Señaló que aún no se han realizado cambios estructurales de reorganización y desvinculación del personal, puesto que están en la fase de estudio, análisis y consulta
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00:00¿Cómo va el gobierno?
00:07Todo va normal, estamos realizando reuniones de trabajo donde están participando los designados
00:21por el señor presidente de la república mediante el decreto y también participan los viceministros
00:29y otros técnicos de los Ministerios de Educación y Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
00:36Permanentemente, semanalmente, se están realizando reuniones a esos fines y es un proceso que
00:51debemos entender, si hay que trabajarlo a su debido tiempo, sin precipitar el proceso,
01:00por eso el señor presidente otorgó un plazo de seis meses a la comisión, cuestión que
01:12pueda tomarse el tiempo y hacer las consultas con todos los sectores que están involucrados
01:20en el proceso, los rectores, rectoras, autoridades académicas, opiniones de las distintas sectores
01:31como el sector profesoral, por ejemplo la Universidad Autónoma de Santo Domingo tiene
01:40una propuesta que también va a ser valorada en su termino, debido a momentos.
01:45Ministro, hace encuentro de hoy con rectores de las diferentes universidades, ¿tiene que ver con esto?
01:49No, tiene que ver con lo que se llama el CINESIC, que es un sistema que busca automatizar los
02:01procesos en las universidades y el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología,
02:10dentro de la política que ha definido el señor presidente, Luis Abinagé, que todos conocemos como
02:16burocracia CES, reducir la burocracia a la mínima expresión, que un documento usted lo pueda adquirir
02:26en línea, no tenga que ir al Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología, y no importa el lugar
02:34en el que usted se encuentre, para ello se requiere el apoyo de las distintas instituciones de educación
02:47y que adecúe su tecnología y sus procesos a un proceso general que busca, como es el CINESIC, reducir los plazos
03:01y la obtención de cualquier documento como diploma, récord de notas y cualquier otro documento que expidan
03:13las universidades y el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología, para que esos procesos
03:22se hagan en el menor tiempo, como ya lo estamos haciendo. El S-4 antes se tomaba años, meses, ahora lo hemos reducido
03:33considerablemente, pero según el proceso que estamos llevando, probablemente el S-4 se pueda obtener en días
03:42o hasta en horas, y eso es lo que estamos trabajando, y para eso es, porque permanentemente el Ministerio
03:50trabaja con las instituciones de educación superior, le da acompañamiento, siempre estamos tomando en consideración
04:00sus opiniones y siempre buscamos el consenso para la solución de los problemas que son propios de un sistema
04:14como es el de Educación Superior de la República Dominicana, que requiere complejidad, que los procesos
04:25En el caso de la fusión, ¿se han hecho cambios en los ministerios, ha habido reorganización o desvinculación de personal?
04:32No, de ninguna manera, y eso está previsto, porque la estructura de algún ministerio hay que respetarla, ahora hay estructuras
04:45que son comunes, pero hay otras que son sustantivas, y que por tanto deben mantenerse, y no hay que tocar empleados,
04:55y en el caso de aquellas instituciones que son comunes, se van a fusionar, así que tienen que fusionarse, entonces los empleados
05:05pasarán a ser parte de esa estructura.
05:11¿Entonces quién decidiría en base a esto?
05:14No, eso ya es una decisión del Presidente, es la Constitución de la Facultad para designar al Ministro, en ese caso es una decisión
05:27Hay que respetarla, y que vean que es correcto, por mandato de la Constitución.
05:32¿Y de estos padres que están dando en este proceso, en este momento, qué les espera?
05:38Procedente totalmente, no solo por la época que estamos viviendo ahora, en este momento,
05:45estamos en una época ya navideña, de reflexión, de descanso, de compartir entre familia y amigos,
05:56sino que una huelga, un paro, tiene que ser un recurso ya extremo,
06:06en este caso, quienes sufren, son los pobres, los humildes del país,
06:14porque quienes estudian en las escuelas públicas, fundamentalmente, son la gente más vulnerable,
06:22como los niños y jóvenes de familia, que provienen de familias humildes,
06:28en consecuencia, el que sufre es el humilde, el pobre.
06:35Los de familia acomodada, de clase media, clase media alta y rica,
06:41mandan a sus hijos a colegios privados, que no paran,
06:47entonces una pérdida de una hora de clase es totalmente perjudicial para la formación de esos niños y esos jóvenes,
06:58por tanto, es una insensatez paralizar clases, suspender docencia por asamblea, por juez, cualquier sea la razón,
07:08hay muchos métodos para reclamar los derechos.