Depuis 2021, des étudiants en 3e année de design au lycée Jean Monnet et l’association APF France handicap organisent une présentation d’objets inclusifs pour les personnes en situation de handicap.
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00:00Depuis quatre ans, les étudiants de troisième année en design du lycée Jean Monnet
00:05participent à la présentation du projet des objets design inclusifs.
00:09Le but ? Créer des objets pour faciliter le quotidien des personnes en situation de handicap
00:15avec les adhérents de l'association APF France Handicap.
00:19Pour ma part, c'était un petit peu savoir comment est-ce qu'on est coupé finalement sans avoir trop bougé les mains.
00:23Ce que j'ai pu faire, c'est déjà j'ai pu regarder un petit peu ce qui existait déjà dans le réel,
00:27donc les ciseaux, les cutters, tout ce qui servait un petit peu à couper finalement,
00:31et un petit peu faire des maquettes vis-à-vis de ça et savoir comment est-ce que finalement on fait évoluer un ciseau
00:36à quelque chose qui est finalement un outil PMR,
00:40donc un outil qui est utilisé par des personnes en situation de handicap.
00:44Dès la rentrée scolaire et pendant trois mois, ils ont pu échanger sur les problèmes qu'ils rencontraient au quotidien
00:49afin que les étudiants réalisent au mieux leur prototype.
00:53C'est en tout cinq rencontres qui ont permis d'obtenir des objets finis.
00:56J'ai travaillé un peu avec tout le monde en général, donc pour ce que j'en pense, c'est utile.
01:01Après, comme je disais tout à l'heure, ça dépend aux personnes qui ont besoin.
01:07Donc moi, ça va à peu près sur tous les domaines,
01:11mais c'est vrai que certaines personnes qui ont vraiment besoin qu'on adapte un peu leur quotidien,
01:18un peu plus, pour qu'ils soient plus autonomes.
01:21Ce projet est né grâce à leur enseignante qui se questionnait sur le design inclusif
01:26et qui a décidé de mettre en pratique ses élèves pour qu'ils développent cette compétence.
01:30Une première rencontre qui est une étape de sensibilisation aux questions du handicap,
01:34aussi de mise en situation, c'est-à-dire que les étudiants vont tester des fauteuils,
01:38ils vont essayer de faire des choses dans le fauteuil, d'attraper, etc.
01:42Ils vont tester aussi des éléments des lunettes qui vont perturber la vision, etc.
01:48Ils vont vraiment se mettre dans la peau d'oeuvres pour développer une empathie, un regard.
01:52Aujourd'hui, ce sont neuf projets qui ont été présentés.
01:55En partant d'une pièce de la maison, les étudiants ont dû réfléchir à ce qui pouvait poser problème
02:00dans la vie de tous les jours aux personnes en situation de handicap.
02:03Le fait de pouvoir travailler avec des gens dont c'est la réalité,
02:07ça permet de construire des projets plus justes,
02:09plutôt que de réfléchir à des objets standardisés, se commercialiser,
02:14qui vont répondre au plus grand nombre, c'est vrai,
02:17mais qui finalement mettent de côté certains et certaines.
02:21Là, c'est principalement adapté aux handicaps moteurs et aux handicaps visuels.
02:27Même s'ils ne vont pas être commercialisés,
02:29les adhérents vont pouvoir se procurer facilement les différents objets proposés par les élèves.