como están haciendo todavía, estamos ahí trabajando uno, ¿ok? Muy bien.
01:40Ahora, ese movimiento que hemos encontrado, lo vamos a hacer más rápido, mucho más rápido.
01:56Y ahora, lo vamos a hacer lento, no cámara lenta, pero lento.
02:15Ahora, lo vamos a hacer a una velocidad normal, como estaba al principio.
02:19Entonces, tenemos tres velocidades, una normal, una más rápida y una más lenta.
02:30Ahora, vamos a volverlo a hacer más rápido y tratemos de ver,
02:34qué se cambia en nuestra emoción, adentro, si hagámoslo rápido.
02:39Ahora, hagámoslo despacio, bien despacio, qué cambia en nosotros.
02:52Ahora, normal.
03:09Entonces, ahí en normal, vamos a hablar nuestro pensamiento en voz alta, ¿sí? En una frase,
03:19una frase larga, como quieran. Y voy a expresar un sentimiento de ahora,
03:24algo que le quiero decir a una persona, cariñoso, de pronto un poco brusco,
03:31un poco de consejo o simplemente a una persona que está por fuera, ¿sí? Que quiero, que extraño
03:39o algo que quisiera hacer en esos momentos de mi vida, ¿sí? Si estuviera por fuera.
03:45Y lo voy a decir, ¿sí? Por ejemplo, ¿cómo quisiera estar comiéndome un pan de bono en
03:51San Antonio? ¿Sí? Y lo voy a decir en voz alta, así como le dije yo, ¿cómo quisiera? Y yo estoy
04:00ahí trapeando, ¿cómo quisiera comerme un pan de bono en San Antonio? Cada uno va a encontrar algo,
04:07puse el ejemplo y quiero que vayan un poco más profundo.
04:11Quisiera ser más tranquila, quisiera estar tranquila, llena de felicidad.
04:19¡No los escucho!
04:19Vamos con tu mejor versión, vamos, vamos, vamos. Vamos con el programa 15 días, vamos, vamos.
04:27Controlando mis emociones, cómo quisiera estar en ese momento con mi bebé, abrazándole,
04:34dándole besitos. Quisiera estar aquí, quisiera estar aquí con mi bebé, abrazándolos.
04:42Ok, stop, stop. Entonces, esa frase la va a tener cada uno, ese es su texto. Entonces,
04:51vamos a comenzar en esa velocidad normal, diciendo el texto. Luego, vamos a acelerar el movimiento y
05:00también nuestra emoción lo va a acompañar, ¿sí? ¿Cómo quisiera yo estar en San Antonio comiéndome
05:06un pan de bono? O bajo velocidad, ¿cómo quisiera yo estar? Entonces, voy a tratar de meterme en el
05:14movimiento, no voy a buscar la emoción, simplemente me voy a tratar de meter el movimiento y hablar
05:21en el mismo, como en el mismo ritmo de ese movimiento. Bueno, ¿listo? Empezamos en neutro,
05:29cambiamos a acelerado, vamos a espacio, vamos a hacer hasta ahí, ¿vale? ¿Cuándo quieras?
05:36¿Cómo quisiera estar con mis hermanas almorzando? ¿Cómo quisiera estar con mis hermanas almorzando?
05:50No los escucho. ¿Cómo quisiera estar con mis hermanas almorzando?
05:54¿Cómo quisiera estar con mis hermanas almorzando?
06:00Quiero que estén siempre, siempre, siempre bien. Quiero verlas siempre bien.
06:09Quisiera estar en mi casa con mis hijos. ¿Cómo quisiera estar en mi casa con mis hijos.
06:11¿Cómo quisiera estar en mi casa con mis hijos?
06:15¿Cómo quisiera estar en mi casa con mis hijos?
06:19Muy bien, así Coco, así es. Quiero que sean extremos.
06:23Creo que en la velocidad normal, normal.
06:25Vamos a exagerar y llegamos arriba así.
06:28Si estoy barriendo, normal.
06:32Y me dejo llevar.
06:34¿Cómo quisiera estar en San Antonio en estos momentos?
06:37¿Cómo quisiera estar en San Antonio en estos momentos?
06:44¿Cómo quisiera estar en San Antonio en estos momentos?
06:46Quiero que vayan a los extremos, experimenten.
06:51Cada uno lo hace a su ritmo.
06:54Quiero que bien arriba y bien así, pero con el movimiento.
06:57Que el movimiento les lleve la palabra.
07:00Que el movimiento les lleve el ritmo.
07:07¿Cómo quisiera estar en mi casa con mis hijos?
07:16Vamos, vamos, vamos.
07:30La linda no estamos ocupadas metiéndonos en la vida de nadie.
07:33Estamos ocupadas siendo lindas y listo.
07:35No paren, no paren, no paren.